2023年自考專業(yè)(學前教育)-幼兒園教育基礎(chǔ)考試題目含答案

2023年自考專業(yè)(學前教育)-幼兒園教育基礎(chǔ)考試題目含答案第I卷一.綜合能力測驗(共25題)1.單選題幼兒教育的協(xié)調(diào)發(fā)展不包括（）A.幼兒身體的各個器官、各個系統(tǒng)機能的協(xié)調(diào)發(fā)展B.幼兒認知、情感、性格、社會性等心理機能的協(xié)調(diào)發(fā)展C.幼兒生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展D.幼兒個體需要與家長需求之間的協(xié)調(diào)發(fā)展2.單選題下列哪位教育家認為兒童有四種本能，即活動的本能、認識的本能、藝術(shù)的本能和宗教的本能?A.亞里士多德B.盧梭C.福祿貝爾D.蒙臺梭利3.單選題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于()A.1小時B.1小時半C.2小時D.2小時半4.單選題下列哪種教育活動的類型是不屬于按照活動對象的關(guān)聯(lián)程度劃分的?（）A.主題教育活動B.領(lǐng)域教育活動C.小組游戲活動D.區(qū)域教育活動5.問答題教學過程的本質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面?6.問答題幼兒教師必須具備哪些方面的能力?7.單選題在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。A.教育者的主導性B.受教育者的主動性C.教育的目的D.教育的方法8.單選題兒童出現(xiàn)想象的萌芽時期是()A.1歲半——;2歲B.2歲——;2歲半C.2歲半——;3歲D.3歲——;3歲半9.單選題通過剝奪幼兒的某項權(quán)利、愿望等方式，糾正幼兒的不良行為習慣，這種方法叫做（）A.懲罰B.批評C.自然消退D.積極強化10.單選題下列選項中不屬于托兒所保教任務(wù)的是()。A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣B.對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶C.教幼兒認識簡單的字D.發(fā)展幼兒的語言能力11.填空題幼兒良好個性品質(zhì)包括良好的________，有自信心、主動性、獨立性，誠實、勇敢、________。12.單選題教師在貫徹面向全體和因人施教的教育原則時應(yīng)做到（）A.只管班里的大多數(shù)幼兒，不必在意某一兩個個別幼兒B.將多種組織形式進行整合促進兒童的發(fā)展C.及時發(fā)展幼兒的興趣，捕捉教育契機D.理解欣賞幼兒，做幼兒自主活動的鼓勵者、支持者、幫助者13.單選題在同一時間內(nèi)能清楚地把握對象的數(shù)量是()。A.注意廣度B.注意分配C.注意穩(wěn)定性D.注意轉(zhuǎn)移14.單選題按照1904年“癸卯學制”的規(guī)定，已屬于幼兒園性質(zhì)的機構(gòu)名稱為（）A.蒙養(yǎng)院B.托兒所C.幼稚院D.幼稚園15.單選題在制定幼兒園教育目標時，應(yīng)遵循的要求不包括（）A.整體性B.啟蒙性C.時代性D.年齡差異性16.問答題簡要敘述并評價蒙臺梭利的幼兒教育觀。17.單選題從微觀層面講，幼兒教育作為一個整體的系統(tǒng)，它是由哪些要素構(gòu)成的?A.幼兒園教育、幼兒家庭教育、社區(qū)幼兒教育B.幼兒教育活動的目標、內(nèi)容、方法和手段等C.幼兒教育的制度、環(huán)境、資源D.幼兒的特點、幼師的資質(zhì)、幼兒教育管理與評價的方式18.單選題下列體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境的隱性教育作用的是（）A.教師為了某一主題或活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，吸引幼兒去探索、思考，參與實踐B.將環(huán)境作為課程的一部分，讓幼兒在與環(huán)境和材料的互動中，獲得直觀的知識并感知世界C.教師讓幼兒在參與環(huán)境布置的過程中發(fā)展自主感，形成積極和主動的行為方式D.師幼互動、教師對待幼兒的態(tài)度給孩子不同的感知體驗，從而影響孩子的心理狀態(tài)和精神成長19.單選題創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園的是()A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.蔡元培20.單選題1903年創(chuàng)辦我國第一所幼稚園的人是（）A.李鴻章B.端方C.張之洞D.嚴修21.單選題提出要解放兒童的“頭腦”、“雙手”、“眼睛”、“嘴”、“時間”和“空間”等兒童創(chuàng)造力六大主張的是（）A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.劉曉東22.問答題如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則?23.單選題下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是()。A.正方形B.三角形C.梯形D.圓形24.問答題簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。25.單選題角色是個體在特定的社會生活中的身份，從心理層面講，它不包括（）A.角色語言B.角色行為C.角色情感D.角色意識第I卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案：D2.正確答案：C3.正確答案：C4.正確答案：C5.正確答案：教學過程是教師與學生以課堂為主渠道的交往過程。教學過程是教學認識過程與人類一般認識過程的統(tǒng)一。教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。6.正確答案：幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。