2023年大學生暑假支教報告篇

2023年大學生暑假支教報告篇

書目

第1篇2023高校生暑假支教社會實踐報告范文3000字

第2篇高校生暑假支教優(yōu)秀社會實踐報告

第3篇高校生暑假支教社會實踐報告2023

第4篇2023年高校生暑假支教社會實踐報告范文心得體會3000字

第5篇關于高校生暑假支教實踐報告書

第6篇高校生暑假支教工作報告

第7篇高校生暑假支教社會實踐報告書

第8篇高校生暑假支教社會實踐報告

第9篇2023年高校生暑假支教社會實踐報告

第10篇高校生暑假支教社會實踐報告范文

第11篇2023年高校生暑假支教社會實踐3000字報告范文心得體會

第12篇高校生暑假支教實踐報告范文

第13篇高校生暑假支教的社會實踐報告范文

第14篇高校生暑假支教的社會實踐報告

第15篇高校生暑假支教實踐心得體會報告總結范文

2023高校生暑假支教社會實踐報告范文3000字

從余坪回來已有數(shù)日，始終不情愿寫些什么記錄我短短十天的支教生活，因為有太多太多讓我感動讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復的回憶不斷涌上心頭

記得是7月25日，從學校動身倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京隴西的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限向往和對即將入住的余坪小學的憧憬與期盼，硬是堅持了16個小時。到了早已心心憧憬的西北后，發(fā)覺這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限新奇，選購 完畢就坐車去山上，山路坎坷，透過車窗將滿城風光盡收眼底，心情激烈得無法言說。

安排好以后，其次天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當時想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當我走進教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特殊多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有中學的，跟我差不了幾歲，都說著當?shù)氐姆窖裕o我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個小領導一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我許多。

上課的時候大家并不像我想象得那么不情愿互動回應，每次我問問題的時候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時候都特殊剛好地上交，還有我的課代表杜佳全，從當時的推脫害羞到最終混成跟我最熟的幾個同學之一，都是令我特殊欣慰的事情。

還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家打算吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照看自己，讓我真正體會到了自己的成長。

課余時間是我與大家熟絡的重要時間段，會與大家聊閑聊，談談心，像一個大姐姐一樣關切我的學生，了解我的孩子們，他們的淳樸和善，天真爛漫都讓我震撼讓我憧憬。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的隱私基地玩耍，會跟我共享好多好多小隱私，會在我生病的時候關切我給我找醫(yī)生，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，會帶我到鄰村轉轉，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星那么多那么多美妙的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

最終一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最終在網(wǎng)上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中漸漸升溫，最終的演出完備落幕，我們余坪劇組棒棒的!

還有一起支教的另外10個支教老師，大家相互幫助，相互包涵，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不相識的同學從生疏走向熟識，成了要好的摯友。

最讓我感動的是我的學生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有限制住自己的眼淚。

曾經(jīng)認為短短十天的支教活動并不能給學生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學生們始終跟我保持聯(lián)絡，告知我不會遺忘我，叮囑我留意身體，這些舉動都讓我很驚喜。

這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而肅穆仔細，我愿給他們留下的都是美妙的印象，同時他們在我心里恒久是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更長時間，假如有機會，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質樸最純粹的孩子們。

孩子們單純歡樂的面龐時常在腦海中出現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農夫。

還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶領下去了第一個景點，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著摯友間相互愛惜的暖和完成著傳遞。六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時，大山中的孩子已經(jīng)靜默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學的孩子給我上的第一堂課。

猶如回到了自己上小學的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起閑逛在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個老年人，感受著奔跑在山間的孩子們的歡樂，回來的路上，你們大喊著看到好東西了，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的其次堂課。

我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當心翼翼的跟我說著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些訕笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被訕笑的孩子共享些什么，江妹家已經(jīng)有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。

其余的還有許多許多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準確的是為了圖自己的心安，我一心一意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又奇妙的改變，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

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高校生暑假支教優(yōu)秀社會實踐報告

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？

七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，濟南高校的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中。我想自己不是因為一時的新奇和沖動而參與這次義務支教的！聽過許多高校生下鄉(xiāng)支教的故事，我經(jīng)常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念——幫助他人。同時在我心里，始終有一個幻想，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清晰是否會是一個好老師，所以想借這次機會證明一下自己。

