解說微課錄制技巧及工具應(yīng)用演示文稿

解說微課錄制技巧及工具應(yīng)用演示文稿當(dāng)前第1頁\共有39頁\編于星期一\14點21234一、微課的介紹二、微課的制作工具及軟件三、微課的制作過程四、微課作品欣賞及其分析目錄contents當(dāng)前第2頁\共有39頁\編于星期一\14點1、微課程的構(gòu)成元素音樂音效腳本旁白圖片視頻微課【1】腳本、旁白確定課程主題，賦予課程內(nèi)涵?！?】圖片、視頻素材微課程內(nèi)容的視覺呈現(xiàn)【3】音樂、音效素材調(diào)節(jié)微課程的氛圍當(dāng)前第3頁\共有39頁\編于星期一\14點

1、微課定義

微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點進(jìn)行針對性講解、模擬一對一教學(xué)情景的一段視音頻。

這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示

2、微課與課堂教學(xué)區(qū)別微課是模擬一對一的教學(xué)情景，就一個小的知識點，進(jìn)行針對性講解，講解具有“啟惑”作用，既注重教師的教，更注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，區(qū)別于一對多課堂教學(xué)

3、微課制作流程

選題教案編寫制作課件教學(xué)實施與拍攝后期制作

教學(xué)評價反思當(dāng)前第4頁\共有39頁\編于星期一\14點微課的類型1.講授類型2.問答類型適用于教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識（如描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律）。這是中小學(xué)最常見、最主要的一種微課類型。

適用于教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固檢查知識。當(dāng)前第5頁\共有39頁\編于星期一\14點3.啟發(fā)類型4.討論類型

適用于教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，促使他們生動活潑地學(xué)習(xí)。

適用于在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)。微課的類型當(dāng)前第6頁\共有39頁\編于星期一\14點5.演示類型6.練習(xí)類型

適用于教師在課堂教學(xué)時，把實物或直觀教具展示給學(xué)生看，或者作示范性的實驗，或通過現(xiàn)代教學(xué)手段，通過實際觀察獲得感性知識以說明和印證所傳授知識。

適用于學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣。尤其適合工具性學(xué)科（如語文外語、數(shù)學(xué)等）和技能性學(xué)科（如體育、音樂、美術(shù)等）。微課的類型當(dāng)前第7頁\共有39頁\編于星期一\14點7.實驗類型8.表演類型

在物理、化學(xué)、生物、地理和自然常識等學(xué)科的教學(xué)中，實驗類微課較為常見。一般分為教師的示范表演和學(xué)生的自我表演兩種。微課的類型當(dāng)前第8頁\共有39頁\編于星期一\14點9.自主學(xué)習(xí)類型10合作學(xué)習(xí)類型11.探究學(xué)習(xí)類

適用于以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

合作學(xué)習(xí)(CollaborativeLearning)是一種通過小組或團(tuán)隊的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。

適用于學(xué)生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，運用科學(xué)的方法對問題進(jìn)行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識體系的一種學(xué)習(xí)方式。

微課的類型當(dāng)前第9頁\共有39頁\編于星期一\14點1、制作微課的工具

1、攝像機(jī)2、錄音筆3、腳架當(dāng)前第10頁\共有39頁\編于星期一\14點微課錄制工具1.攝像機(jī)的使用①.攝像機(jī)的各項調(diào)整：調(diào)整攝像機(jī)技術(shù)性能的測試卡，黑平衡調(diào)整，白平衡調(diào)整，后焦距的調(diào)整，增益的調(diào)整，其他調(diào)整；②.攝像人員要掌握攝像操作的基本要領(lǐng)“準(zhǔn)”、“平”、“穩(wěn)”、“勻”等幾個方面；④.執(zhí)機(jī)的方式有：肩扛拍攝；徒手執(zhí)機(jī)；三角架固定拍攝；當(dāng)前第11頁\共有39頁\編于星期一\14點2、制作微課的軟件前期拍攝時的錄屏軟件FSCapture后期編輯軟件EDIUSCamtasiaStudio喀秋莎當(dāng)前第12頁\共有39頁\編于星期一\14點132、制作微課的軟件圖片處理軟件AdobePhotoshop片頭特效制作軟件AdobeAfterEffect當(dāng)前第13頁\共有39頁\編于星期一\14點2.FSCapture抓屏工具的使用①.主界面非常簡單一目了然

