四年級下冊期末作文分類復(fù)習(xí)課件

四年級下冊期末作文復(fù)習(xí)2021/5/91《印象深的一個人》在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)描寫方法：寫人的作文，應(yīng)通過對事件的具體描述和對人物的外貌、神情、動作、語言、心理的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的基本寫法：1、①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵。一、寫人作文2021/5/92（1）說說讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（2）說說讓你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？（3）說讓你感受最深的是哪個地方的景色？說說景色的特點(diǎn)。（4）說其他方面的內(nèi)容？2021/5/93人優(yōu)秀品質(zhì)典型事例（外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動）板書2021/5/94一、開篇三、結(jié)尾

二、典型事例①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物品質(zhì)。通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)①按事情發(fā)展的順序?qū)懢唧w②描述人物的外貌、神情、動作、語言、心理①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵。寫人2021/5/95我的好朋友

我有一個好朋友，她活潑可愛常常惹人高興。她長著一頭烏黑、長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛像掛在空中的一彎新月，水靈靈的大眼睛特別明亮有神，一張能說會道的櫻桃小嘴常常把我們逗得哈哈大笑，一張圓圓的小臉顯得她更加可愛。她也很愛打扮，常常在頭上做出各種發(fā)型，戴頭飾。你猜猜她是誰？她就是我的好朋友——吳芳婕。

吳芳婕樂于助人。上個星期五，要做操了，老師叫我和幾個同學(xué)把本子抱到她辦公室去。吳芳婕看到我抱著很多本子還要拿校服，所以，她就幫我抱一半本子，拿校服。有一次，我要跑去排路隊(duì)時不小心踩到青苔摔倒了，吳芳婕看到了，馬上就把我扶起來，幫我把身上的泥擦掉，扶我排路隊(duì)回家。

吳芳婕喜歡畫畫、寫作、彈古箏，其中她最喜歡畫畫了。她畫的畫栩栩如生，她拿起畫筆三兩分鐘就能畫出一幅優(yōu)美的圖畫。她畫畫時非常有神像畫師一樣呢!她的古箏也彈得很好，一串串動聽、優(yōu)美的樂曲真的太動人心弦了,讓人無法用語言表達(dá)。

我為有這么一個多才多藝、心地善良的好朋友而感到自豪！你也喜歡她了吧!

2021/5/96二、記事作文《童年趣事》《一件令人感動的事》記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：1、①交代事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物。②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。2、重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫、一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。3、①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開頭或揭示中心。2021/5/97做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。2021/5/98三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。四、篇末點(diǎn)題，突出中心。篇末點(diǎn)題，尤如畫龍點(diǎn)睛，這“睛”點(diǎn)得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。2021/5/99

讓我感動的一件事

在我的成長中遇到過許多不同的事情：有悲傷的、有快樂的、有感動的……。其中，有一件事我永遠(yuǎn)忘不掉，那就是讓我最感動的事。

“叮零零，叮零零……”鬧鐘又開始叫我起床了，我做好各種準(zhǔn)備，背起書包，跑向?qū)W校。

跑在路上時，我看見路上車水馬龍。突然，一陣“疾風(fēng)”吹來，我勉強(qiáng)睜開一只眼睛，看見一個小伙子飛一樣的騎著摩托車。前面有一位老爺爺，小伙子差一點(diǎn)就撞到老爺爺了。老爺爺慌的一下，把手里的菜撒了一地，他只好無奈的看著那小伙子離去的背影。

這時，走來一位阿姨，她一聲不吭地從口袋里拿出一個環(huán)保袋，把地上的菜一個一個的撿去放到環(huán)保袋中，阿姨把袋子遞給老爺爺，說“爺爺，您拿好了，那個小伙子的車號我記下了，交警同志一定會懲罰他的，”老爺爺連聲說“謝謝你，你真是一個好人呀！”“不用謝，幫助需要幫助的人是我應(yīng)該做的?！?/p>

這件事我永遠(yuǎn)記在心里，這位助人為樂的阿姨我也會永遠(yuǎn)記住她。

2021/5/910三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：1、①交代觀景的時間、地點(diǎn)。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。2、有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開頭或題目。2021/5/911美在秋天（家鄉(xiāng)的秋天）

我的家鄉(xiāng)一年四季景色美不勝收，但我更愛家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)榍锾煸谖已壑惺亲蠲赖摹?/p>