(1)幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。教師必須忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì);教師也要熱愛幼兒，把身心奉獻給幼教事業(yè)。(2)健康的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。(3)幼兒教師的能力素質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律、了解洞察每個幼兒的心世界、因人施教的技能和能力等。從知識結(jié)構(gòu)上說，需要涉及一個教育學、心理學、生理學、社會學等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計劃地進行，同時也滲透在平時的教育教案活動中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語的溝通和言語的溝通、與家長和同事的溝通、促進幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個方面，教師需要有能力組織教案活動、分組和指導小組活動。7.正確答案：C本題解析：教育目的直接影響教育的全過程。

8.正確答案：A9.正確答案：A10.正確答案：C11.正確答案：性格、意志堅強。12.正確答案：B13.正確答案：A14.正確答案：A15.正確答案：B16.正確答案：【答案要點】蒙臺梭利的幼兒教育觀：(1)有吸收力的心靈：蒙臺梭利提出的概念，指的是發(fā)展的一個時期。這一時期，特定經(jīng)驗的吸收是在沒有任何外部驅(qū)動的情況下進行的。(2)專門為小組設(shè)計的情境能提供恰當刺激。(3)恰當?shù)沫h(huán)境能促進兒童的發(fā)展變化。(4)兒童有部動機;兒童的學習、操作受部動機的驅(qū)動，特別是當他們處于這種能力的邊緣時。(5)強調(diào)感覺和兒童的經(jīng)驗，不強調(diào)測驗。(6)支持者和指導者通過環(huán)境、短期的個體或小組教學;一日生活部分時間兒童可以自由選擇活動。評價：蒙臺梭利的教育觀偏重智能而忽視幼兒情感的冶，忽視幼兒的社會化活動;其感覺教育教具脫離幼兒的實際生活，過于狹隘、呆板，操作法過于機械等。17.正確答案：B18.正確答案：D19.正確答案：A20.正確答案：B21.正確答案：B22.正確答案：【答案要點】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。對這一原則的理解可以從以下兩個方面人手：(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程本身的教育意義①培養(yǎng)幼兒的主體精神，發(fā)展幼兒的主體意識。②培養(yǎng)幼兒的責任感。③培養(yǎng)幼兒的合作精神。(2)樹立正確的觀念是貫徹這一原則的根本保證①幼兒的參與是權(quán)利，不是“幫忙”。②幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無能”的思想。23.正確答案：D24.正確答案：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是指教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)遵循的基本要求。(1)環(huán)境與教育目標一致的原則。幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標相一致。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標的實現(xiàn)。幼兒園的教育目標是促進幼兒的全面發(fā)展。(2)發(fā)展適宜性原則。幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜，并且要隨著幼兒的身心特點和發(fā)展需要而對環(huán)境進行調(diào)整。(3)幼兒參與的原則。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。(4)開放性原則。開放性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，不僅要考慮幼兒園環(huán)境要素，同時也要重視園外環(huán)境的各要素，兩者有機結(jié)合、協(xié)同一致地對幼兒施加影響。幼兒園需要與家庭、社區(qū)進行合作，充分利用各個方面的資源。(5)經(jīng)濟性原則。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件，勤儉辦園，因地制宜辦園。25.正確答案：C第II卷一.綜合能力測驗(共25題)1.問答題敏感期2.單選題提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是()A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾3.單選題美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于()。A.兒童的遺傳素質(zhì)B.家長的文化素養(yǎng)C.兒童的早期經(jīng)驗D.學校的教育方式4.單選題下列屬于對象性教育內(nèi)容的是（）A.觀察B.講述C.繪畫作品D.分類5.單選題我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。A.1～2B.2～3C.3～4D.4～56.單選題1816年，為工人階級創(chuàng)辦第一所幼兒教育機構(gòu)的英國空想社會主義者是（）A.歐文B.盧梭C.傅立葉D.圣西門7.單選題“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明()對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的?

