三年級數(shù)學(xué)周記錦集5篇

第三年級數(shù)學(xué)周記錦集5篇

三年級數(shù)學(xué)周記篇1

上個星期，老師教了我們多位數(shù)乘一位數(shù)，我知道了：用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位數(shù)上乘得的`積滿幾十，就向前一位進幾。另外，我還知道：整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)，可以將整十、整百、整千的數(shù)的最高位去乘一位數(shù)，然后看整十、整百、整千的末尾有幾個0，就在乘得的積的后面補幾個0。三年級數(shù)學(xué)周記篇2

可能是為了體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念，課本上設(shè)計了生活中的數(shù)學(xué)這節(jié)課，課本上的4幅圖中都有我們最近學(xué)的長度單位、質(zhì)量單位。學(xué)生沒有費事都很快找到了這些數(shù)學(xué)知識，為了吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，我設(shè)計了一道改錯題，讓學(xué)生找錯改錯，起到了很好的練習(xí)作用。

這道題的名字叫“小迷糊”日記。

今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的.牛奶，吃了一個重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門了。我去了動物園，在動物園里見到一頭5千克重的大象一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買了一袋1000千克的洗衣粉。

中午回家時，看見工人叔叔正在修橋，一輛卡車滿載7克左右重的砂石向工地駛?cè)ァ?/p>

這真是愉快的一天。

這道改錯題，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生很好的復(fù)習(xí)了長度單位和重量單位。最后，我提醒孩子們生活中處處有數(shù)學(xué)，但是在用數(shù)學(xué)知識時一定要準(zhǔn)確，不能像題中的“小迷糊”一樣，亂用數(shù)學(xué)知識，引出這么多的笑話。

上完這節(jié)課后，我還布置一道課后作業(yè)，在生活中找長度單位、質(zhì)量單位應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識，比一比誰找到的最多，下節(jié)課我們來一起匯報。我還計劃布置一篇數(shù)學(xué)日記，題目就是《生活中的數(shù)學(xué)》。三年級數(shù)學(xué)周記篇3

這周，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個物體或一個圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。

我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的`長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7_5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點了點頭，在回家的路上還買了一個小禮物獎勵我呢！三年級數(shù)學(xué)周記篇4

周一，我和弟弟去玩，看見一位老爺爺在散步，就跑過去問：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說：“1圈有306米，我每天走4圈?！蔽蚁耄?圈就306米，每天走4圈，那4_306=1224（米）。我走著走著，看到有小孩在比賽騎自行車，我知道1圈有306米，然后我跑過去問：“你們要比賽多少圈？”他們說：“要比賽8圈?！蔽艺f：“8_306=2448（米），你么不累嗎？”回到家，我高興地說：“今天收獲真大！”三年級數(shù)學(xué)周記篇5

今周，我學(xué)了一個很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的.一樣，1噸果然很大，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)更大的單位。

在第二單元里，我學(xué)會了怎么計算萬以內(nèi)的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，注意數(shù)位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。

另外在這一單元，我還學(xué)會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，