家長教育孩子的心得體會

家長教育孩子的心得體會

家長教化孩子的心得體會

大家都知道父母是孩子的啟蒙老師，自從孩子誕生的那一刻起，他們就在用眼睛看著、耳朵聽著、心靈體會著、頭腦思索著父母的一舉一動、一言一行。父母是孩子的偶像，他們渴望長大后像爸爸一樣高大、媽媽一樣可親。下面是我整理的家長教化孩子的心得體會，歡迎大家閱讀!

家長教化孩子的心得體會

如何教化和培育自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡潔的談談我在教化貴心方面的一些體會。

一、以身作則，身體力行

教化家陶行知先生說千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和仿照的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教化的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的看法、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠懇的家長才能培育出誠懇的孩子;出口就說臟話的家長，不行能培育出文明的孩子;自私自利的家長培育不出大公無私的孩子。要培育孩子良好特性品質(zhì)，家長自己必需言行一樣，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教化作用。在這點上，我有詳細的體會，我有口頭語是滾，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小摯友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很簡單，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應當特殊留意。

二、培育孩子良好的習慣

現(xiàn)在許多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰慧好學，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應當依據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特殊好動，留意力就不簡單集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他留意力集中的訓練，例如我常常和貴心一起輪番數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高留意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。另外，許多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有愛好，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響，我們應依據(jù)自己孩子的喜好來支配一些內(nèi)容，我們貴心最近喜愛聽故事，我就選擇一些它簡單理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡潔的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內(nèi)容，或者在講的時候有意將有些地方將錯，貴心就會很主動的給我指出錯誤，此時的我們首先應剛好承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實熬煉了孩子許多方面的實力。作為一個父親或是母親,我們必需考慮的是如何給孩子一個歡樂的童年,這并不是一件簡單辦到的

事情,因為長久產(chǎn)生歡樂的力氣恒久強于瞬間的歡樂,孩子在成長過程中,只有對歡樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正主動的影響,使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)覺貴心在家吃零食時，總是趁我不留意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一起先我很生氣，但生氣后并沒有效果，我突然意識到貴心在一每天長大，他知道假如問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很興奮，再以后在想吃東西時先問我可不行以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不情愿和我們家長溝通其實是從小就起先了，所以，我們應當在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿意，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿意，就會信任我們是他可以信任的人，久而久之，在許多事上也情愿與我們溝通。

四、有創(chuàng)建力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識勝利的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：真不錯!干得好!，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是特別激烈人心的。你味同嚼蠟的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點簇新的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大

樹，興趣盎然地拿給你看，這時候你只是簡潔地說一句：真美麗!可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：我喜愛你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么美麗!這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜愛他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然須要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最觀賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實任何一種技能的駕馭都能讓孩子能夠更好的面對面將來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得歡樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活歡樂的，當孩子發(fā)覺他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得特別的歡樂和滿意!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：

明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。

指出如何才能解決問題，例如放棄找尋這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)起先拼。

推斷他是否真的須要我的幫助，假如是就在一邊幫助他，但是我不會替他做!

總之，以上只是我個人在教化孩子方面的一些觀點，不當之處敬請指責指正。

下面摘錄一段話，與全部的父母共享：

假如孩子生活在指責中，他便學會指責。

假如孩子生活在敵視中，他便學會好斗。

假如孩子生活在恐驚中，他便學會憂心忡忡。

假如孩子生活在激勵中，他便學會自信。

假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學會鐘愛別人。

假如孩子生活在平安中，他便學會信任自己四周的人們。

假如孩子生活在友情中，他便會覺得他生活在一個多么美妙的世界。

家長教化孩子的心得體會

我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教化和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。

教化孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談談幾點自己的體會。

一、家庭教化首先要從自我教化起先

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一箭雙雕。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控實力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的志氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找