心理健康講座觀后感

心理健康講座觀后感心理健康講座觀后感1

今日下午，有一個關(guān)于心理健康學(xué)問的講座。我聽了之后收獲很大。

懷著興奮的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的教室里如今卻擠滿了人，到我的時候，已經(jīng)沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。

在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個人是否心理健康，是有著許多方面的。老師給我們提供了幾個方面：第一，能夠正確認識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到勝利了，不傲慢；失敗了，不氣餒等。

在我的眼中，一個心理健康的小學(xué)生應(yīng)當是活潑開朗、有著良好人際關(guān)系、能夠正確認識自己，并且言行一致、愛憎分明的。

聽著婁老師的講座，我開始分析自己心理是否存在問題。經(jīng)過分析，我發(fā)覺：我是一個活潑開朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其緣由在于我不懂得關(guān)懷他人、體諒他人，常常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認識自己，并且言行一致、有著良好的心情，但是我的意志力和抗干擾能力很差，常常寫作業(yè)時看到有人在玩兒就忍不住了。

為了讓我能夠成為一個心理健康的學(xué)生，我決定從如今起，常常做換位思索，并提高自己的自制力和抗干擾能力。期望我們都能開心地度過小學(xué)最終一學(xué)年！

心理健康講座觀后感2

今日我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學(xué)生心理健康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，使我明白了許多道理。下面我就和同學(xué)們一起來共享一下。

感受最深的是我們要學(xué)會“獨立承當〞。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽〞來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了勸慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有士氣承認錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今日起，我要做一個勇于承當責(zé)任的人。

其次，就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，在很多次考試過程中，常常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己仔細點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培育訓(xùn)練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計劃，來鍛煉的學(xué)習(xí)能力，把這種能力缺陷補上來。

我的感想還有許多，總之，愿我們大家都健康歡樂的成長。

心理健康講座觀后感3

我聽了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲許多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的.問題等幾個方面展開了講解并描述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很有用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了許多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學(xué)生上和自己自我調(diào)整上受到很大啟示，具體表達在以下方面

一、在教育學(xué)生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的方法，教師怎么教要把握技能和技巧，不要只知道批判，要學(xué)會站在學(xué)生的角度考慮問題，敬重學(xué)生讓孩子們喜愛你。學(xué)生在喜愛你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，并且情愿學(xué)習(xí)，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了許多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學(xué)會把心思放下來把擔子放下來，學(xué)會自我調(diào)整。另外還要正確認識自己，必需要學(xué)會獨立生活，在生活中要有最至少的獨立性。當我們不能轉(zhuǎn)變環(huán)境時