評(píng)課主持詞范文

評(píng)課主持詞活動(dòng)對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在當(dāng)今社會(huì)生活中，各種場合可能都需要主持人，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的評(píng)課主持詞，希望對大家有所幫助。評(píng)課主持詞1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！首先我謹(jǐn)代表我們中心小學(xué)全體師生對學(xué)區(qū)主任們和木金中小的領(lǐng)導(dǎo)及全體語文組老師的到來表示熱情的歡迎，更感謝木金中心小學(xué)的老師來我校傳經(jīng)送寶，今天兩校的兩位老師很用心地給我們上了兩堂優(yōu)質(zhì)的研討課。我提議，大家用掌聲對我們兩位老師的艱辛付出表示感謝。在開始評(píng)課之前，請容我簡單介紹下我們這次多視角互動(dòng)課堂評(píng)價(jià)教學(xué)模式。我們學(xué)校現(xiàn)行的.這種多視角互動(dòng)評(píng)課教學(xué)模式有五張表，分別對教師的表現(xiàn)，學(xué)生的參與度及教師對教材的把握等進(jìn)行了細(xì)致的分類，從多個(gè)角度對一堂課進(jìn)行量化的觀察和評(píng)價(jià)。每張表分別由兩到三位老師進(jìn)行針對性觀察和記錄，最后由一位老師代表進(jìn)行發(fā)言。下面，就由請我們木金中小的余老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。大家歡迎。聽了余老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”下面我們就進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)，讓我們來一起聽聽看各位老師聽課后的感受和看法。首先由方賽老師和老師一起觀察的表一就教師如何處理教材進(jìn)行交流。方老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了余老師精彩的課堂中，讓我們再次感受到了余老師扎實(shí)的功底和魅力。謝謝。那么，在這堂課堂中，孩子們的表現(xiàn)如何呢？由表二教學(xué)實(shí)際與互動(dòng)探究觀察老師來說說看看。感謝老師以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這堂語文科做了精彩的指導(dǎo)。對整堂課學(xué)生參與的情況怎樣呢，我們還是用事實(shí)說話。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請我們學(xué)區(qū)主任，及為我們指點(diǎn)迷津，給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎。謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)。讓我們獲益良多。有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯示出它的真實(shí)與美麗。因此，我們不斷理想和現(xiàn)實(shí)總有差距，我們的教學(xué)研討是一個(gè)永恒的話題，而不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我相信，我們會(huì)不斷進(jìn)步不斷成長。評(píng)課主持詞2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先，我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！我們曲周的教育思想是一路的，因此曲周縣被定為全國教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”，在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中。今天我們聽了x老師的這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓x老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課，分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。下面有請x老師來說一下自己的課剛才我們聽了x老師對自己課的.闡述與評(píng)價(jià)，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。評(píng)課主持詞3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁：大家上午好！在開始今天的評(píng)課活動(dòng)前，首先請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的。歡迎，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師到長嶺中心學(xué)校指導(dǎo)教研工作。五月的.田野，散發(fā)著活力，呈現(xiàn)著繽紛；五月的校園，煥發(fā)著青春，張揚(yáng)著奔放。在這梔子飄香、石榴花開的美好季節(jié)，我們迎來了月北片區(qū)的教研活動(dòng)，共同探討課堂教學(xué)這一永恒的話題。本次教研活動(dòng)主題為“關(guān)注青年教師成長，打造和諧人文課堂”。今天執(zhí)教的xxx老師是去年秋季調(diào)入我校的青年教師，擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作，平時(shí)對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了更好地總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)其今后的課堂教學(xué)，本著“互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，共同提高”的原則，還希望各位老師能夠把自己聽課的看法、見解等毫不保留地說出來，不要有所顧慮，知無不言，言無不盡。今天的評(píng)課活動(dòng)主要由以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是請執(zhí)教的xxx老師說說自己的授課思路和執(zhí)教后的感悟、反思。二是請各學(xué)校代表各抒己見，評(píng)課議課。三是請教研室領(lǐng)導(dǎo)對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。下面依次進(jìn)行。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)?！币舱?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。評(píng)課主持詞4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！