平樂(lè)縣恭城瑤族自治縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末調(diào)研試題含解析

平樂(lè)縣恭城瑤族自治縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末調(diào)研試題一、用心思考，我會(huì)選。1．圖中的陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是（）．A． B． C．2．把一個(gè)正方形邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，它的面積擴(kuò)大到原來(lái)的（

）倍．A．4 B．16 C．83．在和中（單位：厘米），下列說(shuō)法正確的是（）。A．周長(zhǎng)相等B．面積相等C．周長(zhǎng)和面積都相等4．一塊布料，媽媽做衣服用去了，做床單用去了，用去的比剩下的多（）。A． B． C．5．一個(gè)數(shù)除以6,商是28,余數(shù)是5.這個(gè)數(shù)是().A．92 B．173 C．121二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．現(xiàn)在是下午3時(shí),7小時(shí)前是上午8時(shí)．（________）.7．小明房間的面積是18平方分米。（______）8．周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圖形，面積一定相等。（_____）9．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積不是四位數(shù)就是三位數(shù)。（________）10．漢字“”都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。8元4角＝________角分米＝________厘米3平方米＝________平方分米200厘米＝________米12．麗麗的媽媽是一名護(hù)士，如下圖鐘面是她值夜班的上班時(shí)間，用12時(shí)計(jì)時(shí)法表示是_____，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是_____．如果她第二天早上6：10分下班，麗麗媽媽總共值了_____小時(shí)的夜班．13．晚上7時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（______），13時(shí)20分用普通計(jì)時(shí)法表示是（______）。14．一本書(shū)4元，王老師帶了100元錢(qián)，最多可以買(mǎi)到（____）本書(shū)．15．要使□36÷7的商是三位數(shù)，□里最小填（_______），要使商是兩位數(shù)，□里最大只能填（________）。16．876÷3的商是_____位數(shù)，估算的結(jié)果是_____，準(zhǔn)確值是_____。17．3m=（_______）dm5千克=（_______）克18．?dāng)?shù)一數(shù)下圖中共有_______條線段四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)出得數(shù)．60×70＝46×30＝7.1＋2.8＝9.8－6.6＝＋＝1－＝31×20≈82×58≈20．列豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算。805÷4＝927÷3＝☆92×54＝8－6.1＝7.5＋16.9＝☆488÷8＝21．認(rèn)真計(jì)算．360÷9÷472÷3×30(672-589)×11五、動(dòng)手操作，我能行。22．把可以平移到與同一位置的長(zhǎng)方形涂上顏色。23．按要求動(dòng)一動(dòng)，畫(huà)一畫(huà)。（請(qǐng)用直尺）請(qǐng)將三角形向左平移6個(gè)格，長(zhǎng)方形向右平移5個(gè)格，梯形向上平移2個(gè)格。24．畫(huà)一畫(huà)。（1）把三角形向右平移4格。（2）將卡片對(duì)折后，挖去圖中的空白部分，畫(huà)出卡片打開(kāi)后大、小孔的位置。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．一塊長(zhǎng)方形的蘿卜地，長(zhǎng)4米，寬2米，王大爺在這塊地里一共收蘿卜120千克，平均每平方米收蘿卜多少千克？26．小紅去坐過(guò)山車(chē)，每輛車(chē)能坐8人，小紅排在第166位，她應(yīng)該坐第幾輛車(chē)？27．小亮和小軍每人買(mǎi)來(lái)一瓶相同的可口可樂(lè)，小亮喝了可樂(lè)的，小軍喝了可樂(lè)的。兩人各剩下幾分之幾？誰(shuí)剩下的多一些？28．下面分別是三（1）班和三（2）班圖書(shū)角課外書(shū)的統(tǒng)計(jì)情況。三（1）班圖書(shū)角統(tǒng)計(jì)情況三（2）班圖書(shū)角統(tǒng)計(jì)情況種類(lèi)連環(huán)畫(huà)故事書(shū)科技書(shū)種類(lèi)連環(huán)畫(huà)故事書(shū)科技書(shū)數(shù)量（本）304510數(shù)量（本）451540（1）請(qǐng)你根據(jù)上面的信息完成下表：（2）三（1）班共有課外書(shū)（）本，三（2）班共有課外書(shū)（）本。