寒假讀書心得體會

寒假讀書心得體會寒假讀書心得體會精選篇1

書，是你的摯友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在孤獨時，書會給我們以勸慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力氣;迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

有很多名人都把書比方成了一樣生活中必不行少的一樣?xùn)|西，而我把書比方成是人類的靈魂。我之所以把書比方成靈魂是因為人類沒有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說的，沒錯，沒有書籍人類就沒有創(chuàng)新的思想，沒有創(chuàng)新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會有宏大的杰作，這樣人類就不會跨越時代也不會進(jìn)步了。

讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個人假如在讀書時做到了三到就可以把書讀到腦子里，我就是一個事例：在一個星期六里，我寫完作業(yè)發(fā)覺還有半小時看書，我立刻拿了一本書看了起來，我看了半小時后發(fā)覺差不多把書看完了。這時我覺得驚奇?為什么這本書我以前看了一天才看完，今日只看了半小時就看了非常之九呢?這時我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時我才明白這個道理。

讀書，這個行為是一個簡潔的行為，但是也不簡潔，因為許多人只是去讀書中的字，并沒有理解書中的深層意思，所以讀書對他們來說是無意義的。而有人只是把讀書當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒有人會逼另一人去讀書!”所以不要把讀書當(dāng)作是苦痛的差事!

書是簇新的，你總能從一本書中不斷發(fā)覺新東西，不管你讀過多少次!讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜愛的書就是你的摯友，也是一處你隨時隨地都可以去的故地!

寒假讀書心得體會精選篇2

一個國家的老師質(zhì)量從根本上來說確定教化質(zhì)量、人才質(zhì)量和科技發(fā)展水平，最終確定國家的世界競爭力。老師承載國家的希望，肩負(fù)人民的重托，確定孩子的將來。因此，老師是教化事業(yè)發(fā)展的脊梁。寒假期間，利用空閑時間閱讀了《自我教化與老師成長》一書，感受頗深。從書中我相識到老師的自我成長必需在以下三方面著力，即“好讀書，充溢自我”、“勤實踐，熬煉自我”、“重修養(yǎng)，提高自我”。

一、好讀書，充溢自我

新時期向每個教化工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然駕馭了較為精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和較為廣博的科學(xué)文化的學(xué)問，但學(xué)海是無涯的，教海也是無涯的，只有不斷學(xué)習(xí)，好讀書，尤其是在教化教學(xué)的實踐中勤奮讀書，駕馭最新學(xué)問，不斷充溢自我，才能跟上時代前進(jìn)的步伐，才能不辜負(fù)祖國和人民的重托。讀書要講究博而精，博即廣泛閱讀，博覽群書，不斷擴大自己的學(xué)問面;精則要求精選而讀，要精選那些最能代表人類文化成果和現(xiàn)代教化探討成果的優(yōu)秀書刊讀，而且要深化探討。

二、勤實踐，熬煉自我

教化教學(xué)的實踐性很強，班級管理工作、課堂教學(xué)工作、課外活動指導(dǎo)等都是很好的“試驗場”，老師必需主動、主動地投身到教化教學(xué)實踐中去，在實踐中磨練意志、積累閱歷、增長才能，在實踐中自我不斷成長。一是膽識的熬煉。二是胸懷的熬煉。三是意志的熬煉。要知道“宏大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！?羅素語)勤實踐，熬煉自我，是老師自我成長的重要一環(huán)。

三、重修養(yǎng)，提高自我

現(xiàn)代教化須要新老師必需不斷增加現(xiàn)代意識，競爭意識，注意自我修養(yǎng)，提高自己。一是克服自卑感，增加自信念。二是要克服依靠性，增加自主性。三是克服自足感，增加進(jìn)取心。老師必需戒驕戒躁，克服自足感，增加進(jìn)取心。必需有遠(yuǎn)大志向和理想，這是一個人不斷追求進(jìn)步的原動力。同時，老師要樹立正確的人生觀、價值觀，在生活上低要求，知足常樂;在工作上高起點，永無止境。要有劇烈的事業(yè)心，酷愛教化，傾心教化事業(yè)，開拓進(jìn)取，深化進(jìn)行教學(xué)改革，在“特色”上做文章，努力使自己成為富有創(chuàng)建性的、新型學(xué)者化的好老師。四是克服脆弱性，增加堅韌性。

