個人任職期滿工作總結(jié)

個人任職期滿工作總結(jié)

個人見習(xí)期滿工作總結(jié)1

我很慶幸能走上xx省旅游學(xué)校的三尺講臺。見習(xí)是從20xx年8月15日正式開頭的，身份的突變使我一時(shí)沒能適應(yīng)過來，慶幸的是自己高校期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過長期磨練，加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與關(guān)心，使我很快進(jìn)入狀態(tài)。在此，對全部關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝！現(xiàn)就一個月來見習(xí)狀況作如下總結(jié)匯報(bào)：

一、師德表現(xiàn)

首言師德表現(xiàn)，記得進(jìn)入旅游學(xué)校的第一天，我們新入職的十位老師就被支配去聽老老師的公開課。幾天時(shí)間下來，時(shí)間和事實(shí)告知我作為一名人民老師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的樂觀性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干勁。找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)后，我快速完成從同學(xué)到老師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，從不缺勤，聽從支配，人際關(guān)系融洽。

另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，我熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習(xí)總結(jié)的機(jī)會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學(xué)校的老師，既然我們培育的是服務(wù)性質(zhì)人才，既然我們開了一般話課，既然我們要求同學(xué)講一般話，那么我們作為老師，理應(yīng)除了在教學(xué)中使用一般話，在和同學(xué)溝通中也使用一般話。

二、教學(xué)狀況

作為中等職業(yè)院校（以下簡稱中職院校）的一名新老師，我擔(dān)當(dāng)又是公共基礎(chǔ)課程——《法律基礎(chǔ)學(xué)問》。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分熟悉到假如按常規(guī)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很難激起同學(xué)的愛好，從而使該課程癱瘓，一個學(xué)期下來同學(xué)可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進(jìn)行溝通，制定了“以案說法”教學(xué)模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導(dǎo)入書本中的概念和理論學(xué)問，由理論學(xué)問再到案例（分析），最終回歸到日常生活。使同學(xué)能夠?qū)W以致用，在日后的工作和生活中能學(xué)會用法律來愛護(hù)自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。

在試講中，我把自己的教學(xué)模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的確定，同時(shí)也聽取了一些老師好的建議，從而使我在開課前對我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個教學(xué)過程中如學(xué)校教學(xué)條件允許，我會支配同學(xué)去法院進(jìn)行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，從而更好的讓書本學(xué)問回歸社會。

思路是好的，但實(shí)施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校同學(xué)的案例，我?guī)缀跽{(diào)動了全部能調(diào)動的力氣和設(shè)備，最終功夫不負(fù)有心人，一周時(shí)間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點(diǎn)，但在三周的授課中，同學(xué)們的反響給了我充分的確定。教案中流露出的瑕疵我也一一登記，并準(zhǔn)時(shí)更正。

三、擔(dān)當(dāng)助理班主任的三兩點(diǎn)感受

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個應(yīng)屆畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)當(dāng)06級導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常值班時(shí)間特別注意與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

我個人認(rèn)為同學(xué)不分好與壞，只能用接受力量的強(qiáng)與弱來評價(jià)，接受力量強(qiáng)的同學(xué)管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為驕傲，要以理服人，懂得用事實(shí)去說話，讓同學(xué)從心里聽從你，對于中職院校的同學(xué)更應(yīng)如此。

舉幾個簡潔的例子：有天同學(xué)來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權(quán)的，就抓緊去李老師聯(lián)系。在了解清晰事實(shí)狀況后，李老師同意她們出去，并要求保證按時(shí)返校，但當(dāng)我看到她們寫給我的請假條時(shí)，當(dāng)時(shí)氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴(yán)我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告知他們以后請假必需按正規(guī)格式書寫，否則不予批準(zhǔn)，同學(xué)欣然的接受了，并且學(xué)到了日常生活中常用的東西。

其次個例子，班上在更換黑板報(bào)，同學(xué)都很樂觀，可一次板報(bào)只需要3至4人，在班上公認(rèn)為“幾個最樂觀的同學(xué)”都要參與的狀況下，有些班干起了意見，認(rèn)為她們純粹是來搗亂。和李燕老師溝通后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報(bào)由原來月刊改為半月刊，但條件是，同學(xué)必需把她們的構(gòu)想與目的形成書面文字呈交上來，批準(zhǔn)后才能更換。這樣既排解了打擊同學(xué)的樂觀性，又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。

接下來一個例子可能是需要學(xué)校協(xié)作的，在同學(xué)開學(xué)的第一天，我就發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象——老師，同學(xué)都“喜愛吃”便利面。直道有一天我去同學(xué)宿舍查寢答案才揭曉，許多同學(xué)不是由于愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是由于無奈——吃飯時(shí)常常擠不過去！許多同學(xué)都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起便利面在教室上課時(shí)間開餐。或許是由于剛來學(xué)校不久，欠于對狀況的了解，但有一點(diǎn)可以確定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時(shí)候，常吃便利面類似油炸食品并非好事。

還有一點(diǎn)小小建議在此一并提出，我仔細(xì)了解過我所上課的五個班級和擔(dān)當(dāng)助理班主任的班級，他們普遍認(rèn)為自己的學(xué)問面太窄，課外活動少，所以無聊的時(shí)候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學(xué)校可以充分把廣播臺建設(shè)起來，不但可以豐富校內(nèi)文化學(xué)問，而且可以讓同學(xué)大膽去說，去練一般話。廣播臺可以開展諸如事實(shí)新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂觀賞、法律之聲、校內(nèi)聚焦等等。

