教師招聘之幼兒教師招聘基礎試題庫和答案要點

教師招聘之幼兒教師招聘基礎試題庫和答案要點

單選題（共50題）1、2016年4月6日，習近平總書記在對全黨開展()學習教育做出重要指示強調，該活動是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，各級黨組織要履行抓好學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。A.群眾路線B.三嚴三實C.“兩學一做”D.黨風廉政【答案】C2、科學領域活動中較適合開展交流討論型活動的年齡段是()。A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.4～6歲【答案】D3、能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系是對()幼兒的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D4、我國的國家結構形式是（）A.人民代表大會制B.民族區(qū)域自治制C.人民民主專政制D.多民族的單一制國家【答案】D5、能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系是對()幼兒的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D6、在“三八節(jié)”期間，馬老師圍繞節(jié)日開展系列教育教學活動，這一系列活動可稱為（）。A.主題活動B.區(qū)域活動C.領域活動D.生活活動【答案】A7、以匯票、支票等依法可以質押的權利出質作為債權擔保的質押方式是（）A.權利質押B.動產質押C.抵押D.留置【答案】A8、社會主義的最終目標是（）A.發(fā)展生產力B.消滅剝削C.鞏固公有制D.實現共同富?！敬鸢浮緿9、2010年版《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園的品德教育應以（）和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動中。A.生活教育B.情感教育C.社會教育D.安全教育【答案】B10、某幼兒突然出現高熱、腹痛、腹瀉，一日腹瀉數次，總有大便排不干凈的感覺，且大便內有黏液及膿血。該幼兒可能患了（）。A.急性胃炎B.細菌性痢疾C.中毒型痢疾D.急性腸炎【答案】B11、在對常年盛行主導風向的地區(qū)進行城市規(guī)劃時，應將向大氣排放有害物質的工業(yè)企業(yè)和居民區(qū)分別布局在盛行風的（）A.上風向、下風向B.上風向、側風向C.側風向、下風向D.下風向、上風向【答案】D12、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育E.勞動教育【答案】B13、教育之所以具有相對獨立性，最根本的原因是()。A.教育具有歷史繼承性B.教育與社會發(fā)展并非完全同步C.教育活動的主體是人。而不具有自主性、能動性和創(chuàng)造性D.教育與政治思想、倫理道德等相互作用、相互影響【答案】B14、中班小華搶了平平心愛的玩具,看到平平傷心哭了感到內,這說明小華具有()A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感【答案】A15、在人與世界的相互作用中，人與世界同時得到了改變，并獲得日益豐富的內容。造成這一變化的基礎是()。A.人的實踐活動B.人的意識的能動作用C.人的先知先覺D.工具的制造與使用【答案】A16、教育學上稱“跳一跳，桃子到”是說（）。A.最佳期和敏感期B.轉折期和危險期C.關鍵期D.最近發(fā)展區(qū)【答案】D17、以下幾種游戲中，__________屬于創(chuàng)造性游戲。（）A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲【答案】D18、全身耗氧量最高的是（）A.循環(huán)系統B.消化系統C.呼吸系統D.神經系統【答案】D19、第一次恒磨牙出現的年齡是（）A.6～7歲B.1～2歲C.3～4歲D.6～7個月【答案】A20、世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構出現在（）。A.德國B.英國C.法國D.美國【答案】A21、以下哪個命題是正確的?（）A.蝦和蚯蚓是節(jié)肢動物門B.蝦和蚯蚓是環(huán)節(jié)動物門C.蝦和蝗蟲是節(jié)肢動物門D.蝦和蝗蟲是昆蟲綱動物【答案】C22、在我國現行的法制下，行政立法的主體是國家（）A.行政機關B.權力機關C.司法機關D.