英語復(fù)習(xí)的高效方法-學(xué)習(xí)方法-小技巧

第頁英語復(fù)習(xí)的高效方法-學(xué)習(xí)方法-小技巧復(fù)習(xí)英語也可以選在“課間〞的時(shí)候，在課間休息時(shí)，有的同學(xué)只知道打斗玩耍，而用英語課本中的英文歌曲、“chant〞、或是“l(fā)et‘smake〞或是“l(fā)et’sact〞做游戲也不失是一種好的游戲方法，既能愉悅身心，又在玩中鞏固了知識(shí)，可謂一舉兩得。

1、“預(yù)習(xí)—聽講—復(fù)習(xí)〞三環(huán)學(xué)習(xí)法

有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認(rèn)真看一遍，并做好預(yù)習(xí)記錄，標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、本身認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn);在上課的時(shí)候，聽老師講課就不會(huì)太費(fèi)力了，同時(shí)也能夠清楚的知道本身哪些地方預(yù)習(xí)的不夠，本身哪些地方重點(diǎn)、難點(diǎn)抓得不敷，鄙人次預(yù)習(xí)的時(shí)候更能抓住脈絡(luò)，形成好的方法;上完課并不代表這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了，還要及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時(shí)候，可以先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來，錯(cuò)誤率會(huì)很低。

2、“放電影〞法

課間是一次切換，是緊張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的'切換。如何利用好這短短的十分鐘?聰慧的同學(xué)總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過濾一遍，就像放電影一樣將剛剛課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能及時(shí)強(qiáng)化記憶，又不是很累，在很輕松中就鞏固了知識(shí)。

3、游戲法

在課間休息時(shí)，有的同學(xué)只知道打斗玩耍，而用英語課本中的英文歌曲、“chant〞、或是“l(fā)et‘smake〞或是“l(fā)et’sact〞做游戲也不失是一種好的游戲方法，既能愉悅身心，又在玩中鞏固了知識(shí)，可謂一舉兩得。

4、談話法

在同學(xué)回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過的英語扳談，如談?wù)撘幌绿鞖狻⒓胰?、服裝、顏色、動(dòng)物等等，可以加深記憶，并能對學(xué)過的知識(shí)活學(xué)活用。

5、考試法

課堂小測、單元小測、學(xué)期小測都是檢查同學(xué)掌握知識(shí)的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測很重要，教師也可以讓同學(xué)本身出考卷，互相出、互相答、互相評判，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

2輕松高效的英語學(xué)習(xí)方法

1、掌握字母以及字母組合讀音

首先要熟記26個(gè)字母的發(fā)音。大家要注意，每個(gè)字母都有它各自的名字和可能對應(yīng)的聲音。

五個(gè)元音字母A,E,I,O,U是決定單詞如何發(fā)音的關(guān)鍵。當(dāng)一個(gè)單詞或者是一個(gè)音節(jié)中，只有一個(gè)元音字母在詞首或者在兩個(gè)輔音之間，這個(gè)元音一般發(fā)短音。這時(shí)，我們可以將單詞內(nèi)每個(gè)字母逐一發(fā)音，由慢到快，然后拼讀出這個(gè)單詞。例子如下：

當(dāng)一個(gè)單詞或者一個(gè)音節(jié)里，只有一個(gè)元音字母，而且在詞末尾，那么這個(gè)元音一般發(fā)長音，就是發(fā)字母的名字本身音。這時(shí)我們把這個(gè)元音字母音和它前面的字母音連起來，就可以讀出這個(gè)單詞了。

2、總結(jié)規(guī)律，拼讀單詞

26個(gè)字母有48個(gè)因素，這就是說，某些字母不只有一個(gè)發(fā)音。同樣，一個(gè)字母組合也不只有一個(gè)發(fā)音，當(dāng)我們碰到同樣的字母組合時(shí)，注意觀察它們的發(fā)音，找規(guī)律，不斷歸納。舉個(gè)例子來說一下：

