2023年易門事業(yè)單位理論與務(wù)實的心得體會（四）

第頁2021年易門事業(yè)單位理論與務(wù)實的心得體會讀《事業(yè)單位理論與務(wù)實》自學(xué)心得體會易門縣浦貝鄉(xiāng)小學(xué)xxx通過對《事業(yè)單位理論與務(wù)實》的學(xué)習(xí)以及本學(xué)年的教育實踐，我深刻了解到我們作為一名合格的教師，必須時常自律自省，恪盡職守。正式進(jìn)入新的單位工作以后，在工作上和生活上都教會了我很多東西，讓我受益匪淺。在工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。事業(yè)單位工作人員必須重視自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力、心理調(diào)適能力、服務(wù)能力、寫作能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的總量、質(zhì)量、流量和增量的綜合效應(yīng)。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，創(chuàng)新是人人具有的一種潛質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋為：拋開舊的，創(chuàng)造新的?，F(xiàn)代社會分工細(xì)化，競爭激烈，只有借助眾人的力量，才能最大限度的實現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造輝煌的人生。要達(dá)到這一目的，必須有較好的溝通協(xié)調(diào)能力來實現(xiàn)我們的團(tuán)隊精神目的。在人生的道路上，每個人都會遇到各種各樣的挫折，這是因為在人的社會實踐中，每個人都有雄心壯志，但是很難事事如愿，總是有成功或失敗的時候。古往今來，人類成功的事業(yè)，無不遭遇各種逆境，經(jīng)歷各種挫折和失敗。所以不管是誰，如果想獲得事業(yè)的成功，關(guān)鍵在于不懼怕挫折和失敗，并在失敗和挫折中培養(yǎng)自己的心理調(diào)適能力。這既是個人事業(yè)成功的要求，也是時代發(fā)展對事業(yè)單位工作人員提出的要求。作為一名教師，我們必須要有較高的應(yīng)對突發(fā)事件的能力，人人都說學(xué)校就是一個小社會，隨時會發(fā)生各種各樣的突發(fā)性事件，所以我們必須要有較高的準(zhǔn)備和應(yīng)對能力。一個人如何去做好每一個角色，這不是件簡單容易的事情，我還年輕，無論在為人還是做事很多東西都還很欠缺。但我明白一個道理只要功夫深鐵杵磨成針，只要我擁有一個良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，一切的問題都會得到解決，俗話說的好“辦法總比困難多”。因此我們必須做好以下幾點：一是統(tǒng)一思想，不斷提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自己的思想素質(zhì)，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。學(xué)習(xí)新知識，新技能，迅速適應(yīng)現(xiàn)在的新崗位，擺正自己的位置，虛心向每一位前輩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，切實提高自身工作能力和水平，增強(qiáng)研究問題和解決問題的能力。二是求真務(wù)實，扎實工作。在自已的工作崗位上嚴(yán)格要求自己，堅持原則，秉公辦事，開拓進(jìn)取。在公文寫作方面，做到平時注意積累，多看一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的文章和前輩寫的文章，并虛心向其他同事學(xué)習(xí)，拓寬自己的寫作思路，提高自己的寫作水平，幫助領(lǐng)導(dǎo)完成檔案收集整理工作。三是工作中的不足。由于是剛進(jìn)單位，對業(yè)務(wù)方面的知識掌握的還不熟，還需要進(jìn)一步了解。要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，要記住領(lǐng)導(dǎo)交代的每一件事，平時做事要細(xì)心，不能確定的事要問領(lǐng)導(dǎo)，重要的文件一定要檢查清楚，不能犯小錯誤，同時還要注意情商的提高。此書填補(bǔ)了事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)專用教材的空白，指導(dǎo)性、實用性和簡明性是這本書的三個大原則。學(xué)習(xí)《事業(yè)單位的理論與實務(wù)》這本書，能使我們提高思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)工作技能，對全面提高綜合素質(zhì)大有好處。我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用舉足輕重。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出老師“教書育人”的職責(zé)中的教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其師道水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為人們關(guān)注的焦點。在此，我們還要要弘揚(yáng)求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實作風(fēng)。我們必須清醒地認(rèn)識到，面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，面臨著日益激烈的國際競爭，迅猛發(fā)展的高新技術(shù)革命等帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時，也面臨著前所未有的有利條件和大好機(jī)遇，我們一定要好好珍惜和把握。求真務(wù)實是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格，當(dāng)前我們正處國際國內(nèi)各種有利因素和不利因素并存的情況下，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實抓落實的精神，創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得體會。人民教育家陶行知先生，將教與學(xué)的真諦明確地概括為?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币圆环?，一語中的。人民教師擔(dān)當(dāng)著“經(jīng)師”和“人師”兩種角色，肩負(fù)著教書與育人雙重責(zé)任，即既是學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)做真人的表率。因此，教師在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。從去年九月開始，我成為了一名教師已經(jīng)有快一年時間了，在這一年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號。其一、思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，在廣大師生中慢慢得到了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對富有經(jīng)驗的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。其二、我要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要。將知識目標(biāo)、技能目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)思路要清晰，要合理安排師生活動；根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，精心設(shè)計學(xué)習(xí)活動；積極倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。我將從以下幾個方面努力提