檢察機關【答案】A23、__________幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。（）A.學前班B.小班C.中班D.大班【答案】D24、新生兒出生后就能聽到聲音，但聽覺閾限在最好的情況下也比成人高，隨著年齡的增長，嬰兒的聽覺閾限（）。A.逐步上升B.保持平穩(wěn)C.逐步下降D.基本消失【答案】C25、人們常說“前途是光明的，道路是曲折的”，這句話體現的最主要的辯證法原理是（）A.否定之否定規(guī)律原理B.事物是普遍聯系的原理C.質量互變規(guī)律原理D.世界是永恒發(fā)展的原理【答案】A26、恩格斯說過，我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。這句話表明（）A.人類不能改造和利用自然，否則要遭到報復B.人類在改造和利用自然的同時，要尊重自然C.人類和自然界之間的關系是不可協調的D.人類和自然界之間是索取和報復的關系【答案】B27、幼兒智力發(fā)展的核心部分是（）。A.觀察力B.注意力C.思維力D.想象力【答案】C28、學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）。A.測驗B.評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水平C.考試D.幼兒在教育教學過程中的表現【答案】D29、繪畫時，幼兒常常將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的（）。A.擬人法B.透明法C.夸張法D.展開法【答案】A30、國務院印發(fā)的《大氣污染防治行動計劃》指出：2015年，全國各省(區(qū)、市)氣象部門要形成人工影響天氣，改善空氣質量作業(yè)能力，在重污染且有降水形成的條件下采取相應的氣象干預措施，消減霧霾，清潔空氣。這說明（）A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C31、從1405年起，明成祖派遣（）前后七次航海，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，創(chuàng)造了航海史上的壯舉。A.鄭和B.利瑪竇C.張騫D.僧一行【答案】A32、凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到()周歲。A.七；八B.六；七C.五；六D.六；八【答案】B33、中世紀的西方受基督教的“原罪說”影響，粗暴地對待兒童，把兒童的贖罪作為教育的重要內容。文藝復興時期，在人文精神的影響下，人們又提出尊重兒童。這種變化過程突出反映了（）對學前教育的影響。A.思想觀念B.社會形態(tài)C.文明進程D.社會文化變遷【答案】D34、中華人民共和國的一切權力屬于（）。A.公民B.人民C.人民代表大會D.工農聯盟【答案】B35、嬰幼兒長骨骼的必需條件是（）A.營養(yǎng)和陽光B.鐵和磷C.維生素C和鈣D.維生素A和水【答案】A36、政府對城市居民房屋拆遷行為屬于（）A.行政征收B.行政征用C.行政征調D.行政規(guī)劃【答案】B37、把等量的橡皮泥捏成不同的形狀，球形或長條形，有的幼兒認為球形大，有的認為長條形大。這說明幼兒的思維具有（）。A.具體性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C38、某校一名學生在跑800米時突然死亡，后查明該生患有嚴重的心臟病，而學生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）A.觸犯了刑法B.屬于不作為侵權C.沒有違法D.侵犯了學生的生命權、身體權和健康權【答案】B39、幼兒園的雙重任務是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及（）。A.幼兒園為家長工作、學習提供便利條件B.幼兒園為幼兒健康成長提供條件C.幼兒園為小學教育提供基礎D.幼兒園是對幼兒進行照看【答案】A40、以概念判斷和推理為內容的記憶是（）A.機械記憶B.形象記憶C.意義記憶D.詞語邏輯記憶【答案】D41、如果一個班大多數兒童的作品和老師的范畫差不多，說明（）。A.老師的指導是成功的B.老師的指導限制了兒童的個性和自由創(chuàng)造C.老師實現了美術教育的目標D.兒童都很喜歡臨摹畫【答案】B42、有權撤銷國務院行政法規(guī)的主體是（）A.全國人大B.全國人大常委會C.國家主席D.最高人民法院【答案】B43、在“小廚房”區(qū)角活動中，幼兒會扮演成廚師、服務員等不同角色來進行游戲活動。從兒童認知發(fā)展上看，這屬于()。