跑進(jìn)家來(lái)的松鼠 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

猜一猜

叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹(shù)上住，松果當(dāng)食物。22跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

松鼠

松鼠是一種討人喜歡的美麗的小動(dòng)物，它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，被稱為“大森林的精靈”，是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動(dòng)物。松鼠的耳朵和尾巴的毛特別長(zhǎng)，能適應(yīng)樹(shù)上生活；它們使用像長(zhǎng)鉤的爪和尾巴倒吊樹(shù)枝上。在黎明和傍晚，也會(huì)離開(kāi)樹(shù)上，到地面上捕食。松鼠在秋天覓得豐富的食物后，即會(huì)利用樹(shù)洞或在地上挖洞，儲(chǔ)存果實(shí)等食物，同時(shí)以泥土或落葉堵住洞口。如果有一只松鼠跑進(jìn)你們家你會(huì)怎么對(duì)待它呢?如果有一只松鼠跑進(jìn)你的家里，會(huì)是怎樣的一番情景呢？如此奇特的經(jīng)歷就發(fā)生在作者身上。那么，這個(gè)小精靈給作者家里帶來(lái)了哪些變化？他們又如何相處的呢？讓我們一起尋找答案。

小組內(nèi)朗讀課文，說(shuō)說(shuō):1這是一只什么樣的松鼠?

2松鼠在“我”家主要做了哪些事？生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)：

儲(chǔ)備干脆失蹤不甘落后哭笑不得貯存空落落晾曬墊窩磨蹭

chǔzhùluòcèng生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)：

tiàodūncèngyǎo

跳蹲蹭咬

diāoliàngzuāncuān

叼晾鉆躥櫥柜貯存躥出儲(chǔ)備干脆失蹤榛子空落落

晾干墊窩不甘落后千方百計(jì)哭笑不得大吃一驚哈哈大笑

我會(huì)讀：詞語(yǔ)積累櫥柜放置餐具的柜子。儲(chǔ)備儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用。哭笑不得形容處境尷尬，不知如何是好。躥向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)詞語(yǔ)積累貯存zhù儲(chǔ)存。（存放起來(lái)，暫時(shí)不用）空落落luò空曠而冷冷清清。

1這是一只什么樣的松鼠?

2松鼠在“我”家主要做了哪些事？整體把握課文內(nèi)容㈡我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們?nèi)郎狭?。?/p>

松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。

㈢天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。zhù松鼠在“我”家主要做了三件事：松鼠在“我”家主要做了哪些事？跑進(jìn)家來(lái)的松鼠貯存冬糧晾曬蘑菇墊窩過(guò)冬松鼠在“我”家主要做了哪些事？跑進(jìn)家來(lái)的松鼠貯存冬糧晾曬蘑菇墊窩過(guò)冬(1------11)(12-----15)(16---20)對(duì)于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，“我們一家人”對(duì)它的感情是怎樣的呢？“我們一家”對(duì)松鼠充滿了喜愛(ài)之情！體會(huì)情感領(lǐng)悟?qū)懛銖奈闹心男┑胤娇梢钥闯鰜?lái)？①它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。這句話寫(xiě)松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳來(lái)跳去”，可是從“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒(méi)有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。

從“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的行為并沒(méi)有絲毫的埋（mán）怨，我們讀到的只有稱贊。①它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。返回②有時(shí)，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。從“跳”、“蹭”、“輕輕咬”，可看出松鼠已成為小作者親密的伙伴。這幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。返回②有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的臉，還“輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫(xiě)松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。③爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開(kāi)始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子，爸爸不僅沒(méi)有責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑”，認(rèn)為這是松鼠的天性，還夸獎(jiǎng)它“不甘落后”?？梢?jiàn)爸爸因喜愛(ài)而產(chǎn)生的寬容。④有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。松鼠不見(jiàn)了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛(ài)的松鼠啊!

從松鼠跑進(jìn)家來(lái)做的三件事中，我們能體會(huì)到：這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠很可愛(ài)，作者一家人都很喜愛(ài)這只松鼠。從這些事情中你體會(huì)到了什么？學(xué)了文章后你有什么體會(huì)?寫(xiě)法小結(jié)：作者是如何來(lái)表現(xiàn)對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情的？通過(guò)具體事例表達(dá)喜愛(ài)之情。作者是通過(guò)寫(xiě)松鼠在“我”家的幾件有趣的事來(lái)反映松鼠的可愛(ài)，表達(dá)對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

內(nèi)容梳理（課文回放）。

1．文章寫(xiě)的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：（1）________________（2）________________（3）________________

2．文章通過(guò)這一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠躍然紙上，通篇字里行間流露出我們一家人對(duì)小松鼠的__________之情。

聰明可愛(ài)動(dòng)作靈活喜愛(ài)我會(huì)做一修辭辨析。1．可我又上哪給他找去呢？（）

2．松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái).（）3．咱們的松鼠自然也不甘落后。（）

二句子練習(xí)。

1．松鼠是動(dòng)物。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

2．這樣的松鼠能不令人喜愛(ài)嗎？（陳述句）3．用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話。