在工作中總會遇到這樣那樣的問題和困難，這是正常的。老師切忌遇到困難簡潔粗暴行事。必需克服人的感情易沖動、心情易波動、行為易失控的脆弱性，培育堅韌不拔的精神和毅力，增加自我限制實力，做到聽了指責(zé)正確對待，心情不受影響;遇到大事從容鎮(zhèn)靜，不慌不亂;處理麻煩問題理智醒悟，不帶情感色調(diào);遇到困難勇往直前，不畏首畏尾，無論何時何地都必需牢記：“灰心生悲觀，悲觀生動搖，動搖生失敗?！?培根語)勝利恒久屬于堅韌者。

老師是神圣的職業(yè)，老師的天職是教書育人。要想成為一名合格的人民老師，成為一名有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，就必需重視自我成長，嚴(yán)于律己，為人師表。

寒假讀書心得體會精選篇3

在這短暫的一個假期里，我讀到了平常沒看過的書，讀書成了我日常生活的一部分。在這一個假期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一假期來讀書的心得。

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得學(xué)問，但是我們卻經(jīng)常會有這樣的懷疑：我們應(yīng)當(dāng)如何讀書?自古以來，人們獲得學(xué)問的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既一般又干脆但卻特別有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書本中獲得學(xué)問就顯得尤其重要。人類創(chuàng)建的學(xué)問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師須要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學(xué)問充溢自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了擅長動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心照不宣之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思索的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思索，也可以幫助我們記憶思索的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。假如所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時假如要參考、仿照渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純凈的美妙的心理品質(zhì)，我們當(dāng)老師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會剛好地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系漸漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教化的民主，在學(xué)生眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告知我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生溝通，這不能不說是一筆最珍貴的財寶。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感謝和敬意是，我的心情都莫名的激烈，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的詳細(xì)表現(xiàn)。

更深的體會是老師的勝利，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，首先就相識老師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必需相識學(xué)生是什么?答案是明顯的：老師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實這不只是學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會的`，更應(yīng)當(dāng)是我們老師要學(xué)會的!從眾多的教化家的言行中我們不難發(fā)覺，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，始終以來，我就以教化家的勝利閱歷為借鑒，堅持以“仔細(xì)負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位老師，首先必需做到：

話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時候。我以為，老師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員供應(yīng)了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，如同一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和確定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

簡言之，同時結(jié)合自己的教化教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的老師其實不是一件簡潔的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí)，不斷積累閱歷，長期地保持一顆新奇心，想一想今日學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今日又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?到處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必定在一步一步的接近成

寒假讀書心得體會精選篇4

在這個假期，我仔細(xì)靜下心閱讀了《給老師的一百零一條建議》，真的是受益匪淺。在這本書中，我相識到了贊美的奇妙作用，體會到了思索的歡樂，知道了寬容也是一種精神書中的一些精辟的理論都給我留下了特別深刻的印象。

蘇霍姆林斯基是一位具有豐富的教化實踐閱歷的教化理論家。他用樸實的語言，將教化教學(xué)中的實例娓娓道來，在這些真實的故事中滲透著大師以學(xué)生為本的先進(jìn)教化理念，對于我今后的教化教學(xué)工作的開展，也具有特別深刻的指導(dǎo)意義。

首先，蘇霍姆林斯基特殊注意閱讀與教學(xué)之間的關(guān)系。作為一名老師，應(yīng)當(dāng)時候要提高自己的業(yè)務(wù)水平，而書籍是我們最好的摯友，通過閱讀可以不斷的豐富我們的理論學(xué)問，提高教化教學(xué)水平，隨著社會的發(fā)展，信息飛速發(fā)展時代的到來，孩子的視野也越來越寬敞，駕馭的學(xué)問也越來越豐富，所以他們求知欲也越來越劇烈，所以加強閱讀，拓寬自己的學(xué)問面也才能夠讓我們的教化教學(xué)更加游刃有余。書中對于時間概念的分析也讓我有特別深的感受。我也會常常埋怨不夠時間來把教學(xué)工作完成得更加精彩，總感覺工作繁瑣好像一天二十四個小時都不夠用。每天周而復(fù)始的備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、不斷學(xué)習(xí)充電來提高自己太多事情讓我有時候茫然失措。在書中，蘇霍姆林斯基告知我，老師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書，用閱讀的力氣，學(xué)問的累積，每日不斷注入思想的大河一般。就像書中那位勝利的歷史老師說的：“對這節(jié)課，我打算了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的干脆打算，或者說現(xiàn)場打算，只用了大約15分鐘?！弊x到這里，我突然之間明白了，為什么有的`閱歷豐富的老師能在課堂上得心應(yīng)手讓人覺得聽課是一種享受，原來，這是須要常年累月的積累和深厚的學(xué)問底蘊!大師讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的須要和對學(xué)問的渴求。