打開已經(jīng)截圖的圖片或者本地電腦，進(jìn)行相應(yīng)的編輯操作，如下圖微課錄制工具當(dāng)前第14頁\共有39頁\編于星期一\14點捕捉活動窗口，就是捕捉當(dāng)前的窗口，比如你打開瀏覽器就是捕捉到瀏覽器整個窗口，如果剛開機(jī)那么捕捉的就是你的開機(jī)界面。捕捉窗口和對象.捕捉矩形選區(qū)，從你要開始的截圖的地方，拖拽鼠標(biāo)到終止的地方進(jìn)行截圖，截圖始終是一個矩形，根據(jù)自己需求拖拽大小捕捉手繪區(qū)域，就像ps里面的套索工具，你想選哪個區(qū)域，就根據(jù)自己需要微課錄制工具當(dāng)前第15頁\共有39頁\編于星期一\14點進(jìn)行選取，圖形可以規(guī)則也可以不規(guī)則，雙擊或者按回車即可完成截圖捕捉整個屏幕，這個就不說啦，大家都懂的滾屏截圖，這個功能深受大家喜歡，當(dāng)頁面出現(xiàn)滾動條時，截圖往往非常麻煩，需要分步截圖，這個功能解決了這個煩惱，只要一步就能完成截圖，頁面就會隨著滾動條來截圖。這個功能以前在SnagIt這款優(yōu)秀的截圖軟件才有捕捉固定區(qū)域，根據(jù)自己設(shè)定的長寬進(jìn)行捕捉區(qū)域，按F2可以更改區(qū)域大小微課錄制工具當(dāng)前第16頁\共有39頁\編于星期一\14點屏幕錄像機(jī)，這個功能可以錄制屏幕，根據(jù)下圖選擇設(shè)定即可錄制。微課錄制工具當(dāng)前第17頁\共有39頁\編于星期一\14點這個圖標(biāo)提供的功能就是截圖以后，你的圖片會以什么樣的形式保存，如果要截圖很多建議保存在剪貼板上這樣直接粘貼就能使用，根據(jù)不同的需求選擇不同的保存方法和位置.提供的軟件的設(shè)置微課錄制工具當(dāng)前第18頁\共有39頁\編于星期一\14點2.CamtasiaStudio錄屏軟件的使用①.打開應(yīng)用程序第一出現(xiàn)項目窗口，如圖所示選擇屏幕錄制微課錄制工具當(dāng)前第19頁\共有39頁\編于星期一\14點②勾選麥克風(fēng)（其它不用選）③點擊選擇區(qū)域④從屏幕的左上角拖拽到右下角來選取整個屏幕微課錄制工具當(dāng)前第20頁\共有39頁\編于星期一\14點2.錄制內(nèi)容可剪輯，所以不用太注意最前和最后的瑕疵點擊保存錄制內(nèi)容;3.保存后只是保存錄制項目選擇發(fā)布錄制內(nèi)容為最終格式;微課錄制工具當(dāng)前第21頁\共有39頁\編于星期一\14點3.EDIUS剪輯軟件的使用①導(dǎo)入素材a.右上角初始默認(rèn)狀態(tài)是素材庫，在空白處單擊右鍵選擇添加文件（包括視頻、音頻和圖片文件），然后進(jìn)入電腦存放所需文件的文件夾選中所要添加的文件;b.如果是多段的有序視音頻文件，導(dǎo)入素材庫后文件經(jīng)常會亂序，需要重新按開始時間碼排序后再拖入VA軌。微課錄制工具當(dāng)前第22頁\共有39頁\編于星期一\14點②剪輯素材a.

如右圖所示，橢圓形內(nèi)的時間碼指針，三角形位置為時間碼，剪輯時剪斷點就是指針?biāo)谖恢?，不過剪斷前先要選中需剪斷的那個軌道。剪斷的快捷鍵為C。b.剪輯時一般時間較長的視頻，可以多建幾個VA軌道，把需重新排列的放至其他AV軌不妨礙主軌道剪輯