A.機能游戲B.象征游戲C.規(guī)則游戲D.結構游戲【答案】B44、教學目標的三個維度指（）A.認知、情感、能力B.認知、態(tài)度、情感C.認知、態(tài)度、知識D.知識、能力、技能【答案】A45、（）是實施美育的主要途徑A.日常生活B.游戲活動C.藝術D.美術領域【答案】C46、每年的9月10日定為教師節(jié)的決定頒布始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A47、行文關系就是機關之間公文授受關系，它是依據機關組織體系和職權范圍來確定的，通常不包括（）A.監(jiān)督關系B.隸屬關系C.平行關系D.業(yè)務指導關系【答案】A48、以下關于兒童情緒的描述不正確的是（）A.認知是情緒產生的基礎，同時情緒也會影響認知過程B.嬰兒期的兒童，情緒的自我調節(jié)能力差C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現【答案】D49、最早從組織上確立黨領導軍隊原則的重要事件是（）A.南昌起義B.三灣改編C.秋收起義D.古田會議【答案】B50、在公文擬稿中，如要引用某份公文應當（）。A.引用公文標題B.引用發(fā)文字號C.先引發(fā)文字號，后引標題D.先引標題，后引發(fā)文字號【答案】D多選題（共20題）1、提示紅細胞破壞最可靠的檢查是（）。A.紅細胞壽命測定B.尿含鐵血黃素測定C.血清結合珠蛋白鍘定D.血清游離血紅蛋白測定E.外周血網織紅細胞絕對值計數【答案】A2、學前兒童數學教育總目標表述以下哪些思想（）。A.培養(yǎng)幼兒對數的情感、態(tài)度的目標B.培養(yǎng)幼兒學習數學知識方面的目標C.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決“數學”問題的初步能力D.培養(yǎng)認識能力，特別是思維能力的目標，同時還提出培養(yǎng)幼兒獨立性、自主性的要求E.培養(yǎng)幼兒正確使用數學操作材料的技能和良好學習習慣的目標【答案】ABD3、下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.體育游戲E.結構游戲【答案】C4、下列各選項中，反映事物之間存在聯系的有（）A.生態(tài)破壞和環(huán)境污染會影響人類的健康B.歐債危機的蔓延會影響中國經濟的增長速度C.在一定生產力發(fā)展水平上，人口條件影響社會發(fā)展D.地下水異常、氣象異常會引起地震【答案】ABC5、下列教學現象中，符合新課程改革精神的有()。A.各地方各學校統一使用國家標準課程和國家標準教材B.開設《通用技術》課程，認真做好學生的成長記錄和綜合素質評價C.理工科的教學更加注重讓學生自己去做實驗，在實驗過程中學習、理解和記憶知識D.改變“繁、難、偏、舊”的教學內容，讓學生更多地學習與生活、科技相聯系的“活”的知識【答案】AB6、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，把心智技能的形成分為三階段，即（）。A.原型定向B.原型操作C.原型內化D.物質活動【答案】ABC7、從“法律體系”向“法治體系”的邁進，一字之差，標志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉型，也是國家治理現代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現了（）A.實踐具有能動性，是社會發(fā)展和變革的先導B.發(fā)展具有普遍性，要堅持用發(fā)展的觀點看問題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程D.認識具有上升性，認識隨時代進步而不斷發(fā)展【答案】BD8、根據相關報道，近年來，內蒙古草原局部生態(tài)不斷改善，一度銷聲匿跡的狼群又回到了草原。狼，是草原生態(tài)鏈上的重要一環(huán)，對維護草原生態(tài)平衡具有重要作用。狼的回歸，從一個側面反映了草原生態(tài)建設的進步，這說明（）A.任何事物都處在聯系之中B.人的意識推動社會實踐的發(fā)展C.社會存在決定于社會意識D.價值觀對人們的行為具有制約和導向作用【答案】AD9、幼兒心理發(fā)展一般趨勢包括（）A.從簡單到復雜B.從具體到抽象C.從一般到特殊D.從被動到主動【答案】ABD10、下列關于社會進步的說法中，正確的是()。A.其基本趨勢通過新舊社會的更替來表現B.其根本動力是社會基本矛盾運動C.表現在社會物質文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標準是生產關系的變革E.