2023部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷（附答案）(二)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷

（用時(shí)：100分鐘總分：100分）

題號(hào)—?二三四總分

得分

一、積累運(yùn)用。（共37分）

1.快小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你用上一句你積累的古詩(shī)詞或名人名言，寫(xiě)幾句話來(lái)作為你對(duì)同桌

的畢業(yè)留言，你可以設(shè)計(jì)自己喜歡的書(shū)寫(xiě)款式。（4分）

2.下面加點(diǎn)字讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.尊時(shí)(zan)祈禱(qi)淚潸潸（shan）見(jiàn)微知著

B.皇都(dou)偵探(zhen)堅(jiān)勁(jin)翻箱倒柜

C.學(xué)分(yi)日號(hào)(jiu)師徒(f&i)萬(wàn)象更新

D.抽噎(ye)嫻熟(xian)攪和（ji。。）念念仍仍

3.根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（5分）

我家門(mén)外的花P&（）里可熱鬧了！鮮花在吐rui（），螞yi（）忙

著搬家，qiuyin（）正在給花木松土，xishuai（）在草叢中彈琴

歌唱，我h&ng（）著歌在里面捉蟲(chóng)除草，xue（）子都弄zdng（）了。

4.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，將句子之間的關(guān)系連起來(lái)。（4分）

）我們是為人民服務(wù)的，（）,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（）不怕別人批

1

評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）

改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們（）照你的辦。

5.句段練習(xí)。（9分）

（1）請(qǐng)你仿照下面的示例，從“梅、蘭、竹、菊”中任選一個(gè)作為寫(xiě)作對(duì)象，寫(xiě)一句

含有生活哲理的話。（3分）

例：藕：無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。

（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思。并寫(xiě)出B句的大概意思。（4+2=6分）

A.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）

B.兩小兒笑曰：“不為沙:多知乎？”（）（）

6.古詩(shī)詞名句的積累和運(yùn)用。（10分）

（1）古詩(shī)詞是一幅畫(huà)，畫(huà)中是“大漠沙如雪，”的神奇與夢(mèng)幻；

古詩(shī)詞是一首歌，這歌是“陽(yáng)春布德澤，”的贊美與珍惜。詩(shī)中

有凜凜的浩然正氣：“,要留清白在人間”；詩(shī)中有錚錚的剛

勁風(fēng)骨:“，任爾東西南北風(fēng)”;詩(shī)中也有“,

脈脈不得語(yǔ)”的離恨愁思。（5分）

（2）把下列名言警句補(bǔ)充完整。（5分）

A.良藥苦口利于病，o

B.,勝讀十年書(shū)。

C.路遙知馬力，O

D.,子欲養(yǎng)而親不待。

E.青，取之于。

7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。

B.《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫(xiě)的懷念父親的文章。

C.寫(xiě)作時(shí)，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的事和景物中表達(dá)。

D.《三門(mén)記》是元代著名書(shū)法家趙孟撅的楷書(shū)代表作之一。

2

二、綜合性語(yǔ)文實(shí)踐。（6分）

你們學(xué)校將舉行“成長(zhǎng)的足跡”系列活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，并仿照示例，寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)。（2分）

示例：聆聽(tīng)名人事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)名稱(chēng)：

（2）請(qǐng)你以春暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)文學(xué)社社長(zhǎng)的身份給我縣著名作家小雨老師打電話，邀請(qǐng)他于

6月20日下午兩點(diǎn)半到學(xué)校禮堂做關(guān)于“成長(zhǎng)”的主題報(bào)告。請(qǐng)寫(xiě)出你的電話內(nèi)容。

（4分）

三、閱讀理解。（27分）

（-）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（6分）

沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出

一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶

石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世

界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界

蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

1.這段話前后照應(yīng)，寫(xiě)出了"我”對(duì)父親的表的贊美，請(qǐng)用“”畫(huà)出前后照應(yīng)的

兩個(gè)句子。（2分）

2.“小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去”中的“東西”是指<,（1分）

3.將描寫(xiě)父親的表的內(nèi)部構(gòu)造的句子畫(huà)上“—”。（1分）

4.你的家里一定有表或者鐘，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法描述一下你家的鐘表。（2分）

（二）那個(gè)星期天（節(jié)選）（6分）

我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)

