護(hù)理專業(yè)自我鑒定

護(hù)理專業(yè)自我鑒定護(hù)理專業(yè)自我鑒定范文1

為深化“以病人為中心〞的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部協(xié)作醫(yī)改搶先提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程〞活動，主題是“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，供給優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)！我們外二、三科作為全院第一批示范病房，自然是感慨頗多！

“愛心、耐煩、細(xì)心、職責(zé)心、誠心和熱心〞是我們外二，三科開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，我們把這“六顆心〞應(yīng)用到工作中，用我們的“六心〞服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自我家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們溝通溝通，一個秀麗的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氣氛就是我們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。比方說，我們提出削減紅燈呼叫現(xiàn)象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)。此刻經(jīng)過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們變被動為主動，小組長負(fù)責(zé)制，病人職責(zé)包干到人，彈性排班，合理調(diào)度，全員主動參加，我們加強了對輸液病人的巡察，主動輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯削減，這樣既加強了我們的職責(zé)心，也使我們在巡察病房的過程中，能夠準(zhǔn)時了解病人的需求和發(fā)生的病情改變，準(zhǔn)時處理，增加了病人的安全感，同時還能夠削減陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，堅持病房清靜有序。

我們也利用工休座談會的時機，咨詢了患者及家屬對于病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來，對于病區(qū)的護(hù)理工作落實，征求了他們的意見和提議，其中，讓患者感覺較到位的方面有以下幾點：

1、便民箱與微波爐的實施，給他們的日常生活帶來較大的方便，便民箱雖小，卻發(fā)揮了大作用，指甲鉗、紙筆、頭梳、吹風(fēng)機等東西一應(yīng)俱全，拿取方便。微波爐在冬天更是帶來了許多方便，家里帶來的養(yǎng)分飯菜再也不用擔(dān)憂加熱不便的問題，很大程度上改善了病人的飲食需求

2、基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實，晨晚間護(hù)理更加到位，也讓患者及家屬深有體會。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護(hù)理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，足部護(hù)理，生活基本需求得到了很好的滿足。某些重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥、洗臉、洗腳等等。在患者的生活起居上也有許多小詳情方面的改善。職責(zé)護(hù)士時常下病房關(guān)注他們的進(jìn)食情景，噓寒問暖，很是貼心……從每一件小事做起，從每一個詳情著手。我們的服務(wù)也得到病人的支持和確定，病人對我們的.滿意度和以前比也得到很大提高。這就是對我們工作的一種確定和鼓舞，我們會覺得自我努力工作是值得的！有意義的！

3、健康教育更到位，宣教手冊發(fā)放到手，護(hù)士反復(fù)下病房為患者做細(xì)致的介紹與講解，讓他們了解到自我疾病的相關(guān)學(xué)問及術(shù)前術(shù)后留意事項等等。宣教手冊圖文并茂，類別有針對性，取用方便，患者及家屬們更直觀地了解了自身疾病的相關(guān)信息。

自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來，感覺科里的每位護(hù)士更貼心暖和了，下病房更勤了，更能第一時間把握病人病情改變與生活需求了，并構(gòu)成了更好的團(tuán)隊文化與工作氣氛。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會感到點點滴滴的改變：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護(hù)士隨時的關(guān)懷，“阿公、阿婆〞的叫個不停，“今日該洗頭了，來我扶你下床走一走，此刻泡泡腳舒適嗎〞，患者及家屬看在眼里，感動在心里，得到了他們的一致好評，每月的護(hù)理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的許多努力和很多艱辛的付出，我們用真誠的看法、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！

我們還需繼續(xù)努力，主動參加，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

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三年的大專結(jié)束了，我在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育下，在自身的努力下，合格的完成了各科學(xué)習(xí)，圓滿的完成了臨床實習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的工作生活做一總結(jié)：

本人在大專三年中，喜愛祖國，具有較強的上進(jìn)心和責(zé)任感，作為團(tuán)員，嚴(yán)格要求自己，主動地響應(yīng)團(tuán)委的號召，踴躍參與校團(tuán)委的各項活動，更為深刻地了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和作用。

在臨床見習(xí)期間虛心好學(xué)，勤學(xué)好問，勇于實踐，學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，使我更全面地把握了護(hù)理的基本學(xué)問與護(hù)理基本技能操作，能夠把所學(xué)到的'學(xué)問運用到臨床中去，具有較強的臨床思維和獨立工作能力，盡職盡責(zé)地為人民服務(wù)，常隨帶教老師深入病房中了解病人，使我更清晰地認(rèn)識到護(hù)患關(guān)系和諧的重要性。

護(hù)理專業(yè)自我鑒定范文3

來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患關(guān)系。

時光飛逝，匆忙如流，我們科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)兩年多來，每一天協(xié)助患者做一些日常生活和基礎(chǔ)護(hù)理操作，主動了解患者各種生活的需求。當(dāng)每一個早晨走進(jìn)病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人猶如自我的親人一樣，總是有種動力促使我去接近，去專心照看他們。我們科實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，和其他護(hù)士一齊仔細(xì)貫徹“以人為本，護(hù)理先行〞的服務(wù)宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會，創(chuàng)立和諧醫(yī)患關(guān)懷。