A.顏色B.環(huán)境C.遺傳D.物質(zhì)8.填空題幼兒園環(huán)境的特點：環(huán)境的________、環(huán)境的________。9.單選題以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是（）。A.鶴琴B.宗麟C.雪門D.行知10.單選題第一個對學前教育進行了深刻且有系統(tǒng)論述的教育思想家是（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.夸美紐斯D.盧梭11.問答題如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?12.單選題幼兒時期的語言學習主要是()A.閱讀訓練B.書面語言C.口頭語言D.識字教學13.單選題下列的提問方式屬于開放式提問的是（）A.“你最喜歡吃的水果是什么?”B.“鴨子會不會飛?”C.“誰還有不一樣的想法?”D.“你認為青蛙是害蟲，真的是害蟲嗎?”14.單選題下列最有利于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是()。A.角色扮演法B.行為操練法C.發(fā)泄法D.表揚鼓勵法15.單選題從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。A.幼兒園生活環(huán)境B.幼兒園心理環(huán)境C.幼兒園教育的一切外部條件D.幼兒園一切影響幼兒發(fā)展的因素16.單選題下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是()。A.年齡越小，心率越快B.年齡越小，心率越慢C.時常忽快、忽慢D.時常停止17.問答題皮亞杰提出兒童心理發(fā)展有哪四個基本要素18.問答題《幼兒園工作規(guī)程》關(guān)于幼兒教育目標的規(guī)定。19.問答題名詞解釋：社區(qū)幼兒教育20.單選題在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A.權(quán)威性B.知識性C.主導性D.藝術(shù)性21.單選題教師通過口語向幼兒陳述或解釋某事物的一種方法叫做（）A.講解法B.談話法C.提問法D.討論法22.問答題名詞解釋：間接教案23.單選題美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”;說明的學前教育觀念是教師在教育過程中要()A.尊重兒童B.重視兒童積極情感體現(xiàn)C.重視兒童學習的自律性D.重視兒童的主動操作24.判斷題幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識，否則影響幼兒智力的開發(fā)。25.單選題在教師權(quán)威的使用方式中，下列哪一項不能夠?qū)τ變旱陌l(fā)展產(chǎn)生積極的、巨大的影響?（）A.榜樣示范B.命令與權(quán)威式的言語C.關(guān)心言辭D.正面教育第II卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案：敏感期是指兒童學習某種知識，形成某種能力和行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。2.正確答案：B3.正確答案：D本題解析：兒童學業(yè)成敗與諸多因素都有關(guān)系，其中學校教育方式占有重要地位。4.正確答案：C5.正確答案：B本題解析：幼兒需要有一定量的戶外活動時間。6.正確答案：A7.正確答案：B本題解析：環(huán)境，特別是教育對人的成長和發(fā)展有重要意義。8.正確答案：教育性、可控性。9.正確答案：D本題解析：行知提倡“生活教育”；鶴琴倡導“活教育”。10.正確答案：C11.正確答案：幼小銜接工作是一項長期的、整體的工作，其表現(xiàn)在：(1)長期性而非突擊性。幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，不應(yīng)當把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。應(yīng)當看到，讓幼兒順利地進入小學只是幼兒園教育的近期目標，它是實現(xiàn)幼兒園教育長遠目標的一個組成部分。也就是說，要以兒童的長遠發(fā)展為目標，對兒童進行全面的素質(zhì)教育。對幼兒園來講，在時間上要把幼小銜接工作貫穿于幼兒園教育的各個階段，而不僅僅是大班后期;在容上要涉及幼兒發(fā)展的各個方面，而不僅僅是知識準備;在人員上要包括幼兒園全體人員、家長及有關(guān)成人，而不僅僅是大班老師。對小學來講，也不能僅僅把銜接工作看成是幼兒園的事情，而應(yīng)當遵循素質(zhì)教育的精神，改革不適合兒童發(fā)展的教育形式、方法等。(2)整體性而非單項性。幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當從幼兒體、智、德、美各方面全面進行，不應(yīng)僅偏重某一方面。在幼小銜接中，偏重“智”的傾向比較嚴重。有的教師一談到銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準備重視不夠。研究表明：健康的身體、積極的學習態(tài)度、厚的學習興趣及求知欲、充足的自信心與自我控制能力、穩(wěn)定的情緒以及人際交往能力、獨立性等，對幼兒順利適應(yīng)小學生活是至關(guān)重要的。兒童入學后適應(yīng)不良的主要原因是對新環(huán)境所需的身體、心理素質(zhì)、獨立自理能力等準備不足。幼兒入學適應(yīng)困難不僅僅是在“智”的方面，更多的是由于身體、態(tài)度、習慣、意志、人際關(guān)系、交往能力、獨立自理能力等方面的準備不足而造成的。要搞好幼小銜接工作，必須促進幼兒的體、智、德、美的全面發(fā)展，在全面發(fā)展教育過程中培養(yǎng)他們?nèi)雽W所必須的各種基本素質(zhì)。在銜接中僅偏重某一方面是錯誤的，而在某一方面中又偏重某些因素則更片面了。12.正確答案：C13.正確答案：A14.正確答案：B15.正確答案：D本題解析：狹義的幼兒環(huán)境指幼兒園所有的物質(zhì)和精神環(huán)境。16.正確答案：A17.正確答案：(1)成熟;(2)練習和習得的經(jīng)驗;(3)社會性經(jīng)驗;(4)具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程。