秋天的果園最美。紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個個小紅燈籠；黃澄澄的大鴨梨像一只只葫蘆懸掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。

秋天的樹林最美。梧桐樹和槐樹的腳下早已躺滿了淘氣的葉子娃娃，他們早早地離開了樹媽媽，來到了大地媽媽的懷抱。秋風(fēng)姑娘也來湊起了熱鬧，時而把葉子娃娃卷起來，時而又放下，好象在玩蕩秋千呢。楓樹姑娘可漂亮啦，秋天剛到，她就早已換上了紅色的禮服，假如你漫步在紅楓林中，就會覺得自己仿佛進(jìn)入了紅色的海洋——黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅。

秋天的田野最美。到處是一片豐收的景象，一個個胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)像雪一樣白的棉絮；玉米可高興啦，你瞧它特意換了一束金纓咧開嘴笑了，露出滿口金牙；沉甸甸的稻子也早已笑彎了腰；高粱是最怕見生人的，這不，秋姑娘來了還不好意思地低著頭羞紅了臉呢！其實(shí)大家都是老朋友了何必這樣害羞呢！

2021/5/912

四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動性。狀物作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。3、具體敘述人和物的關(guān)系。4、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點(diǎn)。3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。2021/5/913

可愛的小倉鼠

有人喜歡冰雪聰明的小白兔，有人喜歡漂漂亮亮的小金魚，有人喜歡膽小如鼠的烏龜，還有人喜歡淘氣的小狗，而我喜歡可愛的倉鼠。

我家的小倉鼠“可可”有兩顆黑寶石般的眼睛，有一雙小巧玲瓏的耳朵，它的嘴巴小小的，可是它嘴里有兩顆大大的門牙，還有它神奇的觸須總是動來動去的，好像在搜索著什么東西似的，它的肚子圓鼓鼓的，好像裝著一兩個湯圓似的，真可愛，倉鼠“可可”還有一身毛茸茸的毛發(fā)，摸起來非常舒服。

小倉鼠的可愛更體現(xiàn)在它的玩耍、習(xí)慣和飲食中。

小倉鼠是在一個滾輪里玩耍的。把它放在滾輪里，它一溜煙就跑得無影無蹤了，除非你跑得很快，要不你是追不上它的。它平時還喜歡玩捉迷藏，總想躲起來，它一會兒躲在紙巾下，一會兒躲在棉花下，真可愛呀。

可可平時喜歡抓我的頭發(fā)，好像在說：“主人，我很愛干凈哦！”如果它發(fā)現(xiàn)食物的話，它馬上就把這個食物叼回自己家里。要是你放個木頭進(jìn)去，幾個小時后就被它啃成粉了。

假如你給它吃一堆花生，它會今天吃一點(diǎn)，明天吃一點(diǎn)，后天再吃一點(diǎn)，它好像在說：“主人，我在減肥呢?！?/p>

小倉鼠真是太可愛了！

2021/5/914五、想象作文在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當(dāng)你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時，也許會想，假如我會七十二變該多好；當(dāng)你學(xué)習(xí)感到疲倦時，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當(dāng)你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假如我是一名神醫(yī)該多好……2021/5/915

如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以()思路開啟把時光想象成可以倒流2021/5/916

如果你學(xué)習(xí)感到困倦了，你可以把自己想象成()一只鳥，一條魚，一只老鷹……2021/5/917

寫好想象作文要注意以下兩點(diǎn)：1.想象是翅膀，生活是基礎(chǔ)，成功的想象作文必須是現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)的，脫離現(xiàn)實(shí)生活的想象只是胡思亂想。2.融入感情，想象合理。無論寫人，還是記事，一論都離不開作者的感情，想象作文也不例外。離開感情的文章就會缺乏生氣和真實(shí)感。2021/5/918（1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。

（2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。

（3）所寫的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。2021/5/919未來的汽車

未來的汽車將不會破壞環(huán)境，變得環(huán)保起來。

未來的汽車?yán)锩嫜b有太陽能馬達(dá)，它專門吸收太陽光，根本不用油。你會想，如果天上沒有太陽怎么辦？其實(shí)在馬達(dá)吸收陽光的同時，也在儲存陽光能量，留著在陰天時用。

在生活中，汽