人教統(tǒng)編版八年級語文下冊 第5單元 20《一滴水經(jīng)過麗江》第1課時(shí) 教學(xué)課件PPT初二公開課

統(tǒng)編版·語文·八年級下冊20一滴水經(jīng)過麗江第1課時(shí)沒錯，她就是麗江。對于麗江，相信大家都不陌生，她是旅游勝地，歷史悠久，被譽(yù)為中國歷史文化名城，是中國國家園林城市；她位于云南省西北部地區(qū)，居于青藏高原南端，境內(nèi)地形地貌多樣，風(fēng)景如畫。今天，讓我們跟隨阿來，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領(lǐng)略她的魅力與風(fēng)采。看到上面這些圖片，你會聯(lián)想到哪個(gè)城市呢？1.理清文中“一滴水”游歷麗江的過程，把握文章內(nèi)容，感受麗江的美麗、淳樸、厚重、和諧的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情。2.體會作者以一滴水的視角去游覽麗江的新穎構(gòu)思，品味優(yōu)美語句在文中的含義及表達(dá)作用。

3.體會并感受作者對麗江古城的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)阿來，生于1959年，藏族詩人、作家。1982年開始詩歌創(chuàng)作，20世紀(jì)80年代中期以后，逐漸轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作。2000年，他的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎；2018年，作品《蘑菇圈》獲第七屆魯迅文學(xué)獎中篇小說獎。他的散文以其清澈和純凈，洗滌著人類疲憊的靈魂，帶給人們非同尋常的審美感受。走近作者必備知識創(chuàng)作背景必備知識2012年6月，阿來第三次來到麗江，應(yīng)允寫一篇“適合中小學(xué)生閱讀”的有關(guān)麗江的文章。但如何著手阿來心下茫然，他說：“麗江很好，寫麗江的文章也很多，但我總覺得很多文章并沒有寫出麗江的精髓。麗江的精髓是水！從玉龍雪山上的冰雪，到黑龍?zhí)哆@些水體，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是麗江之美的載體和精魄。”最終，阿來匠心獨(dú)運(yùn)，以一滴水這個(gè)獨(dú)特的視角，寫成了這篇美文。驛道（

）矗立（）遠(yuǎn)眺（

）閘口（

）蒼勁（

）翡翠（

）

硯池（）

擦拭（）

蘸到（）蜿蜒（）草甸（）tiàojìngchùyìzhá

fěi字音字形必記字詞yànzhànyándiànshì喧嘩：聲音大而雜亂；喧嚷。矗立：高聳地立著。徘徊：在一個(gè)地方來回地走；比喻猶疑不決。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。詞義理解必記字詞認(rèn)真閱讀課文，勾畫課文中的關(guān)鍵詞語、句子，記錄疑難問題，將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來，用于研讀課文時(shí)解決。1.劃分文章層次。2.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學(xué)習(xí)初讀課文第二部分（1-5）以水滴“自敘往事”的方式，敘寫自己由高而下，從雪峰直入地下見證麗江古城歷史的故事。（6-16）以水滴“旅途記事”的方式，敘寫自己現(xiàn)在經(jīng)歷許多波折，流過麗江古城，見證麗江古城當(dāng)下的美景的故事。第一部分劃分層次初讀課文1.題目《一滴水經(jīng)過麗江》告訴我們哪些信息？自主探究初讀課文“一滴水”指文中的“我”;“經(jīng)過”，是文中的主要內(nèi)容，包含時(shí)空的含義。“麗江”是文章描寫的對象。作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經(jīng)過麗江”為題，新穎巧妙。2.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？

