一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 一起來(lái)分類 ︳北師大版秋

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2一起來(lái)分類︳北師大版（秋)教學(xué)目標(biāo)掌握物品的分類方法，并能在實(shí)際生活中進(jìn)行分類；了解分類的基本原則，認(rèn)識(shí)分類對(duì)于科學(xué)研究的重要作用；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握物品的分類方法、分類的基本原則。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)一：導(dǎo)入導(dǎo)入方式可以通過(guò)課前準(zhǔn)備一個(gè)“黑匣子”出（為紙箱），并邀請(qǐng)幾位學(xué)生上去參與，老師手里拿一些偶然石頭，打包的糖果，生日快樂(lè)的賀卡，美麗的貝殼等幾種物品。讓學(xué)生分別從“黑匣子”中取出物品，相互觀察，進(jìn)行描述，給物品進(jìn)行命名。然后讓他們將物品放在同一張紙上，討論這些物品有什么相同和不同之處。由此引出今天的主題——分組分類。導(dǎo)入環(huán)節(jié)拿出黑匣子，邀請(qǐng)幾位學(xué)生上去參與物品取出。讓學(xué)生相互觀察物品，進(jìn)行描述和命名。學(xué)生將物品放在同一張紙上進(jìn)行討論。教學(xué)活動(dòng)二：呈現(xiàn)問(wèn)題呈現(xiàn)問(wèn)題方式在黑板上呈現(xiàn)以下問(wèn)題：1.如何將不同的物品進(jìn)行相同的分類；2.選擇什么原則來(lái)將物品進(jìn)行分類。問(wèn)題呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師在黑板上呈現(xiàn)上面兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。教學(xué)活動(dòng)三：講授講授方式讓學(xué)生用課本上的圖片找出同一類物品，做最基礎(chǔ)的分類。教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖形、顏色、用途等因素給學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)，并講解相關(guān)的分類原則。講授環(huán)節(jié)學(xué)生先用課本上的圖片找出同一類物品，做最基礎(chǔ)的分類。教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖形、顏色、用途等因素給學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)。教師講解相關(guān)的分類原則。教學(xué)活動(dòng)四：反饋反饋形式教師放出幾張照片，讓學(xué)生找到相同的物品進(jìn)行分類。同時(shí)，從學(xué)生前面放置的物品中出選取一種，由學(xué)生自己根據(jù)相同的屬性進(jìn)行分類，并向同學(xué)講解。反饋環(huán)節(jié)教師放出幾張照片，讓學(xué)生找到相同的物品進(jìn)行分類。從學(xué)生前面放置的物品中選取一種，由學(xué)生自己根據(jù)相同的屬性進(jìn)行分類，并向同學(xué)講解。教學(xué)反思此節(jié)課通過(guò)活動(dòng)和講示相結(jié)合的方式，讓學(xué)生得到有效的反饋，激發(fā)了學(xué)生的思考力和探究欲望。但在實(shí)施課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的