1、上周，我們組年輕、聰慧、好學(xué)的張莉老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《大大的荷葉》。為了上好這節(jié)課，張莉老師認(rèn)真的研讀教材，虛心的向組內(nèi)的老教師請教，并不斷的進(jìn)行試上，十個(gè)班幾乎上了一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。2、剛才我們聽了張莉老師對自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，“者迷，旁觀者清”參加我們今天評(píng)課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。（1）下面有請一年級(jí)組的楊倩老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受?？偨Y(jié)：楊老師，再次感謝楊老師精彩的點(diǎn)評(píng)。聽課的感受?？偨Y(jié)：感謝馮老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。（3）下面有請四年級(jí)組的老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。總結(jié)：老師的點(diǎn)評(píng)仿佛又把我們帶到了昨天的課堂，非常精彩，謝謝！（4）下面有請五年級(jí)組的老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受?？偨Y(jié)：有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的'真實(shí)與美麗、生動(dòng)與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝老師精彩的點(diǎn)評(píng)。聽課的感受?？偨Y(jié)：老師的評(píng)價(jià)很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。各位的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著各位老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望張莉老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索。本次評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束！評(píng)課主持詞5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：大家上午好！你們辛苦了！今天，我們懷揣著“探索特色創(chuàng)建，關(guān)注全體學(xué)生”的主題，帶著對中小學(xué)素質(zhì)教育執(zhí)著的追求，齊聚黃尾中心學(xué)校。首先，我對各位的到來，表示最熱烈、最誠摯地歡迎！很榮幸，能成為今天語文公開課評(píng)課牽頭人，讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、共同交流。受縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的委托，今天的語文公開課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。根據(jù)縣教研室儲(chǔ)主任的安排，我們各校只安排了一位語文教師代表進(jìn)行評(píng)課，每位評(píng)課教師只對自己要觀察的維度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)課側(cè)重評(píng)學(xué)生的“學(xué)”，重點(diǎn)觀察學(xué)生在課堂上的思維活躍程度和學(xué)習(xí)效果等。評(píng)課細(xì)則具體見《公開課教學(xué)評(píng)價(jià)表》；評(píng)課維度安排是：1、參與狀態(tài)：巍嶺中心學(xué)校（劉小梅老師）、黃尾中心學(xué)校（鄭愛霞老師）。2、交往狀態(tài)：主簿中心學(xué)校（陳海平老師）、石關(guān)中心學(xué)校（汪葦老師）。3、思維狀態(tài)：頭陀中心學(xué)校（程鵬老師）、姚河中心學(xué)校（班勁松老師）。4、達(dá)成狀態(tài)：溫泉中心學(xué)校（吳功平老師）。）等會(huì)我們就按照這個(gè)順序來評(píng)課。今天的評(píng)課活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評(píng)教師評(píng)課——其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的語文公開課教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。第一堂課是黃尾中心學(xué)校王結(jié)華老師上的、第二節(jié)是頭陀中心學(xué)校的老前輩儲(chǔ)召根老師給我們上的。這二節(jié)課都很精彩，我收獲很多。課題是《中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課》，采取的是“同課異構(gòu)”的形式。首先有請二位老師說課。請王老師和儲(chǔ)老師就本堂課分別說說自己的授課思路及講課后的感悟、反思吧。接下來，就請劉小梅、鄭愛霞、陳海平、汪葦、程鵬、班勁松和吳功平七位老師分別按照剛才分配的.評(píng)課維度對王老師和儲(chǔ)老師的這二節(jié)語文課進(jìn)行評(píng)課。有請巍嶺中心學(xué)校的劉小梅老師評(píng)課。下面，請其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補(bǔ)充的發(fā)言。老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。今天，我們評(píng)課活動(dòng)的氛圍很熱烈，非常感謝大家！二位授課老師的課上的精彩，說課有高度，有理論支撐；我們七位評(píng)課老師評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。教學(xué)研討，貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們在實(shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。謝謝你們！感謝各位同仁！感謝大家為我們提供了這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝！請各位聽課老師將自己的聽課記錄表交給我們存檔，請各位評(píng)課老師回去后將你們今天評(píng)課的材料形成電子稿于下周三前發(fā)至我的郵箱里，教研室要收集、整理材料，編輯《岳西教研》用。我郵箱地址是：xxxxx辛苦大家！今天的語文公開課評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝大家！評(píng)課主持詞6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階！