2023版教科版二年級下冊科學課堂作業(yè)本參考答案

教科版二下科學作業(yè)本參考答案

《磁鐵》單元

1.磁鐵能吸引什么

活動記錄

1.實驗結果:

編號名稱預測實驗編號名稱預測實驗

①水龍頭?沙子XX

②易拉罐視彳防料而定?橡皮X

③水X?鉛筆X

④磚頭X?塑料尺X

⑤木塊X?鐵釘V

⑥電線X?螺絲釘V（大多數(shù)能吸）

⑦紙X?回形針V

⑧鐵夾V?石子X

⑨彈珠X19

⑩橡皮筋X?

2.

能被磁鐵吸引的物體：①⑧???

不能被磁鐵吸引的物體：&④⑤⑥⑦⑨⑩?????

我發(fā)現(xiàn)，磁鐵能吸引鐵一類的物體。

課堂練習

1.3U

環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵條形磁鐵

2.能被磁鐵吸引的物品

針

回形

（V）橡皮（）木塊（)

球

乒乓

（）鐵釘（J）銀手鐲（)

匙

舸鑰

（）

1

2.磁鐵怎樣吸引物體

活動記錄

1.讓靜止的小車運動起來的方法：

①用手推；②用繩子拉；③用嘴吹；④用磁鐵吸；⑤裝一個電動小馬達

2.實驗結果

編號名稱預測第1次實驗第2次實驗第3次實驗

①紙片/

②布VVV

③塑料尺VVV

④薄木片VVV

⑤玻璃片VVV

⑥水VVV

⑦

⑧

⑨

我發(fā)現(xiàn)，磁鐵能隔著①②③④⑤⑥等物體吸引小車。

課堂練習

3.(1)V(2)V(3)

2

3.磁鐵的兩極

活動記錄

1.

磁鐵的一端磁鐵的中間磁鐵的另一端

磁力大（7）磁力大（）磁力大（7）

磁力?。ǎ┐帕π。╒）磁力?。ǎ?/p>

2.答案不唯一

(1)(3)(5)(4)(2)

(1)(4)5)(3)(2)

(2)(3)(5)(4)1)

(2)(4)(5)(3)(1)

(1)(2)(3)(2)）——理論結果

我發(fā)現(xiàn)，磁鐵不同部位的磁力大小是不同的

課堂練習

1.

4.兩段4個磁極：三段6個磁極；四段8個磁極

3

4.磁極與方向

活動記錄

1.由于學生磁極標注序號隨機，所以答案不統(tǒng)一（略）

2.

實驗序號紅色部分的磁極藍色部分的磁極

1北南

2北南

3北南

我發(fā)現(xiàn)，磁鐵能夠指示南北方向。

3.

磁極名稱字母標注顏色標注

指南的磁極南極S

指北的磁極北極N紅色

課堂練習

1.(1)③⑵②(3)①

2.③①②

5.做一個指南針

活動記錄:

水槽（"）條形磁鐵（丁）

吹塑紙（J）

課堂練習

1.（1）③⑵②（3）①

4

6.磁極間的相互作用

活動記錄

從上到下依次勾選：相互吸引；相互排斥；相互吸引；相互排斥

我發(fā)現(xiàn)，相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引。

課堂練習

1.

sN

2.(1)②(2)②

7.磁鐵和我們的生活

活動記錄

磁鐵能吸鐵或異極相吸：①②④

磁鐵能夠指示南北方向：③⑤

磁鐵的同極相斥：⑥

課堂練習

1.（1）

南極

（北極）

（北極）

（南極）

5

(2)③

單元練習

1判.斷題

(1)X(2)X(3)X(4)V(5)V(6)V

2選.擇題

(1)②(2)②(3)①(4)②(5)①

3畫.一畫

木珠鋼珠

不動

(2)

C八7

水平轉動

6

《我們自己》單元

1.觀察我們的身體

活動記錄

課堂練習

1.(1)①頭②頸③軀干④四肢

(2)②

2.通過感官來發(fā)現(xiàn)

活動記錄

蘋果的觀察記錄表

觀察器官發(fā)現(xiàn)的特征

眼紅黃色、圓圓的

耳掉在桌子上有聲音

7

鼻有香味

舌甜的

皮膚光滑、較硬、有點重

說明：以上僅供參考，讓學生根據(jù)自己選擇的物品如實觀察、填寫。

課堂練習

1.能用眼觀察到的：①②

不能用眼觀察到的：③④⑤⑥

2.感官可以直接觀察到：①②③④⑤⑥

想象出來的：⑦⑧

3.連一連

眼-------------------顏色、形狀、大小、光澤

耳-----一氣味

鼻一聲音

舌-------------------味道

皮膚-----------------軟硬、輕重、光滑還是粗糙

4.例如狗的鼻子、螞蟻的觸角等。

3.觀察與比較

活動記錄

方法發(fā)現(xiàn)排序（視編號順序而定）

看顏色有深淺3、2、1

聞氣味有輕重（濃淡）

嘗味道有咸淡

..

課堂練習

O

8

2.(1)量一量：口］①號和②號一樣長

(2)量一量：臼①號、②號和③號一樣長

3.大自然中沒有完全相同的兩片葉子。

4.測試反應快慢

活動記錄

略

課堂練習

1.(1)①⑵②

5.發(fā)現(xiàn)生長

活動記錄

體重、身高的變化其他生長變化

體重:_______千克

出生時的我

身高:_______厘米身體力量、記憶

力、反應速度、

體重:______千克學習能力等。

現(xiàn)在的我

身高:______厘米

課堂練習

1.(1)、(2)、(3)、(5)這4項都畫“J”

2.(1)約10小時

(2)略

6.身體的“時間膠囊”

活動記錄

教師提供卷尺、體重秤等測量工具幫助學生收集現(xiàn)在的身高、體重、臂展、腿長、

腳長等信息。數(shù)據(jù)記錄略，部分指標參考范圍:

二年級：男生身高：117.8——128.4厘米體重：19.0——28.2千克

女生身高：115.7——126.0厘米體重:18.9——24.1千克

六年級：男生身高：135.5——148.6厘米體重:26.1——42.1千克

女生身高：135.9——151.0厘米體重：26.7——39.7千克

9

課堂練習

現(xiàn)在的數(shù)據(jù)推測的六年級數(shù)據(jù)判斷是否合理

身高120厘米165厘米V

體重25千克4。千克V

臂長52厘米55厘米X

腿長70厘米70厘米X

腳長