18.正確答案：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。19.正確答案：指在我國以學前兒童及家庭為對象開展地各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。20.正確答案：C本題解析：在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教師的主導性起著決定性作用。21.正確答案：A22.正確答案：指教師對幼兒教案指導的一種形式。教師不是把教育要求直接講給幼兒聽，而是通過環(huán)境中適當?shù)闹薪?，比如，利用環(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達到教育目的。這種方式中的教師從講授者變成幼兒活動的觀察者、合作者、游戲伙伴、活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、材料的提供者，教育影響力不直接由教師而是通過中介間接地作用于幼兒。23.正確答案：D24.正確答案：錯誤本題解析：幼兒園以活動為主要容，只涉及簡單的讀、寫、算，大量的文化知識學習不適合幼兒身心發(fā)展階段的需要。25.正確答案：B第III卷一.綜合能力測驗(共25題)1.單選題成人往往按照自己習慣設(shè)計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。A.社會發(fā)展的需要B.教育方針C.教育政策D.學前兒童的需求2.單選題《母育學?！肥墙逃飞系谝徊空撌鲇變航逃膶Ｖ?，對后世幼兒教育思想的發(fā)展影響很大。它的作者是（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.柏拉圖3.判斷題幼兒園教育目標的制定要根據(jù)幼兒發(fā)展的真實需要。4.單選題豐富的活動材料可以引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的探索欲望。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境對幼兒哪方面發(fā)展的作用?A.身體與大腦B.認知C.情感和行為D.社會性5.單選題對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展6.單選題直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是()。A.幼教領(lǐng)導B.幼兒教師C.幼教設(shè)施D.幼兒家長7.單選題實現(xiàn)保教合一的前提是（）。A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系B.教師的保育意識C.保育員的工作態(tài)度D.幼兒的自理能力8.單選題教育目的、教育目標、幼兒教育目標、幼兒園教育目標之間的關(guān)系是（）A.互不相干B.相互關(guān)聯(lián)C.相互排斥D.相互并列9.判斷題教師在用語言指導游戲時，口氣應(yīng)十分肯定。10.判斷題游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。11.單選題關(guān)于我國學前教育的描述，不正確的是()A.基礎(chǔ)教育B.啟蒙教育C.屬義務(wù)教育D.實施全面發(fā)展的教育12.單選題“反對一切形式的歧視，使每個兒童都得到平等的對待”是指兒童享有的什么權(quán)利?A.生存權(quán)B.發(fā)展權(quán)C.受保護權(quán)D.參與權(quán)13.單選題1903年，我國出現(xiàn)了第一所官辦的幼兒社會教育機構(gòu)()A.河北幼稚園B.河南幼稚園C.湖北幼稚園D.湖南幼稚園14.單選題《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》關(guān)于幼兒身心狀況方面規(guī)定：3～4歲階段要求“有初步的適應(yīng)能力”；4～5歲階段要求“有一定的適應(yīng)能力”：5～6歲要求“有較強的適應(yīng)能力”。這體現(xiàn)了幼兒年齡階段目標的什么特點?（）A.層次性B.發(fā)展性C.生活性D.遞進性15.填空題兒童既保留了上一階段的某些特征，有擁有了下一階段剛剛出現(xiàn)的某些特點，這一時期在教育學上被稱為“________”。16.問答題手眼協(xié)調(diào)17.單選題美盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)（）。A.尊重兒童的個性B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗C.重視兒童學習的自律性D.重視兒童的主動操作18.單選題（）國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定；“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)?！盇.1995年B.1996年C.1997年D.1998年19.單選題從縱向上看，幼兒園教育目標的構(gòu)成要素不包括（）A.幼兒園教育領(lǐng)域目標B.幼兒年齡階段目標C.幼兒園教育活動目標D.身體與運動、認知、情感與社會性等方面的目標20.單選題兒童學習簡單口語的最佳期是()A.1——;2歲B.2——;4歲C.4——;5歲D.5——;6歲21.單選題兒童自我評價能力開始發(fā)展的時期是()。A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期22.問答題如何辨別把握兒童心理年齡特征的一般性與個別性的關(guān)系23.單選題“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫的回答，是對孩子的愛”，這旬名言是出自哪位教育家?（）A.皮亞杰B.蘇霍姆林斯基C.高爾基D.福祿貝爾24.填空題幼兒園教育的原則分為：______、________。幼兒園環(huán)境的分類按其性質(zhì)可分為________和________。25.單選題下列關(guān)于幼兒進餐活動的指導，不正確的是（）A.指導幼兒進餐前要洗手，衛(wèi)生進餐B.進餐要保持愉悅的心情C.指導幼兒正確使用餐具，獨立進餐D