是指社會的前進和發(fā)展【答案】ABC11、活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依家長參與活動的目的劃分，活動法可以分為（）四種。A.觀摩B.慶祝C.服務D.管理E.監(jiān)管【答案】ABCD12、下列細菌形態(tài)染色一般呈雙球菌排列的是A.金黃色葡萄球菌B.淋病奈瑟菌C.四聯球菌D.化膿性鏈球菌E.表皮葡萄球菌【答案】B13、“沒有革命的理論就不會有革命的運動”的觀點（）A.顛倒了理論和實踐的關系B.把理論當成實踐的來源和動力C.揭示了理論對實踐的指導作用D.肯定了理論對實踐的反作用【答案】CD14、教育公平問題已經成為百姓熱議的話題。有教育專家指出：我國當前存在的種種教育不公平問題，既有歷史的原因，也有現實的原因；既有世界各國普遍存在的問題，也有中國特殊的問題。上述分析體現辯證法方法論的有（）A.要善于把握重點和主流B.內因和外因相結合C.具體問題具體分析D.共性和個性相統一【答案】CD15、淄博歷史悠久，文化燦爛，作為齊國的政治、經濟、文化中心長達數百年之久，被譽為“海內名都”。淄博歷史著名人物層出不窮，其中包括（）A.房玄齡B.孫臏C.薛鳳祚D.王士禎【答案】ACD16、可將IgG裂解成一個Fc和兩個Fab片段的酶是A.木瓜蛋白酶B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶D.限制性核酸內切酶E.β-內酰胺酶【答案】A17、必須與蛋白質載體結合才具有免疫原性的是A.完全抗原B.變應原C.超抗原D.耐受原E.半抗原【答案】18、20世紀30年代我國幼兒教育界有“南陳北張”的說法，是指（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.張之洞D.張雪門E.蔡元培【答案】AD19、著名語言文字學者郝銘鑒指出，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。從哲學的角度看正能量（）A.具有能動性，能夠給人帶來信心和力量B.具有創(chuàng)造性，能夠創(chuàng)造出獨立于物質之外的精神C.具有反作用，能對人體生理活動進行調節(jié)和控制D.有指導作用，能夠將人們的愿望變成現實【答案】AC20、下列教學現象中，符合新課程改革精神的有()。A.各地方各學校統一使用國家標準課程和國家標準教材B.開設《通用技術》課程，認真做好學生的成長記錄和綜合素質評價C.理工科的教學更加注重讓學生自己去做實驗，在實驗過程中學習、理解和記憶知識D.改變“繁、難、偏、舊”的教學內容，讓學生更多地學習與生活、科技相聯系的“活”的知識【答案】AB大題（共10題）一、某重點大學畢業(yè)生小李，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某學校老師，然而給學校孩子上課時，她不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，很浮躁，她認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”校長找其談話，她還不以為然：“我是重點大學畢業(yè)生，難道還教不了一群小孩子？”之后，她把對校長批評的不滿都撒到孩子身上，上課時對打鬧的孩子或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。問題：試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。【答案】二、森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小喜鵲薄餅做好了!小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝小貓!”咩咩，咩咩，小綿羊來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小綿羊薄餅做好了!小綿羊：“咩咩!真像我們，謝謝小貓!”嗨呦，嗨呦，大象來了?！澳愫?，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”小貓做的薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動物形象，更喜歡聽動物的故事。請設計幼兒園小班教案——森林里的餅屋，讓幼兒和動物朋友們一起享受童真童趣，分享快樂。請根據上面的材料，為小班幼兒設計閱讀活動“森林里的餅屋”，要求寫明活動目標、活動準備和活動過程?！敬鸢浮可掷锏娘炍?