大家還要知道，有一些輔音連綴和成節(jié)音狀況，它們有比較穩(wěn)定的發(fā)音，知道發(fā)音規(guī)律，拼讀就會(huì)比較簡單。

輔音連綴包括：bl,cl,fl,gl,pl,cr,gr,pr,br,fr,tr,dr,ts,ds,sm,sn,sl,sw,sp,st,sc,sci,sk,str,spl,scl等。成節(jié)音包括：ble,ple,cle,gle,dle,tle,cel,sin,ten等。如：apple,purple,little,等。再舉例如下：

3、劃分音節(jié)，拼讀單詞

關(guān)于雙音節(jié)或多音節(jié)單詞字母太多，怎么辦呢?其實(shí)是一樣的，我們可以把它們分開，分成一個(gè)一個(gè)單音節(jié)，在連起來拼讀。舉個(gè)例子：

4、學(xué)會(huì)聽音寫詞

如何聽到聲音就能寫出單詞呢?舉個(gè)例子說，比如我們聽到/haik/，先分解為/h//ai//k/，然后我們會(huì)想到/h/是字母h的音，/ai/是字母i的名字，/k/是字母k的發(fā)音，便可以寫出hik。接著在想一想，字母i在兩個(gè)輔音之間，一般發(fā)短音/i/，如果發(fā)長元音有兩種狀況：只有一個(gè)元音字母在詞尾;另一個(gè)是有兩個(gè)元音字母，前一個(gè)發(fā)長音，后一個(gè)不發(fā)音。這樣很容易會(huì)想到不發(fā)音字母e，便可以寫出hike。

3學(xué)習(xí)英語的小技巧

一、背誦英語文章是學(xué)習(xí)英語的好方法

背誦課文是最簡單有效的記憶單詞、語法、培養(yǎng)語感的方法了、當(dāng)你能把整篇文章背誦下來，文章中的單詞也刻在了你的腦海了，結(jié)合上下文的語境，記憶時(shí)間會(huì)更長期，而且語法中的時(shí)態(tài)、固定搭配都能記住，在腦海里形成印象再碰到時(shí)，很容易參照。說到語感，背得多了，自然而然就能知道什么時(shí)候該用什么詞、時(shí)態(tài)用法，英語也能更流暢表達(dá)。

二、詞匯是學(xué)習(xí)英語的方法基石

其實(shí)背單詞是英語學(xué)習(xí)中不可避免的。那如何才干科學(xué)地背單詞呢?

我們都知道有個(gè)艾賓浩斯記憶曲線，依據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，短時(shí)記憶往往比長時(shí)記憶更容易遺忘。于是，我們在背單詞時(shí)就要有效地利用這個(gè)曲線。比如說，我們要記憶20個(gè)單詞。那么，首先將單詞分為5個(gè)一組，共A、B、C、D四組。開始從A組背起，先背A1，然后是A2，背會(huì)A2后，再回憶A1;之后背A3，再回憶A2，也就是說，背會(huì)下一個(gè)單詞，要回頭來鞏固上一個(gè)。A組背完后，把A組5個(gè)單詞鞏固一遍，然后開始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣采用重復(fù)記憶的辦法，即背會(huì)B組后鞏固A組、背會(huì)C組后鞏固B組，以此類推。四組都背完后，再總體回憶，用筆標(biāo)出記憶不深入的單詞，多背幾遍。

此外，較好的記憶單詞的時(shí)間是天天晚上記憶一遍，第二天早上再復(fù)習(xí)一遍。

三、聽說能力是英語運(yùn)用的關(guān)鍵

提升聽說能力是大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵吧。除網(wǎng)絡(luò)上有的聽力材料，建議大家用Englishpod和podcast這兩個(gè)聽力材料，這兩個(gè)英語聽力材料都比較生活化、趣味性強(qiáng)、口語地道，語速也適中，是學(xué)習(xí)日常英語交流口語的好材料。當(dāng)然、跟讀模仿、