總體來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)旅游學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被訓(xùn)練者變成了訓(xùn)練工。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報(bào)的。以上是我見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。

個人見習(xí)期滿工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，見習(xí)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，樂觀完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的小結(jié)。

一、樂觀學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。

我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好訓(xùn)練工作的基本前提。因此，我關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件；樂觀參加訓(xùn)練局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、貼近同學(xué)，努力提高班主任工作效率。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心支配，我任初一114班班主任，在有閱歷的老師的熱忱指導(dǎo)下，我樂觀參加了班級的各項(xiàng)日常管理工作，一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動中，均取得了良好的成果。初一班級的同學(xué)處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增加，班主任工作的開展過程中，特殊要留意不同的策略。我在不斷向其他老老師請教、琢磨、實(shí)踐的過程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有愛好地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，留意全方位提高自己的工作水平。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻?14班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六仔細(xì)”。我能仔細(xì)備課，討論教材，力求精確?????把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，仔細(xì)編寫教案。我也細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注意同學(xué)主動性的.發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的同學(xué)，使每位同學(xué)學(xué)有所得深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后細(xì)心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都準(zhǔn)時(shí)批改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。留意聽取同學(xué)的意見，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中得到確定。

作為一名新老師，我廣泛聽課，同時(shí)也留意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，如參與“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清晰地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都關(guān)心我更好地成長。同時(shí)，我留意扎實(shí)自己的基本功。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉把握各項(xiàng)訓(xùn)練技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培育，成為一名合格的人民老師！

個人見習(xí)期滿工作總結(jié)3

從20xx年9月安排到xx學(xué)區(qū)任教以來，不知不覺，一年的時(shí)間彈指而過，回顧這個學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從同學(xué)變?yōu)槔蠋熯@一主角的轉(zhuǎn)變，深刻體會到了做老師的艱辛和歡快，我情愿將自我的青春傾注于鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總結(jié)，取長補(bǔ)短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)，以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、注意師德修養(yǎng)

身為一名人民老師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，盡心盡力教書育人。平常仔細(xì)深化學(xué)習(xí)文件精神，仔細(xì)撰寫讀書筆記及心得體會。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，關(guān)愛每一位同學(xué)，在訓(xùn)練教學(xué)中留意滲透德育目標(biāo)。同時(shí)協(xié)作教研組里搞好教研活動，聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、仔細(xì)鉆研教學(xué)

這一學(xué)年擔(dān)當(dāng)三年四班的語文教學(xué)工作，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作。本人仔細(xì)備課、上課、聽課，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫訓(xùn)練教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時(shí)注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。另外我準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不一樣的同學(xué)在英語上得到不一樣的進(jìn)展。作為新老師，我經(jīng)受了邊教邊學(xué)的過程，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，向優(yōu)秀老師和教學(xué)閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民老師。

三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名新老師，我渴望盡快地成長。學(xué)校也支配了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新老師培訓(xùn)，校內(nèi)的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區(qū)的年會爭論課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很勞碌，可是也很充實(shí)而富趣味味，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟到新課標(biāo)精神，也仔細(xì)反思了自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的，以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念。

四、工作業(yè)績

經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的同學(xué)對語文的愛好越來越深厚，在閱讀、寫作等方面有了不一樣程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動，如每周寫周記，學(xué)習(xí)互助小組，閱讀對抗賽等等，讓同學(xué)樂于學(xué)，擅于學(xué)，思索和自學(xué)本領(lǐng)得到了很大的提高。此外，我還注意提高教學(xué)技能，校內(nèi)公開課也得到了教研組的確定。

一年來的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探究和反思，也有學(xué)習(xí)與成長，在來年的工作中，我還會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。

個人見習(xí)期滿工作總結(jié)4

在歡樂與成長中，一學(xué)期的工作又將結(jié)束?；叵雽W(xué)期初為自己制定的成長方案，究竟做到了多少呢？以下就來對這幾個月來成長的經(jīng)受進(jìn)行回顧與小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)，可以使我了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)注反思自我，從而獲得新的生成。

1、空余時(shí)間我能有選擇性的閱讀一些專業(yè)類的文章，但與學(xué)期初制定的讀完一本好書，還是有肯定的距離，下學(xué)期爭取補(bǔ)過。

2、寫博是為老師學(xué)習(xí)、反思、提升供應(yīng)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的一個平臺。本學(xué)期我能堅(jiān)持每周上傳一篇博文，今后在保重“量”的同時(shí)還要對“質(zhì)”有肯定的提升。

二、班級工作

1、本學(xué)期我能抓好班級的常規(guī)工作，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則，讓孩子漸漸的形成一種較自覺的行為，漸漸形成了良好的班風(fēng)班貌。

2、我能做好老師與老師間、老師與幼兒間、老師與家長間的關(guān)系。關(guān)心家長樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式。利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的詳細(xì)表現(xiàn)與家長爭論、討論，求同存異，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。也能建立班級群，供應(yīng)相互溝通的機(jī)會，真正實(shí)現(xiàn)家園間的雙向溝通。

三、教研組工作

作為一名教研組長，我能留意總結(jié)閱歷，摸索出更好的工作方法，進(jìn)而提高工作效率。在工作之余，我能虛心