物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用分析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用分析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的不斷提高，很多網(wǎng)絡(luò)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷崛起，組成了多樣化的網(wǎng)絡(luò)世界。而物聯(lián)網(wǎng)正是一種流行的形式，其應(yīng)用范圍更加廣闊，能夠有效地將現(xiàn)實(shí)生活中，有關(guān)的實(shí)體物質(zhì)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行表達(dá)，大大便利人們的生活，這在高校中也得到了良好的應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)，是智慧校園建設(shè)的重大推動(dòng)力，能夠讓校園管理更為智慧化、人性化。本文將對(duì)物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用進(jìn)行分析，以期進(jìn)一步提高物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);智慧校園;應(yīng)用

一、引言

在校園智能化建設(shè)中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)，是一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力劑;在教育的領(lǐng)域中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)，是保障校園安全、創(chuàng)新教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量和重要有效手段，其能使得校園教育更加智慧化，更加人性化，更加智能化，具有著更大更廣闊的發(fā)展前景。因此，如何應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)于智慧校園中，發(fā)揮其最大化優(yōu)勢(shì)，是一項(xiàng)重要課題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中不斷地應(yīng)用，是促進(jìn)教育的跨越式發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境的必然趨勢(shì)，也是今后高校建設(shè)與發(fā)展的重要方向。

二、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用

（一）物聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中應(yīng)用，主要體現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)也是學(xué)校最為基本和重要的任務(wù)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量是校園永遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為我國教育改革拓寬了新的途徑，自改革開放后，我國開始深入的教育領(lǐng)域，不斷地進(jìn)行改革，不斷地培養(yǎng)新一代人才，從而能夠適應(yīng)快速變化的時(shí)代，培養(yǎng)出有文化、有素質(zhì)、有實(shí)踐能力的應(yīng)用型綜合人才。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正好能滿足該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過物聯(lián)網(wǎng)，教師能夠可以使用智能化教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生不單止可學(xué)習(xí)理論，也能夠通過電子平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)其自主動(dòng)手的能力。

另外，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，近年來“微課”也速度發(fā)展起來，這樣的學(xué)習(xí)方式能夠幫助老師和學(xué)生進(jìn)行在線溝通，節(jié)約資源的同時(shí)，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)高校教學(xué)有著促進(jìn)的意義。而且，在日常的考勤或考試管理中，物聯(lián)網(wǎng)也發(fā)揮中積極的作用，通過設(shè)置軟件，其能夠直接顯示學(xué)生的出勤記錄，提高了課堂考勤管理的效率;在考試中也能進(jìn)行管理，有效防止作弊的情況發(fā)生，保障了學(xué)生的公平性。

（二）物聯(lián)網(wǎng)在校園生活管理中的應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)的作用使得校園管理更加智能化。首次表現(xiàn)在“校園一卡通”上，目前，很多高校的學(xué)生都擁有“一卡通”，其用處包括在食堂、超市的消費(fèi)，校內(nèi)設(shè)施租借的使用，圖書館上的借書管理等，節(jié)省學(xué)生在借書過程中的時(shí)間，提高圖書館的利用率，達(dá)到學(xué)生與學(xué)校雙贏的效果。還有一些高校其“一卡通”的作用還延伸到了校外，還可以用于地鐵、銀行、醫(yī)院等，大大便利了學(xué)生的日常生活。不單止“一卡通”，作為校園的工作人員，其可以通過一臺(tái)手機(jī)就實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的管理，利用物聯(lián)網(wǎng)來設(shè)置一個(gè)校園管理頁面，在此處，各種工作流程可以看到，還可以實(shí)行自己的崗位職權(quán)對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行管理。另外，通過物聯(lián)網(wǎng)，師生聯(lián)系也加方便了，可以直接通過app應(yīng)用來進(jìn)行信息的共享和互動(dòng)，作為學(xué)生的家長，也能夠通過應(yīng)用軟件和得知學(xué)生在校的表現(xiàn)?？梢?，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了人、物的相互聯(lián)系，加快促進(jìn)了現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)。