早晨，在學校為我們實行完暑期社會實踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路?？粗ｎI導對我們充溢期望的眼神，耳邊回響著他們的一再吩咐，我們都下定決心肯定要把這次支教活動做好。經(jīng)過十個多小時的顛簸，晚上八點我們最終到達了目的地。因為那山路正在修理當中，變得更加的坎坷了，大家暈的暈，吐的吐，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的暖和，沒有電風扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當?shù)厝说臒岢缽浹a了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯起先，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的學問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式起先。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學問的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學、英語、物理、書法、音樂、塑身操、手工制作、繪畫、奧運學問、西方文化等，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到寵愛學習。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學生加入到我們這個暑期夏令營中。原來只設初二和初三班，依據(jù)家長的反應我們又增設了小學班。小學班的人氣實在太旺了！到最終一個班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個人做一張桌子了！在這里我要跟全部報名參與暑期夏令營的學生們說感謝了！感謝你們對我們的支持！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以剛好向老師反應，老師也可以深化學生了解他們的需求，對授課老師的看法及建議等。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領隊胡老師提出來的，我覺得是個好辦法，對我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談談今日上課的感想，自己覺得有那些不足須要改進，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲，對其次天上課的同學也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持為學生補習。特殊是真真，她那股肯干、仔細的勁，真的讓我佩服得心悅誠服，她做什么事情都很主動，一旦做了就要把它做好，這才是我們實踐隊的老師，我真應當向她好好學習！

濟南高校

20xx年7月20日

高校生暑假支教社會實踐報告2023

社會實踐是高校生提高自身素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，以下是我搜集整理的高校生暑假支教社會實踐報告2023，歡迎閱讀查看。

高校生暑假支教社會實踐報告2023

20xx年x月21日到28日河北師范高校法政學院赴河間社會實踐隊在河間市開展義務支教活動。此次義務支教活動旨在通過分科課程和活動綜合課程的傳授使學生獲得學習和生活上的新體驗、新收獲。

義務支教活動起先之前，實踐隊隊員進行了支教前的打算工作。隊員們在河間市第一中學周邊的社區(qū)、市場以散發(fā)宣揚單為手段、以全新的教化理念為主要內容吸引廣闊家長和學生參加報名。同時，實踐隊隊員主動聯(lián)系教學場所，河間市第一中學為義務支教活動供應了空調教室。

暑期支教，促進學生綜合發(fā)展

支教項目分為暑假課業(yè)輔導、學科補習、素養(yǎng)拓展部分，涵蓋了學校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活平安常識、人文學問普及、交誼舞、歌頌等素養(yǎng)課程。支教隊伍中有近半數(shù)隊員有支教的閱歷，熟識支教的流程，隊員們都對此次活動充溢信念，希望能在豐富自己暑假生活的同時，為小學生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學習體驗。

在課堂上，各位老師都顯現(xiàn)出高水平的講課實力，能夠把專業(yè)學問和學生愛好相結合，活躍課堂氛圍，使學生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受學問。不僅如此，各位將來的老師還堅持全面發(fā)展教化的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學生新歌曲的歌頌方法時，深刻挖掘歌詞背后的內涵，從而激發(fā)學生對父母的感謝之情、對摯友的深刻情意，而且還為學生布置家庭行為作業(yè)給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學生正確的情感看法價值觀的培育，有利于學生健康人格的形成。

教學相長，啟發(fā)隊員支教感悟

首先，用正確的方法保證課堂紀律。小摯友們天性活潑不是壞事，但有時也會對課堂授課活動的順當進行產生干擾。支教隊員既用溫柔的看法維持紀律，也用嚴厲的教化保證紀律。這使隊員們意識到，無論做什么事情都要剛柔并濟、陰陽相調，該嚴格的時候要嚴格，該放松的時候要放松。

其次，學生的思維靈敏度不行小覷。小摯友們思維非?；钴S，他們所接觸的生活閱歷學問不肯定比我們少，例如一位學生在老師講到血濃于水時主動提出滴血認親是不科學的，還有一位學生完全可以解出高校邏輯學的問題。這說明教化其實是一個教學相長的過程，無論是老師還是學生都應當在這個過程中以虛心的看法長善救失。