小班)(一)活動目標(1)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現能力；(2)在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣；(3)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，了解分享的樂趣。(二)活動準備課件、貓手偶。(三)活動過程1．封面導入，學習重點句兒歌(1)看，小貓在干什么呢你怎么看出來的(2)小貓是怎么做餅的呢我們來看一看，學一學。(3)寶寶會做餅嗎小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們去看看吧。2．了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)(1)小喜鵲來了。①誰會來餅屋呢來了幾只喜鵲三、患者女，32歲。妊娠前曾輸同型血400ml，曾有懷孕數月流產3次，為第4次懷孕，經藥物治療維持到妊娠36周時進行剖腹取胎術，新生兒出生后12小時出現黃疸，Hb121g/L，RBC3.35×1012/L，其血清檢查證實為由Rh系統抗體D所致新生兒溶血病。經過輸白蛋白和藍光照射等治療，新兒痊愈出院。此患者的表現，屬于（）?！敬鸢浮緼BO血型不合引起的輸血反應、新生兒溶血癥、自身免疫性溶血性貧血均為Ⅱ型超敏反應性疾病。四、小小認真地收拾、整理玩具。王老師對她微笑著點點頭并豎起大拇指。后來，王老師注意到小小每次收拾玩具更認真了。(1)簡述王老師采用的教學方法。(2分)(2)簡述運用該方法的注意要點。(4分)【答案】(1)王老師采用了強化評價法。強化評價法是通過對兒童社會行為的評價來對兒童進行社會教育的方法。兒童在社會生活中，經常受到各種環(huán)境的刺激和影響，有些可能是積極的、正面的影響，使兒童相應地形成良好的社會行為；有些可能是消極的、負面的影響，使兒童相應地形成不良的社會行為。也就是說，在兒童身上存在積極的和消極的兩種影響。常用的強化評價包括正強化和負強化。正強化是指對兒童良好的行為表現給予表揚、鼓勵、獎勵等肯定性評價，它能夠提高兒童的積極性，激發(fā)兒童親社會言行的出現；負強化是指對兒童不良行為表現給予警告、規(guī)勸、批評、懲戒等否定性評價，它能糾正兒童的不良行為。(2)運用行為評價法應注意以下幾點：①強化要及時。②強化要恰如其分。③以表揚、獎勵為主。④嚴禁體罰、恐嚇、辱罵或變相體罰。五、亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。一天，看見班上有一架遙控飛機，就問：“老師，這是什么?”“這是遙控飛機?！绷亮劣謫枺骸八鼮槭裁磿w啊?”“因為有遙控器?！薄盀槭裁从羞b控器就會飛啊?”“因為遙控器有電池?！薄美蠋煵蛔⒁?，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。老師看見了，很生氣地批評亮亮。亮亮大哭著說：“我想看看里面有什么秘密?！眴栴}：(1)亮亮的行為體現了哪些性格特點，請根據材料分析。(2)提出合理的教育建議?！敬鸢浮?1)性格特點：①活潑好動。亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。②好奇心強。亮亮一連串的為什么，充分展現了他好奇心強，求知欲旺盛的性格特點。③沖動。趁老師不注意，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。(2)教育建議：①好奇心、求知欲是幼兒探索活動的基礎，教師應該為幼兒創(chuàng)設探索的機會與條件，幫助幼兒獲得直接經驗，從而為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎。②幼兒沖動的性格特點容易帶來傷害，教師需要遵循保教結合的原則，避免幼兒受到傷害。③幼兒做出一些破壞行為后，教師不能只一味地批評，以免打壓幼兒的好奇心，應對幼兒進行合理的教育和說服。六、四川某學校小朋友午間自由游戲時，在學?？罩玫慕淌覂韧嫠?。下午1時40分左右，學生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡，5人重傷，18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學生得到及時的救治，所有受傷的學生病情得到穩(wěn)定。請分析本案的責任類型及承擔的法律責任?！敬鸢浮科?、光明幼兒園小李老師因為經常體罰孩子而被家長舉報到教育行政部門。教育行政部門要求該幼兒園園長將其辭退，但園長卻因為小李老師教學成績特別棒，在事件過后又將其請回幼兒園繼續(xù)教學。請就此案例中小李老師和園長的行為進行分析?！