人教部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷(五、六單元)1325

統(tǒng)編版二語(yǔ)下月考卷（三）（考試范圍：第五、六單元）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）quàngàobǎifàngyuànyìróngyìkèzhuōjuéjùbāngzhùyǔzhòu二、辨字組詞。（16分）搶（）牢（）浴（）伯（）槍（）宇（）谷（）柏（）雪（）特（）烏（）杯（）雷（）詩(shī)（）鳥（）懷（）三、給加點(diǎn)的字填上正確的讀音。（2分）1.把巖石這本書讀懂，就能為國(guó)家找到更多的寶藏（）?。?.巖石這本書告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏（）著鐵礦……．四、照樣子，寫一寫。（6分）例：一動(dòng)不動(dòng)（“一～不～”式）1.例：越下越大（“越～越～”式）2.五、詞語(yǔ)專家。（按要求填寫詞語(yǔ)）（8分）寫出句子中畫線詞語(yǔ)的近義詞：1.環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。（）2.媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞。在句子中的橫線上填上括號(hào)中所給詞語(yǔ)的反義詞：（）3.我們地找啊，找啊。（馬虎）4.筍芽?jī)好撓乱患路?，長(zhǎng)成了一株的竹子。（瘦弱）六、選詞填空。（9分）祝福幸福祝愿1.我們的生活越來(lái)越（）。2.人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，（）他健康長(zhǎng)壽。3.臨行前，大家（）我一路平安，萬(wàn)事如意。七、句子百花園。（9分）1.地面終于鉆出了筍芽?jī)海ㄟB詞成句）2.湖水被小島分成兩半。（改為“把”字句）3.給下面的句子換種說(shuō)法，意思沒有改變的是您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？A.您可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。B.您不可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。（）八、照樣子，寫句子。（8分）：例他散步。（在街上）他在街上散步。1.小雞走來(lái)走去捉蟲吃。（在草地上）：例明明拿出作業(yè)本。（從書包里一本）明明從書包里拿出一本作業(yè)本。2.他掏出鋼筆。（從口袋里兩支）九、閱讀課文語(yǔ)段，完成練習(xí)。（7分）要是你在野外迷了路（節(jié)選）要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每欤倪吇寐?，就可以分辨北方和南方。1.在文中找出三組反義詞寫下來(lái)。（3分）（（）——（）（）——（））——（）2.選文第二節(jié)中哪一面是南方呢？請(qǐng)說(shuō)明一下理由。（2分）3.品讀選文，我明白的一個(gè)道理是（）（填序號(hào)）（2分）①太陽(yáng)對(duì)人類很重要。②要學(xué)會(huì)觀察生活并動(dòng)腦筋思考。③多讀書有益于健康成長(zhǎng)。十、閱讀課外短文，完成練習(xí)。（12分）長(zhǎng)眼睛的小樹活潑的小鹿在小樹林里跑著，幾片藤葉兒掛在了它的角上，它也不知道。小樹林邊上有個(gè)小池塘，小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高興地笑了：“那不是我嗎？我變成一棵小樹了，還長(zhǎng)著樹葉呢……”就在這時(shí)，有三只漂亮的小鳥兒落在這一對(duì)樹杈上，它們跳上跳下，還唱著好聽的歌兒呢！小鹿最喜歡蹦來(lái)蹦去的，可是現(xiàn)在它屏住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗?，小鳥兒是非常小鹿從平靜的水面上看到，三只小鳥兒不停地唱著歌，真愉快。小鹿在心里悄悄地說(shuō)：“唱吧，唱吧，這是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥兒來(lái)唱歌……”（）的眼睛B.小朋友C.小鹿3.這真是一只可愛的小鹿！你想對(duì)它說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。（2分）十一、看圖寫話。（15分）仔細(xì)看圖，亮亮在公交車上遇到了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？想一想，用通順的話寫下來(lái)。學(xué)習(xí)方法分享一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ)。實(shí)踐證明：一個(gè)行為持續(xù)30天以上，穩(wěn)定的行為，超過(guò)100天就可以形成