小學(xué)四年級上冊語文《牛和鵝》教案和板書設(shè)計

小學(xué)四年級上冊語文《牛和鵝》教案和板書設(shè)計一、教學(xué)目標熟讀課文，了解牛和鵝的故事，明確情節(jié)，掌握課文中的生字詞和語文知識。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)和表達能力。通過本文，讓學(xué)生了解牛和鵝的友誼和相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的互助互愛意識。二、教學(xué)重點理解課文中的生字詞和語文知識。讀懂并掌握《牛和鵝》的情節(jié)，并理解牛和鵝之間的友誼和幫助。三、教學(xué)難點理解文章中的一些比喻和夸張手法。理解文章要義，掌握文章結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）小學(xué)四年級學(xué)生的注意力比較容易分散，因此在上課前應(yīng)該引起他們的注意，讓他們集中精力聽講。導(dǎo)入課文前，可先放一段小視頻，讓學(xué)生了解關(guān)于友誼和相互幫助的故事。比如《小豬佩奇》中的場景。2.學(xué)習(xí)課文（20分鐘）教師讀一遍課文，大聲、明亮、生動地讀讀文然后再讓學(xué)生跟讀。然后教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生，理解課文內(nèi)容。如：文章寫了什么故事？牛和鵝之間是什么樣的關(guān)系？小鵝是怎么幫助牛的？你們覺得小鵝是一個好朋友嗎？通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生更好的理解文章中的情節(jié)，同時也讓他們了解到友誼的重要性。3.點評文章理解（10分鐘）通過學(xué)生的討論和簡單的問答，讓學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，掌握文章要義。同時，教師也就可以查看學(xué)生的掌握情況，及時指出問題。4.練習(xí)（10分鐘）通過口頭練習(xí)或者快速書寫練習(xí)來鞏固學(xué)生的語文知識。如：你能說出課文中的新單詞嗎？你能寫出課文中句子中的字的意思嗎？通過書寫練習(xí)和口頭練習(xí)，讓學(xué)生進一步鞏固課文中的語文知識。5.總結(jié)（5分鐘）教師讓學(xué)生回憶一下文章中的內(nèi)容，其中包括：牛和鵝之間的關(guān)系；牛和鵝是如何互相幫助的；學(xué)生自己在日常生活中可以用什么方式幫助朋友。6.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生回家后再復(fù)習(xí)一遍課文，并根據(jù)課文中的內(nèi)容寫一篇小短文或者畫一張畫。五、板書設(shè)計通過板書，讓學(xué)生更好的理解文章中的詞語，并更好的記住文章中的知識點。相比于使用幻燈片或者PPT，板書可以讓學(xué)生更清晰的了解教師講授的重點。牛和鵝牛鵝英語單詞Duck（鴨子）Cow（奶牛）Goose（鵝）六、課堂反思通過教學(xué)，這個班級的學(xué)生們對《牛和鵝》的故事有了更深入的理解，他們也在學(xué)習(xí)語文知識的同時增加了對友誼與幫助的認識。教學(xué)中，不僅