感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的`收獲和不足。我們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利！評(píng)課主持詞7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：大家上午好！在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎跟衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來自柳湖中學(xué)的'獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。請我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟跟反思。第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對授課教師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷跟激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)跟點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。評(píng)課主持詞8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同仁們：大家下午好！今天，我們一起聽了代燕才、謝昕兩位老師的數(shù)學(xué)展示課，首先感謝兩位老師給我們上了一節(jié)精彩的展示課，通過今天的這兩節(jié)課，讓我們看到了老師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念和新的教法以及新媒體新技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)所賦予課堂的新活力，大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說、評(píng)課活動(dòng)。所以，希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等說出來。一．先請兩位上課的老師說說自己的授課思路和課后反思。二．評(píng)課：剛才兩位老師進(jìn)行了細(xì)致而中肯的說課，相信在座的各位都有自己的看法和感受，下面就有請我們聽課老師們依次點(diǎn)評(píng)……三．我的總結(jié)發(fā)言總結(jié)：對以上的兩節(jié)課，點(diǎn)評(píng)老師們從不同層面、各種角度中肯地表明了自己的觀點(diǎn)和看法，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長具有重要的價(jià)值。最后有請我們在座的領(lǐng)導(dǎo)給予點(diǎn)評(píng)。結(jié)束語：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們深入淺出的評(píng)析。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。而我們的.課堂教學(xué)，是一個(gè)在遺憾中追求完美的過程，也是一個(gè)提高我們專業(yè)技能的過程。好，今天的評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束，感謝兩位上課老師的精彩課堂展示，感謝各位老師的中肯點(diǎn)評(píng)，也感謝各位老師的共同參與。謝謝大家！評(píng)課主持詞9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：數(shù)學(xué)組的全體老師們大家下午好！今天，首先感謝皮主任，周二第二節(jié)為我們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課——《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。下面就請皮主任談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。皮主任將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了了皮主任的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課，請大家暢所欲言。首先有請六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。下面有請對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。謝謝的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，下面有請為本次教研活動(dòng)做指示。謝謝對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在的關(guān)心和支持下，在和帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的'路上。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝的關(guān)心和支持，感謝的專業(yè)引領(lǐng)，感謝精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！評(píng)課主持詞10首先，我代表上鄭學(xué)校對各位新老教師的到來表示熱戀的歡迎，在這金秋飄桂的季節(jié)，我們相聚在這里，對我們新教師來說是一次很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成長的機(jī)會(huì)，我們一起來探討小學(xué)語文課堂教學(xué)，這是一件愉快而又有意義的事情。上午我們聽了余佳老師的《父與之》與趙夢迪老師的《搭石》，兩位老師都很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。我們首先請余佳老師來說說自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖。剛才我們聽了余老師對自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從備課上講，她做的非常到位，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處?！罢呙?，旁觀者清“，就對于余老師的這節(jié)課，各位新教師有什么想法，大家可以暢所欲言，說說自己的想法。我們既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。（與會(huì)教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。下面有請余老師的導(dǎo)師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)，談一談自己的`觀課感受。