三字經(jīng)教案幼兒園中班范文(精選3篇)

三字經(jīng)教案幼兒園中班范文(精選3篇)【篇一】三字經(jīng)教案幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)讀、會(huì)背《三字經(jīng)》節(jié)選

2、圍繞“善”，讓學(xué)生在讀中知善、懂善，課后能積極行善。教學(xué)重點(diǎn)：

熟讀成誦

教學(xué)難點(diǎn)：

從讀中“悟善”、聽中“知善”、課后“行善”

課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

以《三字經(jīng)》簡介導(dǎo)入，先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，后板書“熟讀《三字經(jīng)》，能知天下事?！倍?、新授

1、以聽促讀（通讀）

①師出示教學(xué)內(nèi)容：“人之初。。。老何為”學(xué)生看拼音，自由習(xí)文。（師巡視指導(dǎo)讀音，教｛jiaojiao｝處｛chuchu｝②師播放多媒體中的范讀，學(xué)生邊聽邊畫自己喜歡的句子。③學(xué)生選擇自己喜歡的句子朗讀（注意讀音）

2、以讀促學(xué)（熟讀）

①圍繞這66個(gè)字，展開朗讀（注意方式指導(dǎo)，讀出韻味）

如：a.搖頭晃腦讀

b.拍手讀

c.同桌擊掌讀

②教師示讀或是師生賽讀

3、以促聽思

①引導(dǎo)學(xué)生聽《孟母三遷》的故事。②體會(huì)父母的辛勞，明白做個(gè)好孩子的條件

4.以背促悟

①讓學(xué)生用自己喜歡的形式來學(xué)習(xí)、背誦《三字經(jīng)》節(jié)選

②學(xué)生表演背

5、以寫促行

①圍繞“善”字的演變過程，讓孩子們明白做個(gè)“善良”人的基本條件②圍繞“善”，布置作業(yè)

a.回家后將今天所學(xué)內(nèi)容向父母匯報(bào)

b.每天做一件有意義的事（好事），結(jié)合課外實(shí)踐本。三、總結(jié)

讀圣賢書，立君子品，做有德人?！酒咳纸?jīng)教案幼兒園中班教學(xué)過程：

一、初讀感知。師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》?。ǔ鍪揪渥樱┫嚷犚欢武浺簦。úシ配浺簦煟呵?，他讀得多好呀！有小朋友已經(jīng)躍躍欲試了，誰先來讀讀看？師：誰敢來跟他比試比試？注意讀準(zhǔn)字音！師：這里有幾個(gè)生字，我們來認(rèn)識(shí)它們，跟著老師讀；

齡能融讓梨弟（領(lǐng)讀）

師：還有誰比他們讀得還好？請(qǐng)舉手！師：這么多的小朋友愿意讀呀！這樣，咱們男女生交叉讀，女生讀紅顏色標(biāo)注的部分，男生讀藍(lán)顏色標(biāo)注的部分。女生先讀，香九齡——（引讀）師：我們一起把這段話快速地讀出來！香九齡——（引讀）師：放慢速度，再來讀讀看！香九齡——（引讀）

二、講解故事。其實(shí)，這段話蘊(yùn)藏著兩個(gè)小故事呢！先來看第一個(gè)故事吧！配樂，結(jié)合動(dòng)畫敘述黃香溫席的故事。1、師：古時(shí)候，有一位叫黃香的小朋友。九歲時(shí)，母親去世了，他與體弱的父親相依為命。他知道父親養(yǎng)育自己的艱辛，非常心疼父親。夏天天熱，每晚他都先把父親的枕席扇涼，以便讓父親安睡。冬天天冷，每晚他都先上床，用體溫把被褥捂熱，以免父親著涼。正因?yàn)辄S香有此孝心，才使他長大后在做人、求學(xué)上都取得了很大的成就。師：多懂事的孩子呀，咱們也要向他學(xué)習(xí)！《三字經(jīng)》里是怎樣寫他的？打開書到第4頁，找找看！相機(jī)出示句子：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”

師：誰再來試試？師：女生學(xué)著她的樣子一起讀！香九齡——（引讀）

2、師：第二個(gè)故事講的是誰呢？先來認(rèn)識(shí)一下主人公吧！（出示孔融的圖片）他叫孔融！大家都聽過孔融讓梨的故事吧？誰來說說？師：聽了剛才的故事，一定有聰明的小朋友能在課文中找出相關(guān)語句來，誰來說？師：對(duì)呀，孔融讓梨的故事這么長，可古人只用了十二個(gè)字就概括了，真神奇呀?。ǔ鍪揪渥樱喝谒臍q，能讓梨。弟于長，宜先知。）

一起來讀！師：小孔融在很小的時(shí)候，就知道要把大梨讓給哥哥們吃，他對(duì)兄弟是多么友愛！過渡：在剛才的句子中，我們知道了一個(gè)人必須要懂得做人做事的道理。首先要孝順父母、恭敬兄長，其次才是學(xué)習(xí)各種常識(shí)。這就是《三字經(jīng)》中所說的——（出示句子：首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。）

