引起幼兒常見的心理問題原因及策略-教學參考

引起幼兒常見的心理問題原因及策略教學參考引起幼兒常見的心理問題原因及策略教學參考引起幼兒常見的心理問題原因及策略教學參考引起幼兒常見的心理問題原因及策略教學參考引起幼兒常見的心理問題原因及策略幼兒在發(fā)展的過程中，由于受到來自生理的、心理的以及社會環(huán)境、教養(yǎng)方式等多方面因素的影響，有為數(shù)不少的幼兒會在其發(fā)展的某些階段里，出現(xiàn)或多或少的在情緒或行為上的輕微偏異。例如:情緒不穩(wěn)、愛發(fā)脾氣、任性、沖動、多動、以自我為中心、破壞性行為、敏感、多疑、膽怯、退縮、害羞、過分謹慎、自卑、憂郁、孤僻、冷漠、依賴性強等。學校因素幼兒園是幼兒的第二個家，除了休息，幼兒的大部分時間都是在幼兒園度過的，教師的教養(yǎng)工作就起到主導多用。???針對逆反心理，消除幼兒戒。針對辯解心理，幫助幼兒正確認識自身錯誤?。針對敏感心理，把握教育的時機?。針對虛榮心理，用表揚結(jié)束批評。針對“失寵”心理，多給幼兒一些愛。針對反復心理，教育要有連續(xù)性。家庭因素幼兒時期是人生發(fā)展的重要時期，個性和很多心理品質(zhì)都是在這個時期形成的，心理學把這一時期定義為人生發(fā)展的關(guān)鍵期。然而，不少來自幼兒園的調(diào)查顯示，很多幼兒已表現(xiàn)出自私、自負、任性、脾氣暴躁、感情脆弱、獨立性及社會交往能力差等不良個性特征，這些可能成為他們產(chǎn)生心理問題的隱患，家庭是幼兒心理發(fā)展的最重要、最基礎(chǔ)的環(huán)境，它對孩子的心理健康的影響既表現(xiàn)在生物性的遺傳影響上，更表現(xiàn)在家長的情感態(tài)度、個性、價值取向及心理品德對孩子的影響上。家庭教育中父母榜樣的作用?。家庭教育中教養(yǎng)方式不恰當??。家長的教育觀點不一樣。以成人的視角看問題。祖輩與保姆代養(yǎng)的問題。針對上述情況，都是對幼兒心理健康產(chǎn)生不利影響的因素。因此，家長要不斷給孩子以積極的評價，并且要及時地表揚。為每一個微小的進步表揚，這樣堅持做下去才能使孩子漸漸恢復自信心，逐漸做得更好。要注意改變家長自己的形象，如果你不滿意孩子的某些特點，檢查一下自己是否也有類似的表現(xiàn)，如有，要鼓勵孩子和自己一起改正。要給孩子的進步留有余地。給孩子提出的要求應該是孩子經(jīng)過努力能夠做到的，否則會挫傷孩子的積極性和自尊心。積極調(diào)整家長自己的心態(tài)。盡可能看到事物好的一面，與同事交往、對社會的態(tài)度都盡可能從善意的角度來理解和評價，這樣才能在內(nèi)心產(chǎn)生寬容的心態(tài)，對自己孩子的評價才能是積極向上的。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，營造和諧的家庭氛圍。讓孩子參與家務(wù)，充分發(fā)揮合作的功能；讓孩子在家中享有民主平等的地位，加強與孩子的交流。心理問題看不見，摸不著，卻是影響孩子健康成長的絆腳石?，F(xiàn)在，我們就孩子常見的十個心理問題