第一節(jié)語(yǔ)文課的開場(chǎng)白

第一節(jié)語(yǔ)文課的開場(chǎng)白第一節(jié)語(yǔ)文課的開場(chǎng)白1

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！從今日開始，我將擔(dān)任咱們班的班主任兼語(yǔ)文老師。這個(gè)雙重的身份在告知大家，我們不僅可以一起商量語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還可以商量生活的各個(gè)方面。首先呢，我向大家介紹一下自己，讓你們對(duì)我有一個(gè)初步的了解。我姓容，看過(guò)《還珠格格》的同學(xué)都知道，就是容么么的容，名字是“旖旎〞，形容風(fēng)光柔軟秀麗的意思。平常喜愛(ài)看書啊、聊天什么的.，以后咱們可以多溝通溝通，我信任，我們肯定能夠成為好朋友!

第一節(jié)課呢，老師不準(zhǔn)備進(jìn)入正題講課文，就先跟大家一起簡(jiǎn)潔商量一下什么是語(yǔ)文，我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)語(yǔ)文，老師會(huì)在這個(gè)學(xué)期里教給大家什么。

在上講臺(tái)之前，我都始終在想，我的老師教給了我什么，我學(xué)到了什么，我將教給大家什么，用什么方式來(lái)教。語(yǔ)文是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，它涵蓋生活的各個(gè)方面，從咱們出生的那一刻開始，就已經(jīng)處于一個(gè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想，在座的各位同學(xué)肯定都上過(guò)不少語(yǔ)文老師的課吧，不知道其中有哪些是讓你記憶猶新、深受啟發(fā)的呢?我想你們也肯定很期盼老師會(huì)不會(huì)帶給你們什么新的東西，讓你們對(duì)語(yǔ)文更加有興趣，或者說(shuō)，更有感覺(jué)呢。

在這里，我要告知大家的是，在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)帶你們一起體驗(yàn)用新的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。至于新的方法是什么，讓咱們一起拭目以待吧!

第一節(jié)語(yǔ)文課的開場(chǎng)白2

同學(xué)們：

大家好！

今日是新學(xué)年的第一課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)語(yǔ)文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我決定送給大家兩組詞一是四知：知事(探尋事物之根由，窮究世間之至理)、知時(shí)(有為有不為，有位為有為時(shí)，無(wú)為為無(wú)為時(shí)，大為)、知人(看人、懂人、品人，最終解人)、知書(鄙人有一理想，讀盡天下之書，嘗盡天下之味，惋惜這些到如今為止都是空想，但做個(gè)書蟲倒也還其樂(lè)融融)，第二是一組5個(gè)單字“緣、美、意、信、方〞說(shuō)的是如何認(rèn)識(shí)和學(xué)好語(yǔ)文。

一、緣。

1、懂緣。中國(guó)有句俗話，叫“十年修得同船渡〞，是指緣分的奇妙和難得。我很喜愛(ài)把老師比方成撐船的水手(渡手，艄公)，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。

2、惜緣。有首歌德唱詞有這樣的句子“聚散皆是緣，離合總關(guān)情〞今日，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的伙伴，請(qǐng)記住，這都是緣分。期望你們倍加珍惜朝夕相處的三年珍貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜;倍加珍惜你們的友情。漸漸地體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)個(gè)中無(wú)盡的奧妙。這就是老師講的第一個(gè)方面——緣。

二、美。

記住，在緣分之下，我們要仰視語(yǔ)文，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文是秀麗的。曾經(jīng)有位大家是這樣描繪語(yǔ)文的：

語(yǔ)文是論語(yǔ)說(shuō)文的孔子;是逍遙云游的莊周;是投江求索的`屈子;是壯心不已的曹孟德;她還是編織夢(mèng)幻的安徒生!

語(yǔ)文是李太白的將進(jìn)酒;是蘇東坡的明月幾時(shí)有;是關(guān)漢卿的竇娥冤;是吳承恩的西游記;是巴爾扎克的人間喜劇!

語(yǔ)文是一望無(wú)際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，是用自己秀麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗(yàn)的瑪?shù)贍柕隆?/p>

語(yǔ)文是眩目的先秦散文、諸子百家;是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢;是小橋流水人家里的雜劇;是誰(shuí)解其中味里的紅樓一夢(mèng);是一千人眼中不同的哈姆雷特!

語(yǔ)文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的養(yǎng)分;是喚起良知、增加善念的呼喚;是遠(yuǎn)離雞蟲得失和無(wú)謂爭(zhēng)斗的規(guī)勸;是高度凝練、充滿智慧的表達(dá);是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……

語(yǔ)文是殿堂，雄偉而冷峻;是大廈，文明而莊嚴(yán);有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。

語(yǔ)文是鮮花，悅目而幽香;是你的后花園，豐潤(rùn)而嫵媚;有著一串串詩(shī)意的悲傷、暖和、清涼。當(dāng)語(yǔ)文用羽翼支撐我們的夢(mèng)想時(shí)，我們不僅要敬畏它，更要喜愛(ài)它，呵護(hù)它!

所以，我也期望我們?nèi)嗤瑢W(xué)，學(xué)好語(yǔ)文——不光為了它的秀麗，更為了我們的過(guò)去、如今、將來(lái)的夢(mèng)想。

三、意。

指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要意義。

天下事皆語(yǔ)文的事，萬(wàn)般皮相皆語(yǔ)文的皮相!

作為基本的文化工具，語(yǔ)文的基礎(chǔ)作用不言而喻。

一個(gè)擁有語(yǔ)文意蘊(yùn)的人，其人格往往能放射出奪目的光輝。

唐代荊洲長(zhǎng)史韓朝宗才華橫溢，李白特別敬佩，做文道：“生不羨封萬(wàn)戶侯，但愿一識(shí)韓荊州〞?！皬膩?lái)佳人懷吉土，哪有淑女愛(ài)金夫〞。是的，“芙蓉如面柳如眉〞，是自然給的秀麗，可遇不行求。〞腹有詩(shī)書氣自華“，是語(yǔ)文給予的恩賜，我們可要把握住了。

甚至可以說(shuō)，有文采的人，往往更能獲得青睞和欽慕，你可信任?當(dāng)然此處不必細(xì)表了。

四、信。

指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)決“我能學(xué)好語(yǔ)文〞這一信念和決心!我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。

一是你們有這個(gè)基礎(chǔ)。你們都能學(xué)好語(yǔ)文，這不是信口開河。我參閱過(guò)你們的部分入學(xué)試卷，基礎(chǔ)都很不錯(cuò)，許多同學(xué)的語(yǔ)文天賦，也是潛力傲人。

二是你們要充分信任正在給你門上課的老師我。三是要對(duì)學(xué)校有信念

當(dāng)然，我還要特殊提示和告戒大家：語(yǔ)文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無(wú)止境，想學(xué)好，自然要懷有奮斗之心。有詩(shī)可證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴“。說(shuō)的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，但是也有無(wú)法精確表達(dá)感情的時(shí)候。所以，司馬相如們，既要滿懷信念，又要戒驕戒躁呀。

五、方。

指方法。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有捷徑，但肯定是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩(shī)外，很適合如今語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀?？v觀近幾年來(lái)的高考，我們不難發(fā)覺(jué)，要從課本中查找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不行能的事，這也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要敏捷，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。“文章本天成，妙手偶得之〞原指寫文章的最正確狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感覺(jué)，只要有了這種感覺(jué)，你的語(yǔ)文水平也就真出來(lái)了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法還許多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的