（三）物聯(lián)網(wǎng)在資源管理中的應(yīng)用

高校是一個(gè)龐大的組織機(jī)構(gòu)，人員很多，日常管理也比較復(fù)雜冗雜，節(jié)約和控制資源顯示更是重要。目前，很多高校都實(shí)現(xiàn)了智慧校園的建設(shè)，這主要表現(xiàn)在資源管理的上，無論在任何地方，宿舍、教室等的空調(diào)、燈都是必備。通過物聯(lián)網(wǎng)，能夠有效地控制這些資源，在中控臺(tái)上，可以實(shí)現(xiàn)任何一間教室資源的開關(guān)。特別很多學(xué)生的約水意識(shí)比較低，容易造成水資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“無人即?！?，提高資源的利用率。對(duì)于有著嚴(yán)格環(huán)境要求的實(shí)驗(yàn)室，其也能利用相關(guān)外界因素，讓實(shí)驗(yàn)室設(shè)備自動(dòng)開關(guān)，提高學(xué)校的管理效率和優(yōu)化資源的使用，降低了不必要的能源損耗，為學(xué)生營造一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）物聯(lián)網(wǎng)在校園安全上的應(yīng)用

（五）校園安全事故比較多，有不法犯罪分子專門對(duì)手剛初步進(jìn)入小社會(huì)的學(xué)生實(shí)施犯罪。因此，學(xué)校也應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)來保障學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其能對(duì)學(xué)校周圍的動(dòng)態(tài)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，與平時(shí)不同的情景做實(shí)時(shí)檢測(cè)，提高安保人員的警惕性，以便及時(shí)做好應(yīng)急措施。而對(duì)于學(xué)校中存放的一些機(jī)密的文件或是重要文件，也可以通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)保障，將信息錄入到物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中，每個(gè)文件都有自身的代碼，在文件出現(xiàn)問題時(shí)，能夠迅速定位，保障了學(xué)校信息的保密性。另外，還可以通過物聯(lián)網(wǎng)的傳感、信息技術(shù)等技術(shù)來防范消防安全，該技術(shù)具有智能化，能夠?qū)鹫臒熿F進(jìn)行準(zhǔn)確的感應(yīng)，一旦發(fā)生，便能及時(shí)自動(dòng)匯報(bào)給相關(guān)的管理人員，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，從而能夠及時(shí)采用滅火逃生措施。

三、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用策略

（一）增強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)以及加強(qiáng)應(yīng)用

智慧校園的發(fā)展由傳統(tǒng)的數(shù)字化校園堆疊，進(jìn)入到了模塊化式的大融合，物聯(lián)網(wǎng)不是一個(gè)部門業(yè)務(wù)的管理抓手，而是面向教職工提供服務(wù)的支撐。因此，高校管理者必須要增強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)建設(shè)觀念的升級(jí)。同時(shí)，不斷地引入新型技術(shù)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，為智慧校園的建設(shè)不斷地去拓展新的有效途徑，充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。同時(shí)，也要加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)方面專業(yè)的建設(shè)，從而適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，踐行教育改革等相關(guān)政策，切實(shí)提高社會(huì)主義人才培養(yǎng)的水平。

（二）不斷引進(jìn)人才，培養(yǎng)科技型人才

隨著社會(huì)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷地興起，智慧校園的建設(shè)，也使得物聯(lián)網(wǎng)在高校中實(shí)現(xiàn)了長足的發(fā)展。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)又是人才，因此學(xué)院也要不斷地引入人才，提高其專業(yè)的技術(shù)水平，才能有效保障物聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)應(yīng)用。目前，我國有部分高校的物理網(wǎng)科技人才還是比較缺乏的，或者專業(yè)水平比較低，阻礙到了智慧校園的發(fā)展建設(shè)。因此，解決人才問題也是一項(xiàng)重要的工作，所以高校要建設(shè)人才培養(yǎng)基地，要不斷地從內(nèi)部培養(yǎng)專業(yè)人才，培育其畢業(yè)后積極投身到母校的建設(shè)當(dāng)中，學(xué)以致用，理論不斷應(yīng)用于實(shí)踐。同時(shí)，可以對(duì)人才進(jìn)行一定的補(bǔ)貼，重視人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的齊頭并進(jìn)。

（三）加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，創(chuàng)新物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

創(chuàng)新是民族的靈魂，而高校作為我國人才培養(yǎng)的搖籃，更需要?jiǎng)?chuàng)新的精神。為使得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地應(yīng)用于智慧校園中，高校還需要不斷地加深科研力度，提高科研水平，進(jìn)一步創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，要從從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面上，去推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和進(jìn)步，為我國科技事業(yè)的發(fā)展做出一定的