3

母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。

1.這個(gè)片段表現(xiàn)“我”的心情，從的變化，的

到來(lái)及母親的聲音來(lái)表現(xiàn)的。（4分）

2.這個(gè)片段是寫(xiě)心情變化的，卻不直接寫(xiě)心情，這樣寫(xiě)的好處是什么？（2分）

（三）陌生的紅蘋(píng)果（15分）

①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車(chē)。

②我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（A）：“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位

陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？"我笑笑，搖搖頭。那婦女硬

是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（B）。

③夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓潤(rùn)的華盛頓果，發(fā)出誘人的

香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故

事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物

歸原主。

④第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小

姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多一個(gè)心眼是好的，不怪

你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，

便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看

書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”

⑤我很內(nèi)疚，她能把我想象得同她女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像我母親一樣

可信。

⑥蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……

1.根據(jù)短文內(nèi)容，文中A、B兩處的括號(hào)里應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是（）和（）。（2分）

A.呼喚B.呼喊C.道歉D.道謝

2.選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）

（1）“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事”中“警惕”的意思是（）。

A.猶豫不決B.高興、愉快C.小心謹(jǐn)慎D.覺(jué)察

（2）“我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是（）。

A.“我”并不喜歡吃蘋(píng)果

4

B.“我”懷疑婦女的用意，不敢吃

C.“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思

（3）“蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果”，除了這個(gè)“蘋(píng)果”，“我”

還得到了（）O

A.很多紅蘋(píng)果B.那位婦女給“我”的紙條C.那位婦女對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)

3.文章的結(jié)尾用“……”結(jié)束了，如果直接寫(xiě)出還得到了什么，不是更清楚嗎？你認(rèn)為哪種

結(jié)尾表達(dá)更好？為什么？（3分）

4.“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人'送

的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……”你讀過(guò)這個(gè)童話故事嗎？能不能再提供一些有關(guān)這個(gè)童話故事

的信息？（2分）

5.文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象最深刻？請(qǐng)選擇其中一位,

談一談她是一個(gè)怎樣的人。（3分）

6.讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？（2分）

四、習(xí)作。（30分）

那一天一定是特別的，也許是自己成功榮登優(yōu)秀榜單，心中竊喜、感慨；也許是品嘗

到友情、親情的甜蜜；也許是戰(zhàn)勝自我，獲得成長(zhǎng)的歷練……那一天，一定會(huì)定格在記憶

中，讓自己細(xì)細(xì)品味、好好收藏。請(qǐng)你以“那一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文，500字左右。注

意讓文章的開(kāi)頭和結(jié)尾吸引人。

5

100字

200字

6

300字

400字

期末真題卷（二）

7

一、1.略2.A

3.圃蕊蟻蚯蚓蟋蟀哼靴臟

4.因?yàn)樗跃筒还芏贾灰途?/p>

5.(1)略(2)A.弈秋講課鴻鵠B.誰(shuí)你兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你

很聰明呢？”

6.(1)燕山月似鉤萬(wàn)物生光輝粉骨碎身渾不怕千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁盈盈一水間

(2)A.忠言逆耳利于行B.聽(tīng)君一席話C.日久見(jiàn)人心

D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止E.藍(lán)而青于藍(lán)

7.B

二、略

三、(一)1.我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界(學(xué)生有可能把表里的結(jié)構(gòu)內(nèi)容畫(huà)上，也

不算錯(cuò))父親的表里邊真是好看。

2.指針

3.藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地

擺來(lái)擺去。

(二)1.失望(失落、絕望、委屈、難過(guò)均可)光線黃昏搓衣服

2.作者寓情于景，通過(guò)景物的變化，自然而然地流露出自己的心情。

(三)1.AD2.(1)C(2)B(3)C

3.原文結(jié)尾好，給讀者留下想象的空間，意味深長(zhǎng)。

4.示例：讀過(guò)。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。

5.示例：陌生婦女給我留下的印象最深刻。她是一個(gè)溫柔善良、愛(ài)女兒、關(guān)心他人的人。

6.示例：對(duì)待陌生人應(yīng)該真誠(chéng)，但也一定要警惕。雖然文中的陌生婦女善良、有愛(ài)心，

但并不意味著其他人都心懷善良，出門(mén)在外還是要保護(hù)好自己。

四、略

8

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷

(用時(shí)：90分鐘總分：100分)

題號(hào)—■二三總分

得分

一、積累運(yùn)用。(共45分)

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.母克(tin)論語(yǔ)(lUn)南雪霏霏(yii)