最終，要重視視察學生的內心改變。老師是一項育人的職業(yè)，老師的工作對象是有思想有活力的人，老師的每一個動作、表情都起著示范作用，對于學生將來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學中出現(xiàn)了同學之間的訕笑現(xiàn)象，被訕笑者就有了自卑心態(tài)，這時老師須要做的是訂正訕笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導被訕笑者的心境。在這個過程中就須要教學預設與教學生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了老師的才智。

總結反思，提升將來專業(yè)技能

在此次義務支教的社會實踐中各位隊員的課堂教學實力都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進行了深刻而全面的總結與反思。

首先是從這次支教收獲閱歷教訓。在將來的支教活動中，要探究更加合理的支教模式和支教內容，加強支教參加人員之間的溝通，彼此之間相互總結，從而增長閱歷和敏捷處理的實力;留意監(jiān)督檢查任務落實狀況，削減不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學生的支教制度，更加完善支教活動的人員支配和活動模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。

其次是從這次支教收獲心靈感悟。一是對老師職業(yè)的敬重，隊員們通過支教對老師行業(yè)有了切身的體會，對老師也有了新的理解。一位隊員說：支教以前不知道老師的苦，也不知道為自己的老師心疼。現(xiàn)在通過支教活動，才真真實切地為老師感動。感謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，感謝他們不知疲乏一輩子做一位辛勤的園丁。其次是體會到了孩子們的純真和善。通過這次支教，實踐隊的隊員們與小摯友們建立了深厚的友情。小摯友們得知隊員就要離開時臉上都露出戀戀不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要結束時也紛紛向隊員們送來感謝，并真誠地邀請隊員們再來河間;隊員們在結束時也表達了自己對小摯友們的不舍之情。一位隊員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期盼，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們全部的隊員也有內心的呼喊：和你們一起度過的這一周是我們一生中最新穎的風景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最漂亮的夢。最終，是建立了隊員間的友情。通過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友情;隊員們深刻相識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此相互信任、相互依靠，共同完成了本次社會實踐的全部任務。

在實踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動中發(fā)覺真美。這次支教活動是隊員們終生彌足寶貴且不行多得的回憶與閱歷。隊員們既熬煉了老師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動的實踐閱歷;既在同學們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友情。

2023年高校生暑假支教社會實踐報告范文心得體會3000字

從余坪回來已有數(shù)日，始終不情愿寫些什么記錄我短短十天的支教生活，因為有太多太多讓我感動讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復的回憶不斷涌上心頭

記得是7月25日，從學校動身倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京隴西的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限向往和對即將入住的余坪小學的憧憬與期盼，硬是堅持了16個小時。到了早已心心憧憬的西北后，發(fā)覺這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限新奇，選購 完畢就坐車去山上，山路坎坷，透過車窗將滿城風光盡收眼底，心情激烈得無法言說。

安排好以后，其次天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當時想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當我走進教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特殊多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有中學的，跟我差不了幾歲，都說著當?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個小領導一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我許多。

上課的時候大家并不像我想象得那么不情愿互動回應，每次我問問題的時候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時候都特殊剛好地上交，還有我的課代表杜佳全，從當時的推脫害羞到最終混成跟我最熟的幾個同學之一，都是令我特殊欣慰的事情。

還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家打算吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照看自己，讓我真正體會到了自己的成長。

課余時間是我與大家熟絡的重要時間段，會與大家聊閑聊，談談心，像一個大姐姐一樣關切我的學生，了解我的孩子們，他們的淳樸和善，天真爛漫都讓我震撼讓我憧憬。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的隱私基地玩耍，會跟我共享好多好多小隱私，會在我生病的時候關切我給我找醫(yī)生，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，會帶我到鄰村轉轉，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星那么多那么多美妙的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

最終一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最終在網(wǎng)上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中漸漸升溫，最終的演出完備落幕，我們余坪劇組棒棒的!

還有一起支教的另外10個支教老師，大家相互幫助，相互包涵，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不相識的同學從生疏走向熟識，成了要好的摯友。

最讓我感動的是我的學生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有限制住自己的眼淚。

曾經(jīng)認為短短十天的支教活動并不能給學生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學生們始終跟我保持聯(lián)絡，告知我不會遺忘我，叮囑我留意身體，這些舉動都讓我很驚喜。

這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而肅穆仔細，我愿給他們留下的都是美妙的印象，同時他們在我心里恒久是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更長時間，假如有機會，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質樸最純粹的孩子們。

