七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)寫作_第1頁(yè)
七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)寫作_第2頁(yè)
七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)寫作_第3頁(yè)
七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)寫作_第4頁(yè)
七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)寫作_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)下冊(cè)2021/5/91Module1LostandFound(失物招領(lǐng))寫作要點(diǎn):

1.說(shuō)明是什么物品丟失,需要招領(lǐng)。2.描述該物品是特征,如:顏色、外觀、特點(diǎn)以及附加物3.在失物招領(lǐng)處留下自己的信息,以便失主能聯(lián)系到自己,如:聯(lián)系方式、班級(jí)、姓名等4.簡(jiǎn)潔明了,切勿繁雜。2021/5/92寫作例題:假如你是肖海,你撿到一件校服(uniform)。校服是舊的,而且是藍(lán)白相間的??诖锩嬗幸话谚€匙。你想失主一定很著急,你把你的聯(lián)系方式(XXXXXXX)留在了失物招領(lǐng)處。請(qǐng)為你撿到的東西寫一則招領(lǐng)啟事。要求用上所有信息,意思連貫,符合邏輯LostandFoundTheuniformisold.Itisblueandwhite.Thereisakeyinthepocket.CallXiaoHaiatXXXXXXX(電話號(hào)碼).2021/5/93Module2

社團(tuán)自薦信寫作要點(diǎn):

1.介紹自己的基本情況,如:年齡、班級(jí)等。2.介紹自己的愛好、特長(zhǎng),如:聽音樂(lè)、唱歌、彈吉他、拉小提琴等3.說(shuō)明自己想加入的社團(tuán)。2021/5/94寫作例題:假設(shè)你叫Jim,請(qǐng)向?qū)W校負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的王老師寫一封自薦信,介紹一下自己的基本情況,愛好、特長(zhǎng),打算參加哪一個(gè)社團(tuán),并說(shuō)明原因。50詞左右。DearMrWang,

IamJim,I’m12yearsold.IaminClass3,Grade7.Ilikemusic,Icansing.IcanplaytheviolinandIcanplaytheguitarverywell.Iwanttojointhemusicclub.IcandosomethingforourschoolMusicFestival.IamsureIcandowellintheclub.

Bestwishes!

Jim2021/5/95Module3

描述周末活動(dòng)寫作要點(diǎn):

1.描述周末活動(dòng)要注意時(shí)態(tài)。2.列提綱。周末兩天的所有安排,安排不能雜亂,需要按時(shí)間順序進(jìn)行描述,如:周六早上、周六中午....3.注意用詞的搭配。2021/5/96寫作例題:請(qǐng)根據(jù)下面表格中的內(nèi)容描述一下約翰(John)下周末的活動(dòng)。要求包括一下內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮。

Johnisgoingtohaveabusyweekend.OnSaturdaymorningheisgoingtodohishomework.Intheafternoonheisgoinggocleantheroom.OnSaturdayeveninghe’sgoingtowatchTV.ThereisgoingtobeatalkshowonCCTV-1.It’shisfavorite.

OnSundaymorninghe’sgoingtoplayfootballwithhisfriends.Thenintheafternoonheisgoingtohelphismumtodosomehomework.OnSundayevening

he’sgoingtogooverhislessons.2021/5/97Module4

未來(lái)的生活寫作要點(diǎn):

1.運(yùn)用到題目中給出的已知詞組。

2.學(xué)會(huì)闡述自己的觀點(diǎn),發(fā)揮想象。3.總結(jié)全文2021/5/98寫作例題:未來(lái)的生活提示:1.學(xué)生在家里學(xué)習(xí),使用電腦和網(wǎng)絡(luò)。2.到處都是機(jī)器人(robots)。

3.科學(xué)家發(fā)明(invent)許多新型機(jī)器。Lifeinthefuture

Whatwilllifebelikeinthefuture?

Ithinklifeinthefuturewillbedifferent.Studentswon’tgotoschool.They’llstudyathome.They’llusecomputerstotalktotheirteachersontheInternet.Therewillberobotseverywhereinthefuture.They’llhelppeoplework,evenplaywithchildren.Scientistswillinventmanynewkindsofmachines.Theywilldoheavyanddifficultjobsinthefactory,sope

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