B.縫隙(fGng)緡碧(chdng)一噪十寒(pU)

C.單調(diào)(dido)處境(ch￡i)辜然而止(jid)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專(zhuān)心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見(jiàn)慣余音繞梁見(jiàn)微知著驚惶

3.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)

A.比喻B.夸張C.引用D.對(duì)偶E.擬人

⑴“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章就像說(shuō)話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)感受。

)

(2)水是眼波橫，山是眉峰聚。)

(3)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。)

(4)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。)

4.根據(jù)要求選出合適的一項(xiàng)。(4分)

(1)下列姓名拼寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()

A.歐陽(yáng)修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹——ZhuXi

(2)下列是對(duì)趙孟領(lǐng)楷書(shū)書(shū)法的欣賞,評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿。由

懸

B.龍飛鳳舞，奔放流暢。H之

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。a

故

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。(

升

9庭《三門(mén)記》《

（3）根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（）

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖

A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才華橫溢

C.知識(shí)淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

（4）下列對(duì)句中詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）

你問(wèn)我成功的秘訣是什么？成功有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)一一喜新厭舊，得寸進(jìn)尺,

見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進(jìn)尺”是指不滿(mǎn)足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

C.“見(jiàn)利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無(wú)法無(wú)天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩(shī)文知識(shí)考查。（10分）

（1）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.百唯無(wú)人能解，用風(fēng)飛過(guò)薔薇一借著風(fēng)勢(shì)

B.《羊湖陰先生壁》——書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě)

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不值》——不值得，不值當(dāng)

（2）下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國(guó)之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.鋪?zhàn)悠谏坡?tīng)D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

（3）“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰(shuí)B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩(shī)句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項(xiàng)不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

（5）下列不是描寫(xiě)西湖風(fēng)景的詩(shī)句是（）（1分）

A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

10

B.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項(xiàng)是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）根據(jù)情境填空。（4分）

古詩(shī)詞是有生命力的，韓愈的“,草色遙看近卻無(wú)”中的早春

是清新、濕潤(rùn)的；而葉紹翁的“,一枝紅杏出墻來(lái)”中的春是

熱烈的；古詩(shī)詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯酒,"

中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，"中的思念

是深沉的。

6.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打，錯(cuò)誤的打“義”。（5分）

（1）《北京的春節(jié)》作者是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我們學(xué)

過(guò)他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，文章運(yùn)用對(duì)比和象征手法，表現(xiàn)出作

者對(duì)美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時(shí)間順序塑造了一位英雄父親的形象,

文中多處運(yùn)用了對(duì)比烘托的手法描寫(xiě)人物。（）

（4）古詩(shī)詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

（）

（5）寫(xiě)文章時(shí)，可以圍繞中心意思、，從不同方面或者選取不同的事例來(lái)寫(xiě)，把重要的部

分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，才能給讀者留下深刻的印象。（）

7.按要求寫(xiě)句子。（4分）

（1）下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。（改為直接表述句）

（2）我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（修改病句，把修改后的句子寫(xiě)在橫線上）

11

(3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問(wèn)句)

⑷老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(擴(kuò)句，添加環(huán)境描寫(xiě))

8.根據(jù)知識(shí)積累填空。(5分)

(1)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是我國(guó)傳統(tǒng)文化0

(3)《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，刻畫(huà)了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事告訴我

們o

(4)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

___________________________________________________________O

⑸閱讀時(shí)要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

a，Ov

9.課外知識(shí)集錦。(4分)

(1)子夏曰：“，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

(2)子曰：“,德之棄也。”

(3)子曰：“,，伯夷、叔齊與？”

(4)子曰：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開(kāi)一次班會(huì)，請(qǐng)你擔(dān)任此

次班會(huì)的策劃和主持。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，寫(xiě)出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。(1分)

追憶往昔一一()一一展望未來(lái)

(2)假如你是主持人，請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白。(要求：必須恰當(dāng)引用一句

古詩(shī)詞或運(yùn)用一種修辭手法。(3分)

12

（3）臨別之際，請(qǐng)選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫(xiě)一條臨別贈(zèng)言。（1分）

二、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前

中國(guó)青少年近視率世界第一，小學(xué)生近

視率也接近40隊(duì)預(yù)計(jì)到2020年底，我

國(guó)近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請(qǐng)結(jié)合右圖對(duì)青少年近視成因作出分析