一滴水3.“一滴水”有哪些經(jīng)歷？畫出它的游歷蹤跡。玉龍雪山驛道納西族村莊草甸落水洞黑龍?zhí)端姆浇中虻赇伡{西人院子果園和田地金沙江開門見山，點(diǎn)出“我是一片雪”。采用第一人稱“我”的敘述角度，運(yùn)用擬人的手法，講述一滴水的前生，點(diǎn)明所在的位置——玉龍雪山頂上，達(dá)到從峰頂俯瞰的效果。同時(shí)，富有童真童趣，奠定了文章的感情基調(diào)。1.第1段有什么作用?分析討論精讀課文品味第一部分2.根據(jù)第一部分內(nèi)容，“我”這“一滴水”是怎樣形成的？“我”是一片雪，然后變成了堅(jiān)硬的冰，成為玉龍雪山冰川的一部分，后來被陽光融化成一滴水。而在成為霧氣化為雪之前，“我”是一滴水。◎高大挺拔的樹，名叫松與杉?！蜷_滿鮮花的樹。◎馬幫來往的驛道?！蚣{西族村莊里的人們。3.“我”在去麗江壩的路上都看見了些什么？體現(xiàn)了麗江古城的美麗，古城歷史悠久，有豐厚的文化底蘊(yùn)。4.文中寫明朝時(shí)期的四方街的建造和徐霞客的到來有何作用？品味第二部分“我又睡去了”“我”再次醒來的所見所聞承上啟下1.第6段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？開門見山點(diǎn)明“我”沉睡時(shí)間之長，暗示麗江將會發(fā)生巨大變化。變化：“已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山。”2.第6段寫“再次醒來，時(shí)間又過去了好幾百年”有什么作用？“我”再次醒來，麗江發(fā)生了什么變化？◎看見了很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人，黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人?！蚩匆娏颂哆叺耐づ_樓閣，看見了花與樹?！蝽樦藗冞h(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山?！蚩匆娏颂端痴昭┥?。3.“一滴水”從黑龍?zhí)冻鰜砗罂匆娏四男┚跋?？?段徐霞客“把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳”。第10段“古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”的評述做鋪墊。延續(xù)發(fā)展照應(yīng)鋪墊4.第7段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？◎看到了古城。◎看到了獅子山上蒼勁的老柏樹?！蚩吹搅艘郎蕉鸬闹刂胤课荨！蚩吹搅隧?biāo)サ尿暄牙辖帧?.一滴水在進(jìn)入四方街以前看到了哪些景象？◎經(jīng)過了銀器小店、玉器店、一座院子、字畫店、納西人三坊一照壁的院子?！蚩吹搅搜葑喙糯魳返陌醉毚剐氐睦险邆?、納西族的東巴象形文字、閑適的游客、悠然的主人?！蚩吹焦懦俏宀实臒艄獍亚x映得五彩斑斕。6.“一滴水”來到四方街，進(jìn)入古城，看到的麗江古城是怎樣的？

院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。樓下正屋，主人一家在閑話。澆花時(shí)平和、悠然閑話中恬靜、和諧樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?，主人問客人遠(yuǎn)方的情形。交談中熱情、融洽7.一滴水被帶進(jìn)納西族人的院子，通過所見所聞，你覺得納西族人有哪些特點(diǎn)？

因?yàn)樗姆浇帧懊麚P(yáng)世界”，可以作為麗江當(dāng)?shù)匚幕拇?。它位于麗江古城的中心，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地域特色。8.作者為什么要選取四方街，濃墨重彩地進(jìn)行描繪？作者以“一滴水”的身份和視角欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，見證了人世的滄桑巨變，體會了豐富多彩的民風(fēng)民俗，表現(xiàn)了一滴水的滿足感，表達(dá)出作者對麗江古城的眷戀之情。9.“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？“雪”“冰”“水”是同一種物質(zhì)在“雪山”“冰川”“河流”三種不同環(huán)境下的不同形態(tài)，單用其中任何一種均不能完成對麗江全景的游歷，而寫“雪”在玉龍雪山頂上變成“冰”，變成“冰10.第16段強(qiáng)調(diào)“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”，而開頭說“我是一片雪”，第2段寫“我”“變成了堅(jiān)硬的冰