孩子們單純歡樂的面龐時常在腦海中出現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農夫。

還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶領下去了第一個景點，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著摯友間相互愛惜的暖和完成著傳遞。六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時，大山中的孩子已經(jīng)靜默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學的孩子給我上的第一堂課。

猶如回到了自己上小學的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起閑逛在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個老年人，感受著奔跑在山間的孩子們的歡樂，回來的路上，你們大喊著看到好東西了，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的其次堂課。

我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當心翼翼的跟我說著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些訕笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被訕笑的孩子共享些什么，江妹家已經(jīng)有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。

其余的還有許多許多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準確的是為了圖自己的心安，我一心一意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又奇妙的改變，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

關于高校生暑假支教實踐報告書

前言

轉瞬過去，其次次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充溢了荊棘，基本上沒有一件事情順順當利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事務，隊員的生活問題，參與xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范高校支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最終一晚上，我是長長地舒了一口氣。最終沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的打算工作

自從去年參與過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又打算去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們三人做了。不管是宣揚，還是挑人。都存在一些問題啊!特殊是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的留意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們選擇更加優(yōu)秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很留意的一個人。所以我始終在強調：團結。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)分，80，90還是有比較大的區(qū)分。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活

在路上有一點點的小期盼，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特殊是平安，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特殊感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是非常感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是指責他們，原來我是不想說什么，我聽不的埋怨。一切難處我們動身之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟識的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美妙，隊員之間的關系必需，肯定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家復原了那種我所希望的那種狀態(tài)，非常感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不探討。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特殊滿足，都出了其次代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

xx的教學

由于我是其次次來這邊，差不多全部的同學我都相識，和我的關系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。原來我是教一年級的數(shù)學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我原來的數(shù)學成果不好，我起先打算的都是一年級的，很簡潔的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟識還是怎么了，我的課上很不錯，特殊是淘氣的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提示他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特殊是低年級的，沒有方法啊，我只有逃!!

高校生暑假支教工作報告

對于愛，讀到了許多，也聽到了許多，但是它照舊美而朦朧，就像夢中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)驗了十幾年的人生，我好像已經(jīng)對愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美妙的一種東西。

年8月，燥熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進行為期14天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑擔心，終歸這是我第一次走進大山，也是我第一次當老師。我們的隊伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動，大家都懷著同一個幻想走到一起，有了隊友的勉勵我拋下了顧慮背上行囊在一個清爽的早晨動身了。

見到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質樸和童真讓我們特別享受，同時當我們留意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時，心酸的感覺又讓我們很難過。我想，我肯定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛，學會愛，我就特別有成就感了。

我們遇到了許多困難，盡管有了心理打算但是還是被打個措手不及。首先是吃飯問題，離集市有一個多小時的山路，只能過一段時間派人去選購 ，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當?shù)貙嵲谑翘彼貏e臟而且遠，幸好我們受到當?shù)卣闹匾暎焉缴系淖詠硭l打開供我們用，要知道，平常停水對于山里人來說是司空見慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，其次天醒來時已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺身不如死。教書的感覺還是很奇妙的，第一次開班會，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無限的激情起先了我的“教學”生涯，我仔細備課，把學問盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實在是太大了，有時候一個很簡潔的問題會講上十幾遍，我依舊在堅持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的歡樂。經(jīng)過家訪和平常的視察我也發(fā)覺了許多同學存在的問題，我嘗試和他們溝通，也努力想去變更他們，但卻沒想到會是如此之困難!我后來才明白這或許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習慣，我們不能把自己的生活觀念強加于他們身上，或許只是諄諄教導使他們在自己的人生道路上走得更好!

十幾天的時間漫長而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才懊悔莫及，由于環(huán)境等的緣由我在后面起先懈怠，真懊悔沒有交給他們更多的東西，有個隊友說了這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

高校生暑假支教社會實踐報告書

以下是我為大家收集的社會實踐報告，僅供參考!