微課錄制工具當(dāng)前第23頁\共有39頁\編于星期一\14點c.在多軌道剪輯時需注意的是視頻和音頻的疊加播放問題，默認(rèn)播放時是所有軌道一起播放的，視頻顯示的是最頂層的軌道的內(nèi)容，音頻是所有軌道的混合。視音頻都是可以關(guān)閉的，點擊軌道頂端的右邊2個小按鈕即可關(guān)閉和打開該軌道的視、音頻。微課錄制工具當(dāng)前第24頁\共有39頁\編于星期一\14點d.剪輯時剪斷后的視頻是可以隨意拖動的，但是要注意剪輯的2個模式，如右圖所示：插入模式和覆蓋模式。微課錄制工具當(dāng)前第25頁\共有39頁\編于星期一\14點③轉(zhuǎn)場特效的簡單制作如右圖所示：點擊素材庫旁的特效按鈕，出現(xiàn)一個特效界面，點擊轉(zhuǎn)場下拉菜單，出現(xiàn)各種下拉特效：直接左鍵拖住特效放至兩段視頻中間放手即可，特效可預(yù)覽，方法是直接左鍵點擊右邊A、B樣子的圖標(biāo)，會自動播放，A、B即代表2段視頻代碼。微課錄制工具當(dāng)前第26頁\共有39頁\編于星期一\14點④視頻輸出點擊輸出，彈出的界面中，輸入文件名稱，也可選擇視頻的圖像大小，圖像大小控制的視頻壓出時的容量，一般持續(xù)時間很長的視頻如果對畫面質(zhì)量沒有很大的要求的話，可以選擇小的圖像質(zhì)量，確定后點擊保存即可，渲染前注意檢查保存的目標(biāo)硬盤空間是否足夠。微課錄制工具當(dāng)前第27頁\共有39頁\編于星期一\14點AE片頭欣賞作品一作品二作品一源文件作品二源文件當(dāng)前第28頁\共有39頁\編于星期一\14點三、微課的制作過程

前期拍攝A：錄制背景簡潔，最好是白色或是淺色，不要出現(xiàn)其它雜物。B：聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面。

C:拍攝時要使用雙機(jī)位，一個機(jī)位拍攝老師正面特寫做側(cè)機(jī)位，另一個機(jī)位拍攝全景

D:拍攝時要準(zhǔn)備好錄音筆錄老師的聲音、并且打開屏幕錄制軟件，錄下老師在電腦里（包括學(xué)生、老師、投影的PPT)做主機(jī)位.的操作視頻。后期編輯用EDIUS對視頻進(jìn)行剪輯，具體步驟是：1在EDIUS中新建3視音頻軌道，一個聲音軌道，一個字幕軌道，其中3個視、音頻軌道中一個放PPT一個放主機(jī)位，一個放側(cè)機(jī)位當(dāng)前第29頁\共有39頁\編于星期一\14點2在EDIUS時中首先要對好視頻軌和聲軌，

然后對視頻進(jìn)行調(diào)色，然后對聲音進(jìn)行降噪處理。3編輯好后加片頭片尾字幕進(jìn)行輸出4輸出號的高清微課用貍窩轉(zhuǎn)換成適合在網(wǎng)上傳播的尺寸為（1280*720）的flv格式。當(dāng)前第30頁\共有39頁\編于星期一\14點畫中畫的編輯室外課程編輯室內(nèi)課程編輯當(dāng)前第31頁\共有39頁\編于星期一\14點四、微課作品欣賞及其分析作品一當(dāng)前第32頁\共有39頁\編于星期一\14點作品二當(dāng)前第33頁\共有39頁\編于星期一\14點手機(jī)錄制微課當(dāng)前第34頁\共有39頁\編于星期一\14點

從上述2副作品中我們可以看出：拍攝時要注意光線的調(diào)節(jié)，對光線不好的要進(jìn)行后期調(diào)色，讓觀眾在觀看微課的時候很看清投影儀上和老師在黑板上的內(nèi)容。在后期編輯的時候要注意對聲音去噪，讓觀眾能聽清老師的聲音。在微課的關(guān)鍵部分，重點知識部分要出現(xiàn)PPT，讓觀眾更能加深對本節(jié)課知識點的認(rèn)識。當(dāng)前第35頁\共有39頁\編于星期一\14點微課錄制要求（一）“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10-15分鐘（二）內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在八分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。（四）在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。（五）微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。（六）微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。當(dāng)前第36頁\共有39頁\編于星期一\14點微課錄制要求（七）若在講解中使用課件，課件有視覺美感（建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美）。（八）視頻畫質(zhì)清晰。（九）建議能看到教師頭像?！癙PT+視頻”的錄制