![《認識噸》(教學設(shè)計)-三年級下冊數(shù)學蘇教版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/65dfd24ef1bf7b511ef96746b3fb619d/65dfd24ef1bf7b511ef96746b3fb619d1.gif)
![《認識噸》(教學設(shè)計)-三年級下冊數(shù)學蘇教版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/65dfd24ef1bf7b511ef96746b3fb619d/65dfd24ef1bf7b511ef96746b3fb619d2.gif)
![《認識噸》(教學設(shè)計)-三年級下冊數(shù)學蘇教版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/65dfd24ef1bf7b511ef96746b3fb619d/65dfd24ef1bf7b511ef96746b3fb619d3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
認識噸教學設(shè)計教學目標通過本節(jié)課的學習,學生應(yīng)該能夠:掌握噸的概念及其換算關(guān)系;理解噸與公斤、千克之間的換算關(guān)系;能夠正確使用噸和其他重量單位進行計算。教學重難點噸的概念及其換算;噸和其他重量單位的換算。教學內(nèi)容本節(jié)課將介紹如下內(nèi)容:噸的定義;噸和其他重量單位的關(guān)系和換算方法;噸在生活中的應(yīng)用實例。教學方法本節(jié)課采用多種教學方法,包括:課堂講解:引導(dǎo)學生了解噸的概念、換算關(guān)系和應(yīng)用實例;組內(nèi)討論:將學生分為小組探討噸的應(yīng)用實例,加強學生思考和交流;實物演示:使用實物比較不同質(zhì)量的物品,幫助學生理解噸的概念。教學過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過出示各種不同重量的物品,讓學生估算它們的重量,并引導(dǎo)學生思考:不同重量的物品應(yīng)該如何稱量?重量的單位有哪些?導(dǎo)入階段的目的在于激發(fā)學生的學習興趣,引導(dǎo)學生思考重量及其單位的概念。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師在此環(huán)節(jié)中向?qū)W生介紹噸的概念及其換算方式,引導(dǎo)學生理解噸與其他重量單位(如公斤、千克)之間的換算關(guān)系。教師使用多媒體設(shè)備,展示噸的定義、噸和其他重量單位的換算公式,幫助學生掌握噸的概念。實踐環(huán)節(jié)在實踐環(huán)節(jié)中,教師將各種物品放在教室前,并向?qū)W生提出各個物品的重量,讓學生通過估算的方式猜測每個物品的質(zhì)量,并使用噸和其他重量單位來表達它們的質(zhì)量。此外,教師在課堂中使用實物演示的方式,讓學生觀察不同質(zhì)量物品的實物,使學生更加具體地理解噸的概念。鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)中,教師設(shè)計了小組討論的活動,讓學生探究噸的應(yīng)用實例。在小組討論的活動中,每個小組可以自由探究噸在生活中的使用實例,從而加深對噸的理解。評價方法本節(jié)課的評價方式主要包括:個人考核:通過布置課后作業(yè),考查學生對噸的概念和換算關(guān)系的理解;團隊評價:評估小組在探究噸的應(yīng)用實例時的表現(xiàn),如小組討論的深入程度、執(zhí)行力等。總結(jié)通過本節(jié)課的學習,學生已經(jīng)初步了解了噸的概念及其與其他重量單位的換算關(guān)系。學生在探究噸的應(yīng)用實例時,更加深入的了解了噸的應(yīng)用場景和實際意義。在今后的學習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社保合同補充協(xié)議
- 外匯擔保借款合同
- 技術(shù)轉(zhuǎn)移與知識產(chǎn)權(quán)管理作業(yè)指導(dǎo)書
- 全新旅行社勞動合同
- 資產(chǎn)擔保合同
- 水務(wù)管理與水質(zhì)保障作業(yè)指導(dǎo)書
- 殯葬服務(wù)合同年
- 城市軌道與公共交通技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書
- 2025年內(nèi)蒙古年貨運從業(yè)資格證考試試題
- 2025年貨運從業(yè)資格哪里考
- 人教版二年級語文上冊同音字歸類
- UG五軸編程簡單教程課件
- 高二數(shù)學下學期教學計劃
- 企事業(yè)單位全面風險清單(含內(nèi)控風險-2023版-雷澤佳編制)
- 文學類作品閱讀練習-2023年中考語文考前專項練習(浙江紹興)(含解析)
- 計劃生育人員信息采集卡
- 建筑消防設(shè)施巡查記錄表正式版
- SB/T 10624-2011洗染業(yè)服務(wù)經(jīng)營規(guī)范
- 網(wǎng)絡(luò)反詐知識競賽參考題庫100題(含答案)
- 深圳市建筑工務(wù)署參考品牌庫申報資料
- 口腔百問百答
評論
0/150
提交評論