為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。接下來就請趙老師說說《搭石》的設(shè)計(jì)意圖。各位新教師們可以毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。請趙老師的導(dǎo)師說說自己的想法與建議?；顒?dòng)小結(jié)：感謝兩位優(yōu)秀教師給我們新教師的指導(dǎo)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力將建議在實(shí)踐中消化，形成自己的對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。謝謝大家！評(píng)課主持詞11各位老師：大家下午好！今天我們分別聽了XX老師和XX老師的課，相信我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的'總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“第一授課教師說課——第二教師評(píng)課、集體討論”首先，我們請兩位授課老師說說自己的授課思路和授課后的感悟、反思。感謝兩位老師精彩的發(fā)言。也感謝你們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第二項(xiàng)教師評(píng)課，集體討論。請各位老師各抒己見，積極評(píng)課，踴躍談?wù)摚覀儼凑兆我来芜M(jìn)行。感謝各位老師積極評(píng)課，熱情討論。最后，再次感謝各位老師深入淺出、生動(dòng)具體的發(fā)言，給了小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)主持稿我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。針對這兩堂展示課，我們認(rèn)真反思，進(jìn)一步修改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。我們的聽評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！評(píng)課主持詞12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很高興建寧縣小學(xué)第一片區(qū)教研活動(dòng)在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，參加這次活動(dòng)的有我們縣進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，在這兒請?jiān)试S我代表學(xué)校對各位的到來表示熱烈的歡迎。在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，特別是得到了盧主任的親自關(guān)心、指導(dǎo)，我們確立了“以故事為支點(diǎn)，打造高效課堂”的教研主題。我校自20xx年1月成立講故事特色項(xiàng)目以來，始終把“聽故事、講故事、寫故事”作為學(xué)校的特色教育項(xiàng)目之一，并且把講故事特色活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，“以故事為支點(diǎn)，構(gòu)建語文高效課堂的研究與實(shí)踐”的市級(jí)課題也于20xx年申報(bào)成功。但是我們還有許多不成熟的'地方，就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。今天，我們聽了語文、英語兩節(jié)課，下面的時(shí)間是互動(dòng)評(píng)課，總結(jié)提升。這一階段主要安排了三個(gè)議程：第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課，評(píng)課的順序是里心中心小學(xué)、溪源中心小學(xué)、黃坊中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家。第三項(xiàng)：由縣進(jìn)修學(xué)校盧主任作活動(dòng)總結(jié)。下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：首先請丁紹蓮老師匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖及課后執(zhí)教感受；下面請郭曉莉老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路及反思與大家交流。下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請各單位按順序進(jìn)行評(píng)課，希望大家多提寶貴意見。有請xxx。下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：有請進(jìn)修學(xué)校盧主任對本次片區(qū)教研進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，大家歡迎！剛才盧主任對本次教研活動(dòng)作了總結(jié)，這對我們既是鼓勵(lì)，也是鞭策，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，我們片區(qū)的教研之花必將越開越美。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝大家的光臨！謝謝大家！評(píng)課主持詞13聽了剛才兩位老師的發(fā)言，感到非常高興。兩位老師的課都非常精彩，教學(xué)過程如行云流水，課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)效果良好。楊老師是地理學(xué)科中的一位優(yōu)秀的年青教師，她的基本功非常扎實(shí)，悟性很強(qiáng)，這一年來在教學(xué)上進(jìn)步很快。當(dāng)然在楊老師的成長過程中，離不開一個(gè)互幫互助的集體，就拿這一次備課試講來說，很多老師都幫著設(shè)計(jì)，出主意，出點(diǎn)子，像同校的崔老師、梁老師，十一中的桑老師、丁老師，十五中和八中的各位老師都對這堂課的成形作出了自己的貢獻(xiàn)。楊老師執(zhí)教的中國臺(tái)灣這一節(jié)，主要處理了前兩個(gè)框題，包括中國臺(tái)灣的位置、范圍、氣候、地形、資源、農(nóng)業(yè)等內(nèi)容。這部分知識(shí)如果用傳統(tǒng)的教法來處理，用楊老師自己的話來說那將是一堂枯燥乏味的課。要想不枯燥乏味，那就要改革教學(xué)方法和方式，在教學(xué)上積極創(chuàng)新，但是這個(gè)創(chuàng)新我想它要遵循一定的原則，路子不能走偏。遵循什么原則呢?我想有以下三個(gè)，第一要符合學(xué)生的要求，也就是能符合學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生能夠喜歡，能夠順利接受;第二是符合新課標(biāo)的要求，能夠符合新課標(biāo)的一些基本理念和要求;第三要符合當(dāng)前學(xué)習(xí)杜狼口教改精神的時(shí)代要求。