敬鸢浮俊吨腥A人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！队變簣@工作規(guī)程》第六條也規(guī)定，幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。材料中的小李老師經常體罰孩子，除有悖于《中華人民共和國未成年人保護法》和《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定外，還違背了作為一名教師應有的職業(yè)道德，因此小李老師的行為是應堅決抵制的。材料中的園長不但沒有因小李老師的惡劣行為將其辭退，反而因小李老師教學成績好，在事件過后又將其請回幼兒園繼續(xù)教學。該園長既沒有尊重幼兒和幼兒家長，也違背了作為一位園長應該履行的職責。八、我進實習園的第一天，指導老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩說：這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。這是指導教師給實習生上的第一堂課。她怎么能這樣說?這男孩年齡雖小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口。”我見狀趕緊來收拾并問那孩子有沒有事，他沒敢說一句話，只是流著鼻涕看著我，我告訴他：“沒關系，以后要注意，剛吃完飯是不能劇烈活動的，記住了嗎?”他點了一下頭轉身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!當然，老師也有她喜歡的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘給她們(兩位教師)帶了兩個蘋果，她們高興得又是笑又是撫摸，不知有多喜歡，還不停地說：“真懂事!”我看在眼里記在心里。平時她們對小姑娘就關愛有加，而且她在各種活動中參與和表現機會也最多，即使是做錯了事老師也會原諒她。這是不是一種誤導或誤人的表現呢?難道說孩子這樣做就是懂事嗎?我不明白，也弄不懂……試分析：(1)這位幼兒園老師的主要問題是什么?請給以分析。(2)結合案例分析，幼兒園教師應該具有怎樣的素質?！敬鸢浮?1)①違背了幼兒園教育原則中尊重和保護幼兒的原則。案例中指導老師指著一個愛流鼻涕的小男孩說這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。違背了幼兒園教育原則中尊重和保護幼兒的原則。尊重和保護幼兒的人格特點，幼兒作為一個真正意義上的造良好的心理環(huán)境；要相信、信任幼兒，培養(yǎng)幼兒的自信心；同時要避免一些不尊重幼兒人格的言行，如大聲呵斥、用力拉拽、用手指、點、戳、譏笑幼兒等。②違背了幼兒園教育原則中保教結合的原則。有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口?！庇變簣@教師應告訴孩子剛吃完飯是不能劇烈活動的，出現情況應安慰孩子，并幫助孩子進行清潔。③幼兒教師沒有平等地對待每一位幼兒。平時她們對小姑娘就關愛有加，而且她在各種活動中參與和表現機會也最多。(2)①熱愛幼兒、尊重幼兒。尊重幼兒、熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價幼兒教師職業(yè)道德水準的重要指標。②幼兒教師的兒童觀和教育觀。幼兒教師應樹立正確的兒童觀和教育觀。幼兒教師的兒童觀和教育觀影響著幼兒教師如何理解幼兒教育目的、教育內容，如何對待兒童，如何進行教育實踐。兒童權利觀和民主平等的師生觀；兒童特質觀和適宜教育觀；幼兒主體觀和幼兒教育方法觀。③平等對待每一位幼兒。作為教師，應看到每位幼兒都是優(yōu)缺點并存的，對待他們應該因材施教，公正公平。【命題立意】本題主要考查幼兒教師應具備的專業(yè)素質。★★★九、小偉的父母看到許多小朋友參加了各種興趣班，也給小偉報了好幾個興趣班，可小偉不愿意。父母為了讓小偉參加興趣班，絞盡腦汁，想盡辦法，甚至不惜用“威逼利誘”的方法讓小偉順從。問題：(1)小偉父母的做法對嗎?(1分)請用現代兒童觀分析材料。(2)提出合理建議?！敬鸢浮?1)小偉父母的做法不對。兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點的總和?，F代兒童觀認為兒童是獨立的、平等的、發(fā)展中的個體，具體表現為：①兒童是獨立的人。小偉擁有獨立的人格和尊嚴，可以自由選擇興趣班，父母不應該強迫小偉，應該尊重小偉自己的興趣愛好。②兒童存在個體差異性和獨特性。兒童發(fā)展水平不一，小偉的父母見其他小朋友參加興趣班就替小偉做決定，這是不正確的做法，應該先聽取小偉的意見。③兒童是整體協調發(fā)展的個