（3）三（1）班的故事書(shū)比三（2）班多（）本。（4）觀察統(tǒng)計(jì)表，你還發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你提出問(wèn)題并解答。29．藍(lán)天幼兒園里小班、中班和大班各4個(gè)班，平均每班35人。幼兒園食堂給小朋友們準(zhǔn)備了15箱餅干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒餅干約重1千克，每千克餅干8元錢(qián)。（1）一共準(zhǔn)備了多少袋餅干？（2）每個(gè)小朋友1袋餅干，夠嗎？（3）你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)并解答。

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【詳解】略2、B【解析】略3、A【分析】將第一個(gè)圖形通過(guò)移線補(bǔ)形，變?yōu)橐粋€(gè)和右邊一樣的長(zhǎng)方形，故它們的周長(zhǎng)相等，但是左邊的圖形明顯比右邊的圖形面積缺一小塊，故面積不相等。【詳解】根據(jù)分析可知，兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等，但是面積不相等。故答案為：A此題主要考查學(xué)生對(duì)平面圖形面積和周長(zhǎng)的理解與認(rèn)識(shí)，其中需要掌握不規(guī)則圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。4、C【分析】在這道題中單位“1”是布料，用1減去媽媽做衣服和做床單用去的布料，計(jì)算出剩下的布料，把媽媽做床單的布料和做衣服的布料相加，計(jì)算出“用去的布料”，用“用去的布料”減去“剩下的布料”，計(jì)算出它們之間的差即可。【詳解】剩下的布料：1－－＝－＝用去的布料：＋＝－＝用去的比剩下的多。故答案為：C。在計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)相加減時(shí)，要注意：分母不變，分子相加減。5、B【詳解】28×6+5=173二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【解析】略7、×【解析】略8、×【詳解】略9、√【分析】最小的兩位數(shù)是10，10×10＝100，則兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是三位數(shù)；最大的兩位數(shù)是99，99×99＝9801，則兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)。【詳解】根據(jù)分析可知，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積不是四位數(shù)就是三位數(shù)。故答案為：√。熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決問(wèn)題。10、√【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：中、山、土、田都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。說(shuō)法正確。故答案為：√。此題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、8473002【分析】（1）大單位元換算成小單位角乘進(jìn)率10，8×10＝80角，80角＋4角＝84角；（2）把分米換算成厘米數(shù)，用小數(shù)表示是0.7，用0.7乘以進(jìn)率10；（3）把3平方米換算成平方分米數(shù)，用3乘以進(jìn)率100；（4）把200厘米換算成米數(shù)，用200除以進(jìn)率100?！驹斀狻?元4角＝8×10＋4＝（84）角分米＝0.7×10＝（7）厘米3平方米＝3×100＝（300）平方分米200厘米＝200÷100＝（2）米故答案為：84；7；300；2此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，反之，則除以進(jìn)率。12、晚上10：1022：108【解析】略13、19：00下午1時(shí)20分【解析】略14、25【解析】略15、76【解析】略16、三290292【分析】由于876的百位上數(shù)大于除數(shù)，所以商是三位數(shù)，876可以看作870進(jìn)行估算，近似商是290，然后根據(jù)整數(shù)除法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?76÷3≈870÷3＝290，876÷3＝292，所以876÷3的商是三位數(shù)，估算的結(jié)果是290，準(zhǔn)確值是292。故答案為三，290，292。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是掌握整數(shù)除法的估算、計(jì)算方法。17、3005000【解析】略18、6【解析】根據(jù)題意，先數(shù)單獨(dú)的線段，有3條，然后數(shù)兩條線段合成的新線段，有2條，最后數(shù)三條線段合成的新線段，有1條，然后將條數(shù)相加即可.【詳解】數(shù)一數(shù)可知，圖中一共有6條線段.