我認(rèn)為楊老師的這堂課是能夠符合以上三個(gè)要求的，是對這三個(gè)要求的一個(gè)很好的詮釋。楊老師利用自己執(zhí)教7年的積淀下來靈活多變的'教法，并且借鑒了政治課的一些教學(xué)思路，用小明的一系列行程和父子對活，把學(xué)生帶入了一個(gè)生動(dòng)、活潑、有趣的中國臺(tái)灣之旅。中國臺(tái)灣的氣候是本節(jié)一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，楊老師處理的非常巧妙，用父子之間關(guān)于棉衣和雨傘的對話，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的情境，然后利用一組問題和氣溫降水量圖，層層遞進(jìn)。評(píng)課主持詞14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家上午好！首先自我介紹一下。我叫xxx，負(fù)責(zé)學(xué)校的繼續(xù)教育和英語教學(xué)指導(dǎo)工作。今天是我校教學(xué)開放日。今天有很多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同行來到我校，為我們捧場、與我們共同研究英語教學(xué)工作同時(shí)也希望在活動(dòng)期間各位來賓能多為我們多多提出寶貴的意見和建議。今天，借此契機(jī)，我們將和大家一起來探討研究英語教學(xué)中如何落實(shí)“有效精講”這一主題。我們的落實(shí)手段就是我們已經(jīng)實(shí)踐了近一年的聽、說、議、評(píng)課。今天，我們的聽、說、議、評(píng)課活動(dòng)從c老師的授課開始。c老師是前郭縣骨干教師、前郭縣教學(xué)能手。她講授的內(nèi)容為七年下第十一單元部分。與她一起為我們帶來精彩展現(xiàn)的是來自七年七班的熱情洋溢的孩子們。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎c和她的得意弟子們?yōu)槲覀冏髡n。一年多來，在d教授和省市縣教研員的指導(dǎo)下，我校在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)和專業(yè)有效教學(xué)上正開辟著一條新路，而聽、說、議、評(píng)課是落實(shí)這兩大目標(biāo)的一個(gè)重要手段。在我們的聽、說、議、評(píng)課活動(dòng)每一個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)集中主題。上一次的教學(xué)開放周我們的聽、說、議、評(píng)課主題是有效導(dǎo)入。今天我們的聽、說、議、評(píng)課主題是“有效精講”。關(guān)于有效精講的內(nèi)涵d教授的歸納具體有以下四點(diǎn)：1、整合教材，有效選擇精講內(nèi)容。2、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)精講，多講思路、方法和規(guī)律。3、精講的目的是培養(yǎng)理解運(yùn)用能力。4、精講要運(yùn)用專業(yè)性的工具和手段。c老師講授的這節(jié)課，在有效精講如何運(yùn)用到英語教學(xué)中這一領(lǐng)域做了一個(gè)大膽的嘗試。我們暫不論這節(jié)課是否成功，但就是她敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人的這份膽量就值得我們大家欽佩?，F(xiàn)在有請c說課。剛才c做了說課。大家也能感覺到她的說課并沒有像平常的說課面面俱到，這也正是我們聽說議評(píng)課的一個(gè)特點(diǎn)。既然大家都看到了你的教學(xué)過程，當(dāng)然你就不必浪費(fèi)口舌去重復(fù)你的課堂流程。說課者要把說課更多地落在課堂表面看不到的地方。比如課堂設(shè)計(jì)理論依據(jù)、設(shè)計(jì)的思維變化、課后的理論反思。剛才c正是實(shí)踐了這一原則。她詳細(xì)分析了這節(jié)課設(shè)計(jì)思路及其理論依據(jù)。通過她的說課我們對于她的課也有了更新的.認(rèn)識(shí)。聽、說課環(huán)節(jié)后議課環(huán)節(jié)。關(guān)于議課我們英語組的主張是多提自己關(guān)于此課的不同設(shè)計(jì)思想和思路，少談或者作課教師優(yōu)缺點(diǎn)。如果像通常的做法，談作課教師的優(yōu)點(diǎn)，難免會(huì)落入大家你好、我好、他也好的形式主義泥潭。而如果一針見血談教師的缺點(diǎn)也不好。大庭廣眾之下批評(píng)別人，首先傷害了做課者的自尊，也打消了其成長的積極性。另外貿(mào)然提意見也不客觀。古語講：教學(xué)有法、教無定法。不同的學(xué)生、不同教師風(fēng)格、不同的學(xué)校環(huán)境、甚至是不同的班主任管理都會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的差異性。教學(xué)不是工廠、教學(xué)不是商場，它從來就是只有共同的原則，而沒有相同的程序。但不是說我們一中的英語教學(xué)就是在和稀泥、搞庸俗的一團(tuán)和氣。其實(shí)光上門來我們總是能開誠布公的談問題，指缺點(diǎn)的，我，一個(gè)負(fù)責(zé)英語學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)，在公開課后都一樣接受是唇槍舌劍的炮火的洗禮。想成功嗎，首先要不怕臉紅。但那種評(píng)課我們稱之為幫課。今天我們不想給大家展示我們的幫課情況，而是不會(huì)讓任何人面紅耳赤的議課方式。首先請英語組長來議課。評(píng)課主持詞15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，敬愛的老師們：大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們的到來表示歡迎和感謝！今天我們帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚城關(guān)小學(xué)。受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的委托，本次的數(shù)學(xué)交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯(cuò)，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。我們的宗旨在于：“追求本真、高效的課堂教學(xué)，促使每一位老師每天都能做到上公開課一樣準(zhǔn)備常態(tài)課，要如上常態(tài)課一般呈現(xiàn)公開課”。今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。下面我們就按照“授課教師說課——教研站長代表作主要點(diǎn)評(píng)——其他教師補(bǔ)充交流發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議交流活動(dòng)。一、授課教師說課：上午開放了三節(jié)數(shù)學(xué)課分別是：殷旭升老師執(zhí)教的《平行與垂直》，楊兵老師執(zhí)教的《線段、直線、射線和角》和丁萍老師執(zhí)教的《角的分