在這短短十幾年工作中，作為一名一般護(hù)士，每一天穿梭在病房中，在病房度過很多個日日夜夜，悄悄為患者奉獻(xiàn)著青春。雖然家住距離醫(yī)院20余公里外的西固區(qū)，每一天乘車至少4個小時，在車上，我總會想到患者的需要，想到患者的苦痛，覺得雖然有些苦、累，可是當(dāng)看到一個個異樣病危的患者，從死亡線上救回來的時候，我感到異樣欣慰和滿足。尤其是實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來，我分管的每一位患者深深留在我們的記憶深處，令我們久久不能忘記。那是一位中年男性患者，車禍致多發(fā)骨折，生活不能自理，在我接診的那一瞬間感到無比傷心，開始領(lǐng)悟到救死扶傷的真正內(nèi)涵。該患者是個脾氣暴躁，獨處多年、不簡單和別人溝通的一個人，由于患者自身這種性格的缺陷，造成了許多護(hù)理上的不便，可是我沒有因為患者的這種情景而挑剔，總是耐煩開導(dǎo)，悉心照看，每一天給他打針、輸液、換藥、整理床單等，幫忙他翻身拍背，幫他喂飯喂水，叮囑他多喝水，多吃蔬菜，堅持大便通暢，預(yù)防泌尿系感染等。禍不單行，幾天后該患者又被診斷為糖尿病，她每一天毫不厭倦的重復(fù)給他講解糖尿病飲食、如何預(yù)防糖尿病并發(fā)癥，患者的'病情日益好轉(zhuǎn)，慢慢地她看到患者露出了笑容，一種極其寶貴，及其會心的笑，這對于我來說是汗水后的甜果，是心靈莫大

的勸慰，是工作道路上極大的動力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，該患者拉著我的手說：“真不明白說些什么，總之一句話，十分感謝你這五十多天對我無微不至的關(guān)懷、愛惜、支持以及無私的奉獻(xiàn)，我被你們的護(hù)理深深地感動著，我會永久記住你。〞很多這樣的患者經(jīng)過我細(xì)心的照看、貼心的護(hù)理、耐煩的開導(dǎo)，漸漸擺脫了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，換來的每一次微笑都是我工作歷程中一次又一次絢爛的春天。

是啊！護(hù)理這份職業(yè)是一般的，瑣碎的，辛勞的，我與千萬個護(hù)理姐妹一樣，在護(hù)理工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，在一般中收獲成長，在辛勞中收獲欣慰，在瑣碎中表達(dá)人生的價值。工作中的我們總是帶著微笑，耐煩的解答患者和家屬的疑問，幫忙患者解決困難。我們科是醫(yī)院實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的第一個試點病區(qū)，所以我們對工作有了更深刻的理解，對工作的熱情注入了新的活力，信任我們每一個人都會以良好的精神面貌，高度的職責(zé)心和過硬的技術(shù)滿足每一位患者的服務(wù)需求！

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學(xué)習(xí)成果不是十分好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)看法。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法〞，做事情的方法。但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。嚴(yán)格要求自我，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃。始終以“愛心，細(xì)心，耐煩〞為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤〞，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳羁捶ê蜕钭黠L(fēng)，為人熱情大方，老實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處；主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自我的課外學(xué)問。

隨著學(xué)習(xí)的提高，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，教師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。此刻我已經(jīng)快畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的'動手和分析問題能力，受益匪淺。

我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動能夠認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自我的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自我的短處。

三年的中專生活是我人生的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我人生的做了重要起點。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自我的理論學(xué)問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的榮耀稱號！

護(hù)理專業(yè)自我鑒定范文5

“本人自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在校期間本人始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)把握較為扎實的基礎(chǔ)學(xué)問。在課余時間我也主動參與學(xué)校開展的社會實踐，豐富了課余生活。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地把握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時，也充實了相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問。對于護(hù)理專業(yè)學(xué)問，我有了一個較完好的框架把握，對以前所知所學(xué)的'專業(yè)學(xué)問有了更深刻的理解，自身素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高。通過在校期間的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)準(zhǔn)時地運用到護(hù)理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心〞的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

我立志獻(xiàn)身于醫(yī)療護(hù)理事業(yè)！在以后的學(xué)習(xí)工作中更加努力，不斷充實自我、完善自我，始終以主動的信念和勤奮的看法，對護(hù)理工作滿腔熱情，將耐煩、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于以后的整個護(hù)理工作中。〞

護(hù)理專業(yè)自我鑒定范文6

還記得初參與工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，此刻不知不知覺已過了好幾個月了，本來大腦中對護(hù)理一片空白，此刻卻有了很多抹不去的記憶。

之前經(jīng)常為工作中的小事，因為不理解而心情興奮或是郁悶，可是隨著時間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的缺乏，并不是他們無理的要求！假如連患者的需要我都沒有了解到、沒有準(zhǔn)時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！僅有患者的贊許才最高的榮譽！

在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做〞和“說〞同時進(jìn)行的，甚至有些時候“說〞要比“做〞來得更為重要。在與病人溝通