三、指導(dǎo)背誦。過渡：這么好的句子，老師相信小朋友們一定已經(jīng)熟記在心了。現(xiàn)在，老師就要考考你們了，會(huì)的小朋友一起回答！先準(zhǔn)備準(zhǔn)備，自己讀讀！師：現(xiàn)在來看大屏幕?。?）你能把它們補(bǔ)充完整嗎？香九齡，_________。孝于親，_________。融四歲，_________。弟于長，_________。首孝弟，_________。知某數(shù)，_________。（評(píng)：字字正確?。?/p>

（2）這樣，你還會(huì)填嗎？香九齡，_________。孝于親，_________。融四歲，_________。弟于長，_________。首孝弟，_________。知某數(shù)，_________。（評(píng)：很有感情！）

（3）（出示黃香的圖片）《三字經(jīng)》中是怎樣寫他的？一起背！香九齡——（引讀）

（出示孔融的圖片）你能背出和這幅圖有關(guān)的句子嗎？一起背！融四歲——（引讀）

首孝弟，___________。_____________，______________。（4）師：小朋友們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)就能把這幾句背下來，真用心！我們一起來背！拍著小手，搖著腦袋。香九齡——（引讀）

四、課外延伸。學(xué)了剛才的句子，我們認(rèn)識(shí)了兩位可愛的小朋友黃香和孔融。他們都是孝順父母、團(tuán)結(jié)兄弟姐妹的好孩子。你們身邊也一定有許多這樣的小黃香、小孔融。利用下課時(shí)間，去收集他們的故事，下節(jié)課在班上講給同學(xué)們聽聽！【篇三】三字經(jīng)教案幼兒園中班活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使幼兒初步理解“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”的含義。2、培養(yǎng)幼兒大膽、完整講述的能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片一幅、打印好的紙人手一張

活動(dòng)過程：

1、通過觀察圖畫引出故事。今天老師給你們帶來了一張有趣的'圖畫，你們想看嗎？老師在投影儀上出示圖片。提問：（1）圖片上有誰？這些人是什么時(shí)候的人？從哪里看出來的？（2）圖片上的老爺爺是誰？（3）這幾個(gè)小朋友在玩什么游戲呢？（4）請(qǐng)你猜一猜，孔子和項(xiàng)橐在說什么呢？2、老師講故事，故事中的問題讓幼兒回答后，再接著講。小結(jié)：孔子雖然知道很多知識(shí)，但他還是很愛學(xué)習(xí)，還向七歲的項(xiàng)橐請(qǐng)教，真是不簡單。我們小朋友更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有學(xué)問的人。3、結(jié)合《三字經(jīng)》，激發(fā)認(rèn)字興趣。這個(gè)故事就藏在我們學(xué)過的《三字經(jīng)》里，是哪一段呢？出示打印好的紙張，一起讀。老師可稍作解釋。幼兒拿出自己的紙，邊指邊讀。從“昔仲尼”讀到“猶苦卓”?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒收集經(jīng)典故事來講給大家聽。附故事：仲尼師項(xiàng)橐孔子是中國的大圣人，他一生勤奮好學(xué)，并且十分謙虛，不論何人，只要有一技之長，他都虛心向他學(xué)習(xí)。他有一句名言：“三人行，必有吾師焉?！币馑际钦f，路上只要有三個(gè)人走路，其中必有一個(gè)可以當(dāng)他的老師。傳說有一次，他外出講學(xué)，走到一個(gè)路口，有幾個(gè)孩子正在玩堆沙城的游戲，沙土堆起的一座小城，擋住了去路?？鬃酉萝?，問他們：“車來了你們?cè)趺床蛔屄纺?？”其中一個(gè)叫項(xiàng)橐的小孩答道：“我只聽說車?yán)@城走，沒聽說城讓車走的道理?！笨鬃右幌裸蹲×恕＝又銓?duì)這個(gè)聰明的孩子發(fā)生了興趣，向他提了不少問題考他，其中有什么山上沒有石頭，什么水中沒有魚，什么樣的門關(guān)不上，什么牛不生犢，什么馬不下崽，什么刀上沒有環(huán)，什么火沒有煙，什么男人沒妻子，什么女人沒丈夫，什么樹不長枝，什么城沒有使者，什么人沒有孩子……這些問題涉及到天文、地理、自然科學(xué)甚至家庭倫理道德等諸方面，就是一般成年人也難以回答。誰知項(xiàng)橐不慌不忙地回答說：“土山上沒有石頭，井水中沒有魚，空著的門關(guān)不上，泥牛不生犢，木馬不下崽，砍刀沒有環(huán)，螢火蟲的火沒有煙，仙人沒有妻子，仙女沒有丈夫，枯樹