大師也提到要擅長給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰慧才智的舞臺和空間，孩子沒有取得成果時，我們不應(yīng)當(dāng)光想著是不是孩子不夠聰慧，沒有駕馭方法，亦或者是家長不夠重視。而首先我們應(yīng)當(dāng)從自己身上找找緣由，或許對孩子我們?nèi)鄙倭藗€別對待的看法，孩子們都有自己的性格特點，作為老師的我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)注每一個孩子，學(xué)會賞識他們，給他們多一份關(guān)愛，多一個微笑，多一句贊美。

原本以為老師這個職業(yè)會很簡潔，然后等到自己真正親身經(jīng)驗了，才知道這其中的苦與累，同時也對老師這個職業(yè)有了更深刻的相識和理解，面對著一張張絢麗的笑臉，很是欣慰，同時也覺得一切都是值得的。對!我們累并歡樂著!我也期盼我能愛心去呵護(hù)每一個孩子，用學(xué)問去教化每一個孩子，讓他們?nèi)A蜜歡樂的成長!

寒假讀書心得體會精選篇5

清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我華蜜而顫栗。記得讀霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小說里的世界，哪個是現(xiàn)實世界。我覺得自己似乎是死了好幾回，又生了好幾回?？嗤炊駥?。這種感覺在我后來讀陳忠實的中篇小說《藍(lán)袍先生》時再次得到了驗證。當(dāng)時我是坐在宿舍的床上。當(dāng)我讀到后來“藍(lán)袍先生”他們那個班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。

讀書其實是在讀人生。許很多多的人生。書中總是匯合了一些獨特的魂靈。擅長讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的散文集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學(xué)貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓好聽，深刻的猶如一位祖父，而沒有絲毫的高傲、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學(xué)人我是充溢敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們上升。不同的閱讀帶來不同的水準(zhǔn)。

蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知?！睂τ谶@話我深有體會。從前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。好像作家的桂冠簡單的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想相識的改變我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)實力、悲天憫人的體驗實力、細(xì)致入微的視察實力等，單就那一套浩大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸?。我起先為自己的傲慢而臉紅。我再也不敢對人說我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。

讀書是為靈魂找尋鏡子。我們應(yīng)當(dāng)專心去領(lǐng)悟書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)當(dāng)吸取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思索。要擅長從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。

寒假讀書心得體會精選篇6

寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的很多書被一本書的名字吸引了――《愛的教化》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有須要，你就可以讀你喜愛、感愛好的書。

愛就像空氣，雖然每天都在我們身邊，但常常被我們忽視。《愛的教化》，講解并描述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群歡樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有誕生于富有家庭的，有出身于貧困家庭的，但他們相互敬重，相互關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到暖和,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也高興我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我安慰,給我榮耀!”先生的這些話,讓全部的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用同等的目光看待全部的學(xué)生了呢?兩個孩子同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺推斷,然后毫不留情的指責(zé)那個我心目中的差生，卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,或許在他們的眼里,我不再是個好老師，寬容和敬重學(xué)生,“只要你們有志氣承認(rèn)自己的錯誤,我絕不會指責(zé)你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是指責(zé)學(xué)生,我們的目的是教化學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲處。

常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說：“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打。”時代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言，老師不適合充當(dāng)暴力實施者,面對一群天真的孩子,我們須要的是充分的精力去打一場長久戰(zhàn),老師的的一個擁抱，摩挲，對孩子來說，或許比嚴(yán)厲的指責(zé)效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫順的嚴(yán)師,用充溢愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用精確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充溢而無憾的。同樣,我們對孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時,孩子會不僅把我們當(dāng)老師,更會把我們當(dāng)作摯友,父母。離開了情感,一切教化都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教化,但教化必需充溢感情。

總之,愛的教化是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力氣,給人溫馨,也給人漂亮的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,許多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教化》給我的啟示。

寒假讀書心得體會精選篇7

在寒假里，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》主要講摯友送老木匠一根奇妙的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說假如他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)驗多次風(fēng)雨，最終，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。

