語文新課標學習方法

第頁共頁語文新課標學習方法語文新課標學習方法古人有云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！边@句話強調了使用正確方法的重要意義。結合國科教文組織國際開展委員會編著的《學會生存》一書中指出：將來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。因此，我們從小就應該培養(yǎng)自己成為能運用學習方法，去主動地獲取需要的知識、會學、善學的人。不要成為只會被動地承受知識的“死讀書”、“讀死書”的人。常有同學發(fā)出這樣的疑問：記得以前自己的語文成績也不錯，為什么到高中后突然感覺語文根底很差?語文到底該怎樣學?怎樣才能盡快進步語文成績?許多同學帶著這樣的疑問艱辛探索，收效甚微，從致苦惱重重?？陀^地說，語文作為根底性工具學科，想要學好是不容易。它體系博大內容浩繁，融思想、知識與藝術為一體，需逐步培訓良好的感知與承受才能、但作為中學階段的一般性學習，需要的是扎實的文字、語言功底，良好的閱讀習慣和順暢的口頭與書面表達才能，而達此目的、應該說是不太困難的，是有規(guī)律可循的。這里，首先需要端正一個認識，即語文成績的進步有賴于語文素養(yǎng)的增強，是一個循序漸進，潛移默化的過程。語文學習內容的豐富性，學習時間的長久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應試求成績，而應扎實語文根底，將其作為一項立身處世的本領努力學習下去。下面我將從根本學習方法和提升方法兩方面來介紹語文學科的學習方法。一、高中語文的根本學習方法1、主動預習對于語文課來講，預習相當重要，特別是古文學習，假如你能在預習階段就能通過自己的考慮將文章中出現(xiàn)的重要語法知識歸納出來，學會主動學習，便可以到達以下四個目的：(1)對課文或下一課所學的內容及層次有大致的理解;(2)鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進展粗層次的有機聯(lián)絡;(3)找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;(4)理解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等教師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。2、專心上課課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大局部時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱辛的'腦力勞動，只有講究策略，才能獲得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住教師的思路，跟緊教師的步伐，學會抓思路而不是死記硬背;(2)抓住關鍵內容，抓【關鍵詞】：^p，而不是將所有課上的內容照搬到筆記上;書必須學會圈點勾畫。(3)積極思維，學思結合;(4)珍惜課上學習時間，完成教師布置的任務。(5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上到達對教師所講內容的最根本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和穩(wěn)固打好根底。3、及時復習復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是進步語文學習成效的重要因素。語文復習必需要主動，可以運用以下幾種詳細方法：(1)系統(tǒng)整理(2)獨立作業(yè)(3)分析^p錯誤(4)系統(tǒng)小結。二、進步學習方法古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的，不斷動筆能強化記憶、整理思維、進步認識。所以語文學習中，動筆很重要。1、語文學習中要用好兩個本子。(1)隨筆本我們如今年級的同學都有一個很漂亮的隨筆本，隨筆本是同學們用于創(chuàng)作的園地，在隨筆本里，沒有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是實在有感后帶著強列的創(chuàng)作沖動而形成的酣暢文字。同學們通過積累、感觸和思索，根本能養(yǎng)成良好的筆力文風。但是也有少局部的同學把隨筆本當成一個情緒的垃圾桶，當然情緒假設能通過筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事，但其實隨筆本可以有更好的用途。同學們可以自己喜歡的專題，從妙辭佳句到到精巧文章、從歷史掌敵到民間俚語、從術語名詞到文學流派、從文學描摹到專題研究，可作隨時的大量的摘錄抄寫。隨筆本常備手邊，努力堅持，積累多樣的表達，使之成為一本美文聚集。(2)知識積累本知識本是用來記錄語言和文學方面根本知識的，可用于隨堂筆記和個人整理。經過初中學習，絕大局部的語法知識和語言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解才能，許多同學是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對其進展系統(tǒng)梳理，同學們可參照有關講解，從字形、詞語、標點到句法、修辭，用一年時間歸納整理，同時對文學常識，寫作知識等注意搜集，可構建起自己語文知識的框架體系。(3)課外書籍語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必需要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修擅長利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書那么利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。(4)詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣。工書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。語文學習的要義在于勤和恒。大家要五法并用，充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現(xiàn)聽、說、讀、寫、思諸種功能。假如說聽和讀這兩