生物的基本特征PPT

生物的基本特征PPT第一頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三第一節(jié)生物的特征第二頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三進行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機、錄音機、攝象機等，有時還需要測量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實事求是，并作記錄。觀察的工具：觀察的步驟：觀察－比較－討論第三頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。第四頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判斷一個物體是否具有生命的？分小組討論第五頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？第六頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三生物的基本特征

1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？第七頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)第八頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三鯨在進行什么活動？第九頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三21野牛在晨光中呼吸第十頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三22小鳥在呼吸第十一頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三2.生物能進行呼吸種子萌發(fā)

絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。第十二頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人是怎樣排出廢物的？

植物是怎樣排出廢物的？第十三頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三人會出汗，能排出廢物其他生物也能排出體內(nèi)的廢物嗎？植物呢？第十四頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三

植物落葉也能帶走一部分廢物的。

人和動物通過多種方式排出體內(nèi)廢物：如出汗、呼出氣體和排尿。第十五頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三題：下列哪項不是人體排出廢物的途徑（）

A、食物殘渣以糞便的形式排出體外

B、呼吸時呼出二氧化碳等氣體

C、喝水后大量排出尿液

D、劇烈運動時大汗淋漓A第十六頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三4.生物能對刺激作出反應(yīng)想一想：有什么好處？第十七頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三含羞草受到碰觸時，葉會合攏。第十八頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三421河鲀平靜時第十九頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三422河鲀2受驚嚇后第二十頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三5、生物能生長和繁殖從小長大的蘑菇第二十一頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三玉米幼苗第二十二頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大破殼而出的小雞第二十三頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三第二十四頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三5、遺傳和變異的現(xiàn)象“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，九子各不同”說明了什么生命現(xiàn)象？

第二十五頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三

生物都有遺傳和變異特征第二十六頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三

根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

7.生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外。。。。。。第二十七頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三8、能適應(yīng)環(huán)境、也能影響環(huán)境。適者生存。耐干旱的仙人掌改變顏色的螳螂改良土壤的蚯蚓第二十八頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三討論小結(jié)：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進行呼吸3、生物能對外界刺激作出反應(yīng)4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外，生物都是細(xì)胞構(gòu)成的；8、生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。第二十九頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三以自身為例分小組討論：人是否也具有書中描述的生物特征？第三十頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習(xí)：第三十一頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？第三十二頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三因為淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？第三十三頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三課堂練習(xí)：1.生物圈是指地球上所有的

和生物生活的

。2.除病毒外，生物都是由

構(gòu)成的。生物生存環(huán)境細(xì)胞第三十四頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三4.下列各組中全都屬于生物的一組是：A.山石和土壤B.樹木和花草C.細(xì)菌和河水D.蝴蝶和空氣B第三十五頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三達標(biāo)自查1、下列各項屬于生物的是（）A、電動狗B、恐龍蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼2、下列各項中屬于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、會彈鋼琴的機器人C、生長在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙CB第三十六頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三3、某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時，出現(xiàn)四種說法，其中正確的是（）

A、生物都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)

B、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

C、同種的生物都是一樣的

D、生物對外界的刺激能作出一定的反應(yīng)

4、在下列生物的基本特征中，哪一項不是維持生物個體生存所必需的（）

A、從外界獲得營養(yǎng)B、吸入氧氣，呼出二氧化碳

C、排出體內(nèi)的各種廢物D、繁殖后代

DD第三十七頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三拓展探究1、下列各項中屬于動物和植物共有的特征是（）A、光合作用B、捕食C、排出體內(nèi)的廢物D、向光性2、下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（）A、人吃飯B、給汽車加油C、小雞破殼而出D、蘑菇由小長大CA第三十八頁，共四十頁，編輯于2023年，星期三3、下列詞句中，描寫生物遺傳的是（）

A、螳螂捕蟬，黃雀在后

B、星星之火，可以燎原

C、種瓜