和判斷。

11.本次研究分析的對(duì)象是o（1分）

12.從統(tǒng)計(jì)圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的個(gè)方面

的因素。而造成青少年近視的兩個(gè)最大因素是（）。（填序號(hào)）（2分）

13.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。（8分）

只有一個(gè)地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶

瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球,

這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半

徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一葉扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)了。地球表面的面積是5.1億平方千米，

而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類(lèi)生活的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、

銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至是幾

億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無(wú)私的，她向人類(lèi)慷慨地提供各種各樣的礦產(chǎn)資源,

但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源會(huì)越來(lái)越少，也許

最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。

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④人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)

期為人類(lèi)服務(wù)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞，它們?cè)偕乃俣群蛿?shù)量已

經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類(lèi)使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡已被打破。（）不顧后果地濫用化

學(xué)品，（）會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居

住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是。（2分）

16.第③段的中心句是。本段使用的說(shuō)明方法

有、。（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶(hù)戶(hù)及商店都會(huì)用

一根紅絲帶穿一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空

的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒滿(mǎn)了密密麻麻的芝麻。

供過(guò)月亮之后，拿下來(lái)在平底鍋上一烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)。我總是能首先搶到大半個(gè),

坐在門(mén)檻上慢慢地掰開(kāi)細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過(guò)來(lái)的月光餅很多，每一個(gè)上面都有一

張五彩畫(huà)紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親"''西施拜月”等圖畫(huà)，還印有說(shuō)明。我

就把這些五彩畫(huà)紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。

長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看，還把它訂成一本，留作紀(jì)念。

我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常到我家過(guò)中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。有一

次，她拿了三張五彩畫(huà)紙要跟我換一個(gè)月光餅，我跟她要五張。兩個(gè)人就吵了起來(lái)。她的

臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“還吃！再吃，臉上的雀斑就跟餅

上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭了起?lái)，把一大疊畫(huà)紙撕成了碎片

片，一陣風(fēng)刮過(guò)，滿(mǎn)天飛舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一踩，踩得粉碎，看到一

地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來(lái)，母親發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，

又捧了一個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，又抬頭望著母親問(wèn)：“我臉

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上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親拍著她的肩說(shuō)：“你放心吧，女大十八變，變張觀音面,

長(zhǎng)大后，雀斑就沒(méi)有了。"母親又笑了笑說(shuō)：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗，月

光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)讓你越來(lái)越漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，呆

愣愣地和我對(duì)望了一會(huì)兒，突然掰下半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分了吧。"我看看地上撕碎

的畫(huà)紙和踩爛的餅屑，感謝萬(wàn)分地接過(guò)餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著天

上的月亮拜了三拜一一我們都希望自己長(zhǎng)大以后能有一張觀音面。

表姑長(zhǎng)大后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛(ài)，她生

的兩個(gè)女兒，都如出水芙蓉一般。我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)談起幼年搶月光餅和拜月亮的事情，她笑

笑說(shuō)：“月亮菩薩還是聽(tīng)了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來(lái)越多，可我的兩個(gè)女兒

卻越來(lái)越漂亮。”

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候再回家吃月光餅??！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢(shì)

（）的紀(jì)律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫(xiě)了月光餅。（2分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

_________________________o（2分）

20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時(shí)隔多年，作者為什么會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐富多彩。

熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競(jìng)渡的端午節(jié)，望月思親的中秋節(jié)……傳統(tǒng)

的節(jié)日帶給我們?cè)S多美好的記憶。請(qǐng)回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家鄉(xiāng)的

節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫(xiě)作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給朋友們，注意把節(jié)日的氣氛描述

得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。

15

2.小學(xué)六年，我們成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊敬的老

師、親密無(wú)間的同學(xué)……分別在即，請(qǐng)選取一個(gè)你印象最深或?qū)δ阌绊懽畲蟮娜?，自?/p>

題目寫(xiě)作文，注意結(jié)合我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的性格特點(diǎn)寫(xiě)清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，可用“王XX”或“XX學(xué)?！贝?/p>

替。

100字

200字

16

300字

400字

17

參考答案

期末真題卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

（7）天街小雨潤(rùn)如酥春色滿(mǎn)園關(guān)不住西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人明月何時(shí)照我還

6.(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V

7.（1）“下午吧，”母親說(shuō)，“下午，睡醒午覺(jué)再去?！被蚰赣H說(shuō)：