故答案為6.四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、420013809.93.26004800【解析】略20、201……1；309；4968；1.9；24.4；61；【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法列豎式計(jì)算即可?！驹斀狻?05÷4＝201……1927÷3＝309☆92×54＝4968驗(yàn)算：8－6.1＝1.97.5＋16.9＝24.4☆488÷8＝61驗(yàn)算：本題考查了豎式計(jì)算，注意相同數(shù)位對(duì)齊，驗(yàn)算時(shí)，乘法可以用除法驗(yàn)算，除法可以用乘法驗(yàn)算。21、10720913【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移6個(gè)格后，再依次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形；把長(zhǎng)方形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5個(gè)格后，再依次連接起來(lái)即可得出平移后的長(zhǎng)方形；同理畫(huà)出梯形向上平移2個(gè)格后的圖形?！驹斀狻拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是掌握平移的性質(zhì)，注意，畫(huà)圖時(shí)要根據(jù)平移的特征畫(huà)。24、（1）（2）【解析】略六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、15千克【解析】120÷（4×2）=15（千克）答：平均每平方米收蘿卜15千克。26、21輛【解析】166÷8=20（輛）......6（人）20+1=21（輛）27、；；小亮剩下的多一些【分析】小亮剩下幾分之幾＝1－小亮喝了幾分之幾，小軍剩下幾分之幾＝1－小軍喝了幾分之幾；然后進(jìn)行比較即可?！驹斀狻啃×粒?－＝小軍：1－＝＞答：小亮剩下的多一些?！痉治觥勘绢}考查分?jǐn)?shù)減法的應(yīng)用與分?jǐn)?shù)大小的比較，一瓶可樂(lè)是一個(gè)整體，可以看作單位“1”來(lái)計(jì)算。28、（1）（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的連環(huán)畫(huà)比三（1）班多幾本？15本。【分析】（1）根據(jù)題目給出的三（1）班圖書(shū)角統(tǒng)計(jì)情況表和三（2）班圖書(shū)角統(tǒng)計(jì)情況表，將表內(nèi)的數(shù)據(jù)依次填入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中即可。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，分別將三（1）班和三（2）班的課外書(shū)數(shù)量加起來(lái)即可。（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，用三（1）班的故事書(shū)數(shù)量減去三（2）班的故事書(shū)數(shù)量解答。（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，可提問(wèn)題：三（2）班的連環(huán)畫(huà)比三（1）班多幾本？用三（2）班的連環(huán)畫(huà)數(shù)量減去三（1）班的連環(huán)畫(huà)數(shù)量解答?！驹斀狻浚?）（2）30＋45＋10＝85（本），則三（1）班共有課外書(shū)85本；45＋15＋40＝100（本），則三（2）班共有課外書(shū)100本。（3）45－15＝30（本）則三（1）班的故事書(shū)比三（2）班多30本。（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，可提問(wèn)題：三（2）班的連環(huán)畫(huà)比三（1）班多幾本？45－30＝15（本）則三（2）班的連環(huán)畫(huà)比三（1）班多15本。故答案為：（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的連環(huán)畫(huà)比三（1）班多幾本？15本。在填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要注意數(shù)據(jù)橫排和豎排之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過(guò)這種聯(lián)系對(duì)所填數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性進(jìn)行檢驗(yàn)，確保所填數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。29、（1）450袋（2）夠（3）問(wèn)題：買(mǎi)這些餅干一共需要多少錢(qián)？；72元【分析】（1）可先求得每箱餅干的盒數(shù)，即15×3，然后再求15箱餅干的袋數(shù)；（2）先求出班級(jí)數(shù)，再用平均每班的人數(shù)乘班級(jí)數(shù)可求小朋友的總?cè)藬?shù)，然后與餅干的袋數(shù)比較即可；（3）根據(jù)題意可提