小學(xué)六年級教師個人工作計(jì)劃

小學(xué)六年級教師個人工作計(jì)劃小學(xué)六年級老師個人工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

人們稱頌“老師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面對21世紀(jì)，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)切孩子成長為目標(biāo)，在不斷充溢、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

二、詳細(xì)措施：

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到為人師表。

2、不斷充溢和完善自我。關(guān)切國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)老師，我將從一點(diǎn)一滴做起，仔細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)。綠色象征自由、和平與平安，它將給人清爽、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時以“學(xué)數(shù)學(xué)我歡樂，學(xué)問將來變力氣?！睘榘嗉壙谔?。

4、以誠相待，做到關(guān)切、愛惜每一個學(xué)生。我會努力用真情教化學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教化學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，到處讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程

中明白“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。老師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信任、值得敬重、言行一樣的老師。

5、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教化好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心視察每一個孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信任的老師。

小學(xué)六年級老師個人工作安排2

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教化閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就須要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作安排

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)

(二)詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深化探討教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充溢自己，要做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要駕馭方方面面的學(xué)問。

(3)了解學(xué)生的狀況，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要剛好了解他們的狀況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)切學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)切學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，敬重和信任他們，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些學(xué)生的狀況，采納適合他們發(fā)展的方法，耐性幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

(2)培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后剛好完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際實(shí)力。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。

2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教化觀念為前提，提高教化效率為重點(diǎn)，主動實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教化關(guān)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，常常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的低年級老師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

(1)多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的老師進(jìn)行溝通，取人特長。

(2)多閱讀教化方面的書籍。只有駕馭了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

小學(xué)六年級老師個人工作安排3

新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級班主任語文教學(xué)兼六年級英語教學(xué)。我將仔細(xì)貫徹黨的教化方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想相識。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教化，使學(xué)生全面發(fā)展。

四年級有8名學(xué)生，其中男生6人，女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍，中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對問題不求甚解;書寫速度慢，錯字多。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。

(1)備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采納電子備課，注意二次備課。課前用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

(2)上課。注意課堂教學(xué)效果。老師要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)

法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情不會受到影響，不會把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。

(3)作業(yè)。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價。

(4)輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，要注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的確定。

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會，對會等進(jìn)行思想品德教化，增加學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安意識，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的常常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。

總之，希望通過這學(xué)期的努力，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有主動進(jìn)取之心，酷愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂?？釔郯嗉w，形成主動向上的班風(fēng)。書寫仔細(xì),習(xí)作有肯定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，都獲年級組優(yōu)秀獎。

小學(xué)六年級老師個人工作安排4

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際狀況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)安排。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生駕馭語文教材的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生漸漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。

學(xué)生狀況分析

我今年新接任的六年級(2)班的語文，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，凹凸不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作實(shí)力的提高;留意培育學(xué)生對事物的新奇心和劇烈的探究愛好;讓學(xué)生視察四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺;使學(xué)生有劇烈的參加意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)接著駕馭正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)接著駕馭正確的朗讀方法，培育朗讀的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

(3)接著培育課外閱讀的愛好，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

(4)接著培育用心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音洪亮、看法大方;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

(5)接著學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培育預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

(6)接著學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(7)接著培育留心視察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培育讀書做記號的習(xí)慣。

(8)接著培育寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛惜圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(9)接著培育仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會運(yùn)用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(10)接著培育自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

(11)接著培育勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

(12)培育行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

接著鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、一般話。

3、識字寫字。

(1)精確認(rèn)讀147個生字。

(2)能夠按筆畫依次正確默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻整。

(3)接著學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整齊。

(4)接著練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。

4、口語交際。

(1)能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講解并描述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或視察事物后，用一般話說一段意思完整、連貫的話。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

(4)能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

(5)樂于參與探討問題，敢于主動發(fā)言，說清晰自己的意思。

5、閱讀

(1)接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。

(2)接著學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并留意默讀的速度。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

(5)接著學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

(7)學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大學(xué)問面，依據(jù)須要搜集信息。

6、習(xí)作。

(1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)有依次地比較細(xì)致地視察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

(3)能修改有明顯錯誤的句子。

(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，相識破折號。

(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)運(yùn)用常用的修改符號。

教學(xué)措施

1、接著抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

一方面，培育本冊支配的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面，對以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。

2、在教學(xué)中，堅(jiān)持以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注意感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語文水平。

3、授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，敏捷多樣地實(shí)行各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加課堂教學(xué)效果。徹底變更了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生變更學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

4、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，遷移運(yùn)用到習(xí)作中來。

5、課后，留意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生剛好復(fù)習(xí)好所學(xué)的新學(xué)問。

6、要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。

小學(xué)六年級老師個人工作安排5

一、本班狀況分析：

本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了主動積累好詞佳句的習(xí)慣，獨(dú)立識字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了肯定的學(xué)習(xí)方法，對語文的學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。本學(xué)期要接著愛護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，培育孩子的對待語文學(xué)習(xí)的自信念;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

二、上期教學(xué)反思：

上學(xué)期我們年級參與了全國閱讀實(shí)力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信念，也給了我們諸多的反思：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量;

3、提高文本解讀的質(zhì)量;

4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維實(shí)力。

三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)

(一)教材體例的改變

1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。

2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。

3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。

3、每篇課文設(shè)小資料。

4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。

5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實(shí)踐活動。

(二)教材總體教學(xué)要求

1、承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點(diǎn)：

(一)教材總體教學(xué)要求

1、承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(三)教材教學(xué)要點(diǎn)

1、學(xué)法和習(xí)慣