它特別愛(ài)吃甜食。它經(jīng)常跳到我肩上要糖吃。

4．爸爸的書(shū)房里掛著一副從森林里撿來(lái)的大鹿角。

縮寫(xiě)句子：三賞析感悟。

我馬上跑去告訴了爸爸：“原來(lái)是松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子！”

爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開(kāi)始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”

1．“這一點(diǎn)”指的是____________________。

2．“甘”字用音序查字法查字母__________，用部首查字法查_(kāi)_________部，它在字典里的解釋有：①甜，味道好；②自愿，樂(lè)意；③美好；④姓?！安桓事浜蟆敝械摹案省币馑际莀_________，“同甘共苦”的“甘”意思是__________。

3．從這兩段文字的字里行間我們可以感受到“我”和爸爸對(duì)松鼠的__________之情。

有一天，晚飯后，奶奶出去散步了。松鼠竟然（）進(jìn)了奶奶的房間，（）到了奶奶的床上，然后（）上紗窗，再?gòu)拇伴苌希ǎ┑揭鹿竦捻斏希鹿耥斏虾芫脹](méi)有打掃，它跳上之后（），揚(yáng)起一片灰塵。最后，不知道（）著什么東西，轉(zhuǎn)身（）出了奶奶的房間……當(dāng)奶奶接過(guò)哥哥剛從煙囪里掏出來(lái)的，她過(guò)節(jié)才舍得戴的頭巾時(shí)，（）說(shuō)：“_________________________________________________________________________________________________”

有一天，晚飯后，奶奶出去散步了。松鼠竟然（偷偷）地（溜）進(jìn)了奶奶的房間，（敏捷）地（跳）到了奶奶的床上，然后（輕巧）地（躍）上紗窗，再?gòu)拇伴苌希w）到衣柜的頂上，衣柜頂上很久沒(méi)有打掃，它跳上之后（滿心歡喜）地（滾來(lái)滾去），揚(yáng)起一片灰塵。最后，不知道（做了什么虧心事似的）地（叼）著什么東西，轉(zhuǎn)身（快速）地（沖）出了奶奶的房間……當(dāng)奶奶接過(guò)哥哥剛從煙囪里掏出來(lái)的，她過(guò)節(jié)才舍得戴的頭巾時(shí)，（哭笑不得）地說(shuō)：“我心愛(ài)的頭巾，我苦尋了很久的頭巾，原來(lái)你舍我而去，卻做了松鼠的棉被?！?/p>

小練筆借鑒本文的寫(xiě)法，完成練筆：《＿＿＿與＿＿＿的故事》（可以是我與動(dòng)物，也可以是別人與動(dòng)物之間發(fā)生的真情故事）。因?yàn)橄矏?ài)，作者一家是那么寬容，即使松鼠一而再，再而三地做著荒唐事；因?yàn)橄矏?ài)，他們把松鼠當(dāng)做家庭的一員，親密無(wú)間，任它如孩子般調(diào)皮。的確，愛(ài)是和諧相處的前提，讓我們關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待動(dòng)物，還生命自由，給自己帶來(lái)快樂(lè)。感悟心語(yǔ)：課外閱讀

《我的野生動(dòng)物朋友》一書(shū)是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫(xiě)的她與非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母現(xiàn)場(chǎng)拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護(hù)自然野生動(dòng)物的意識(shí)。法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，野生動(dòng)物成為了她最好的朋友。

小蒂皮說(shuō)，我們要與那些野生的動(dòng)物交流，用我們的語(yǔ)言、行動(dòng)、愛(ài)心去關(guān)懷關(guān)愛(ài)理解并尊敬他們。她不能容忍那些屠殺野生動(dòng)物的荒唐途徑，對(duì)許多兇惡的捕殺者深惡痛絕：“我們?nèi)祟惍?dāng)中有些人很兇惡，兇惡得一點(diǎn)道理也沒(méi)有，僅僅是從中取樂(lè)。這些人都是出自壞蛋堆里”。

坐在駝鳥(niǎo)背上真開(kāi)心

坐在駝鳥(niǎo)背上真開(kāi)心。駝鳥(niǎo)背軟綿綿的，很暖和，好舒服啊。這只名叫林達(dá)的駝鳥(niǎo)，我是在一個(gè)養(yǎng)殖戶那兒見(jiàn)到的。他養(yǎng)的駝鳥(niǎo)多著呢，有一大群。他養(yǎng)駝鳥(niǎo)賣肉，賣羽毛。在南部非洲，當(dāng)?shù)厝送ǔ０疡匄B(niǎo)宰了以后，在肉里添上香料，然后曬干，吃起來(lái)味道好極了。但是肉變得很硬，要嚼很久才能咽下，不過(guò)，味道確實(shí)很香。這種臘駝鳥(niǎo)肉我十分喜歡吃。

駝鳥(niǎo)的樣子并不可怕，但仍然要小心。它們的爪子上長(zhǎng)著鋒利的趾甲（人們把它叫作距），可以當(dāng)?shù)妒?。如果捕獵者向它們進(jìn)攻，他們就會(huì)被距開(kāi)膛破肚，然后死去，因?yàn)樗?/p>