關(guān)于古詩詞的語文知識問答

關(guān)于古詩詞的語文知識問答關(guān)于古詩詞的語文學(xué)問問答（精選）

關(guān)于古詩詞的語文學(xué)問問答都有哪些呢，古詩詞我們應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)呢？下面我為大家?guī)黻P(guān)于古詩詞的語文學(xué)問問答，歡迎大家參考閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家!

關(guān)于古詩詞的語文學(xué)問問答

1.欲把西湖比西子，下一句?淡妝濃抹總適宜

2.竹外桃花三兩枝，下一句?春江水暖鴨先知

3.不識廬山真面目，下一句?只緣身在此山中

4.王師北定中原日，下一句?家祭無忘告乃翁

5.小荷才露尖尖角，下一句?早有蜻蜓立上頭

6.接天蓮葉無窮碧，下一句?映日荷花別樣紅

7.春色滿園關(guān)不盡，下一句?一枝紅杏出墻來

8.粉身碎骨渾不怕，下一句?要留清白在人間

9.我勸天公重抖擻，下一句?不拘一格降人才

10.葡萄美酒夜光杯，下一句?欲飲琵琶立刻催

11.兩岸青山相對出，下一句?孤帆一片日邊來

12.落紅不是無情物，下一句?化作春泥更護(hù)花

13.草長鶯飛二月天，下一句?拂堤楊柳醉春煙

14.咬定青山不放松，下一句?立根原在破巖中

15.不要人夸顏色好，下一句?只留清氣滿乾坤

同學(xué)輕松背誦古詩文的方法

古詩文閱讀背誦始終以來都是高中語文考試的重點(diǎn)和要點(diǎn)，由于古詩文代表著中華民族的傳統(tǒng)文化，所以就是將來如何進(jìn)展變化，古詩文都是被認(rèn)同并且需要高中生略知一二的，在古詩文閱讀背誦這一塊掌握的比較松，由于他們想要發(fā)揚(yáng)好中華民族的傳統(tǒng)文學(xué)，所以很是鼓舞高中生多學(xué)習(xí)些古文詩詞的。

首先，關(guān)于古詩文的背誦和字詞句的解析，高中生需要將那些要背誦的文句，語段的關(guān)鍵詞語抓住，然后再用聯(lián)想的方式來背誦，無論任何時(shí)候，古詩文也跟現(xiàn)代文一樣，要遵循一些必要的文字規(guī)律。

高中生都知道古詩文閱讀背誦有許多特別句式，通假字，還有翻譯等等，關(guān)于這一類古詩詞文學(xué)學(xué)問的教授，古詩文的這些方面的學(xué)問相對而言比較晦澀難懂，高中生也比較難以記憶和理解，所以老師們要在這上面花更多的精力。

學(xué)好語文古詩詞的技巧

一、重視教材、預(yù)習(xí)到位

在經(jīng)過中考之后，都有這樣一個(gè)感悟，語文學(xué)科分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不高，差別不大，許多人認(rèn)為翻來覆去的研習(xí)課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主，以學(xué)問的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很稚嫩的，我們即將使用的教科書體現(xiàn)了肯定的教學(xué)目標(biāo)，對高考起肯定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到學(xué)問規(guī)律是重點(diǎn)，通過大量純正美麗的文學(xué)作品提高審美情趣是難點(diǎn)。這的確需要同學(xué)們在思想上重視它，在實(shí)踐中琢磨切磋。

二、精積細(xì)累、咬文嚼字

從高一就達(dá)到一個(gè)共識，文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文學(xué)問廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必需要認(rèn)真、要反復(fù)、要記牢。舉個(gè)例子：要能順當(dāng)?shù)刈x懂淺易的文言文，就必需在長期的學(xué)習(xí)過程中漸漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的學(xué)問，這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項(xiàng)中選擇它在上下文語境中應(yīng)取義項(xiàng)的力量。又如：為保證一般話的順當(dāng)推行，高考每年堅(jiān)持在第一題中考查漢語語音。對于那些多音字、同音字，你是否做好應(yīng)試的預(yù)備了?

三、動(dòng)腦動(dòng)手、相輔相成

所謂動(dòng)腦動(dòng)手就是勤思索、多練習(xí)。易于思索，樂于表達(dá)。我們所用的新教材基本有兩個(gè)特點(diǎn)：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對削減，而人文因素相對增加;二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大?？梢娬Z文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。同學(xué)們不要做人云亦云的“復(fù)印機(jī)”的角色，要