沒錯，我們只要英勇的面對眼前的困難，就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得勝利。記得有一次老師說要進(jìn)行測驗，于是我就給自己訂了目標(biāo)，要考到九十五分，為了這個目標(biāo)，我一有時間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來，我一看題目好像很簡潔，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來一看，我沒有考到九十五分，我很悲觀，就想要放棄。可是媽媽告知我只要英勇的去面對眼前的困難，并且努力克服，就肯定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都仔細(xì)對待。

最終真是功夫不負(fù)有心人，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很快樂。是啊，其實我們只要有志氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

寒假讀書心得體會精選篇8

有一句名言是這樣說的你不能增加生命的長度，但你可以變更生命的寬度，你不能變更生命的寬度，但你卻可以變更生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。我對讀書的理解和這句名言差不多，我認(rèn)為讀書能給我?guī)須g樂。

《草房子》是我最喜愛的書之一，這本書里寫一個叫桑桑的小孩在油麻地小學(xué)的故事……

桑桑是這本書的主角他又調(diào)皮又好笑，記得有一次他把蚊帳弄成網(wǎng)來撈魚，最終被他的媽媽發(fā)覺就奪去他的蚊帳害得他晚上被蚊子叮得滿身是包。

文中寫了他的摯友紙月、禿鶴還有死黨阿恕。先說紙月，她是個文雅的女孩，但是她非?？蓱z，從小到大都是和外婆生活在一起，最終她外婆也不幸去世了，紙月特別難過難受。

說到了禿鶴還有死黨阿恕，我真是又想哭又想笑!有一次桑桑還和他的好摯友阿恕，一起把禿鶴的帽子掛到國旗桿上，讓他拿不到帽子，最終，桑桑被他老媽發(fā)覺了揪著他的耳朵，半夜三跟的到禿鶴家致歉。

后來桑桑生病了，他以為自己要死了，桑桑求父親帶他去打獵，但醫(yī)生卻說是個小病，不會死的他才松了一口氣。

這一本書都記載這他們童年時的歡樂，多么好玩、天真的小孩啊!就似乎我。小時候，我天不怕地不怕就怕老爸的那一對衣架。

有一天我無聊的左撞撞右撞撞一不當(dāng)心撞到了老爸的金錢樹，上面落下了一片綠葉，“啊!完了，完了!”我知道有大事要發(fā)生了，就溜之大吉，很快老爸知道了這件事兩手拿著衣架，怒氣沖天的向我跑來，很快我就被追上了，手兩下，我的淚水像噴泉一樣噴涌而出，當(dāng)時我始終心想“不就是一片小葉子么，用的打么!”

想想當(dāng)年的我和桑桑差不多一樣天真，一樣好笑。

寒假讀書心得體會精選篇9

利用這個寒假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的好像只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。

先看的是《第五項修煉》，剛起先看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語，有些犯難，有些看不懂。真驚奇它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。漸漸我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個小學(xué)生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感愛好的圖表，都在給我以啟迪以思索。

我喜愛那個水煮青蛙的小故事：假如你把一只青蛙放在沸水中，它會立即跳出。但是假如你把青蛙放在溫水中，然后漸漸加熱，當(dāng)溫度漸漸上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最終無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離逆境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣?因為青蛙內(nèi)部感應(yīng)生存威逼的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的改變，而不是針對緩慢漸進(jìn)的改變。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程，放慢自己認(rèn)知改變的步調(diào)，并特殊留意那些微小以及不尋常的改變，避開被煮青蛙的命運。

《第五項修煉》有五項主要的內(nèi)容：分別是自我超越、改善心智模式、建立共同志向、團隊學(xué)習(xí)、全局思索。每個團體都有自己的特點，彼得圣吉博士的觀點是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團隊合作。更重要的.是，我們應(yīng)當(dāng)從中學(xué)到自己須要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學(xué)活用，學(xué)以致用。《第五項修煉》字字如玉，發(fā)人深思，催人覺醒，授人以漁，引人勝利……

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了很多很多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的主人公，那個具有時尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強之外企職場，執(zhí)著上進(jìn)踏實勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰慧的大腦，為她自己加薪晉級換來了機會，最終成長為這個大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了志向中的愛情。

我們必需面對這樣一個驚奇的事實：在這個世界上，勝利卓越者少，失敗平凡者多。勝利卓越者活得充溢、自由、瀟灑，失敗平凡者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海，“假如一個人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”。對于剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