在7月20日這一天，我們一行十四人參與了由學院分團委組織的前往四明山鎮(zhèn)北溪村支教的社會實踐活動，我很榮幸能夠成為此次支教活動中的一員。

下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的北溪村，乏累之中充溢了興奮，因為我們是肩負著使命來的，遙望北溪對岸是我們的住處北溪村村委會辦公樓。一樓作為教室，三樓是住處。下了車就有一些小摯友過來幫忙提行李，小孩子們的熱忱更加激發(fā)了我們教學的信念。

十天的支教生活讓我們收獲許多，時時常會遇到許多問題，這都須要我們冷靜思索，作出推斷：面對孩子們刁難發(fā)問，你作為一名老師如何應對;遇到淘氣搗蛋的孩子，你如何教育他們;百無禁忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成。

支教中，生活是門必修課，每天早上六點鐘要去買菜，十四個人的伙食不容小視，糊弄不得，每天上午十點和下午四點一部分人講課，另一部分人就要打算做飯，這充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性，在這十天的日子里，我們大家并沒有進行詳細支配，但是各種事情都井然有序的進行著，洗菜、擇菜、煮飯、炒菜，每當看著美味可口的飯菜上桌，想必每個人都很欣慰?；锸车牧坑邢?，常常米飯不夠，男生們都一再的把飯少盛，我們都看在心里，感謝你們。

初到生疏之地，許多人都會水土不服、上火，大家只能去學會適應新的環(huán)境，應對突發(fā)狀況，特別對待，仔細處理，大家心中都沒有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥熱的天氣之下，堅持給孩子們上課，面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅，而是回報以微笑，信任從事教化事業(yè)的你們，將來肯定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動，于我一個非師范生而言，是第一次執(zhí)教，也會成為最終一次，將會成為我人生當中的一段美妙回憶。

始終想說一句話，即使是很要好的摯友，在一生中，也難有會吃住生活在一起的經(jīng)驗，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)驗，短短的十天，卻意味深長，信任我們彼此都會成為很好的摯友，這句話在我心中醞釀已久。

十天當中，我們奉獻出愛心，收獲了孩子們與我們的友情，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行，盧氏的孩子們，信任你們會有自己美妙的一片天。

高校生暑假支教社會實踐報告

很久以前，我們開展了一次暑期社會實踐活動。

20xx年x月xx日至x月31日，杭州電子科技高校會計學院暖和在心動暑期社會實踐小分隊前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學，既開展支教，又開展社會調研。

初來咋到之時，必定是激烈和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學生，初為人師的我們悸動而有新穎 。當天晚上，學校支配我們去查寢。孩子們明顯很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的幻想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會載歌載舞的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風景或許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的幻想。我要當科學家，我的幻想是環(huán)游世界，我肯定會成為一位作家望著激烈滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當年的自己。那個忽視了骨感的現(xiàn)實而對志向過分輕易的追求，對自己幻想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負的年紀，那個自由自在的歲月。志向很美滿，現(xiàn)實很骨感。

但是，我還是錯啦。

在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包袱的密密層層。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很驚詫，因為這是一個我從來沒有聽說過的幻想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，假如他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。我不想評論這些幻想的實現(xiàn)程度，更多的是想告知他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于幻想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的幻想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當現(xiàn)實剝離豐滿吐露出志向要經(jīng)驗批閱十載、增刪五次孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。

其次天起先，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事;在教室里，帶領孩子們朗讀篇七言律詩，一個個英語單詞;在操場上，刻畫下我們一個個嬉戲時的漂亮倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的淘氣，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們多數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課安排。

同時，為了豐富學生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了400字的作文，寫上800字的評語;我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新?lián)炱鹆酥袛嘁荒曛玫囊魳氛n，當悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻;我們開設了原本不存在的英語口語課和英語嬉戲課，通過嬉戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。

2023年高校生暑假支教社會實踐報告

很久以前，我們開展了一次暑期社會實踐活動。

20xx年7月xx日至7月31日，杭州電子科技高校會計學院暖和在心動暑期社會實踐小分隊前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學，既開展支教，又開展社會調研。

初來咋到之時，必定是激烈和盲目的。面對這全新的環(huán)境和林林總總晃動的小學生，初為人師的我們悸動而有新穎 。當天晚上，學校支配我們去查寢。孩子們明顯很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的幻想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們會為一只受傷的小鳥搭建一個用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會載歌載舞的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味，他們眼中的絕世好風景或許僅僅是家門前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當一個靜靜的傾聽者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的幻想。我要當科學家，我的幻想是環(huán)游世界，我肯定會成為一位作家望著激烈滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當年的自己。那個忽視了骨感的現(xiàn)實而對志向過分輕易的追求，對自己幻想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負的年紀，那個自由自在的歲月。志向很美滿，現(xiàn)實很骨感。

但是，我還是錯啦。

在這類似盆地的丘陵中，群山將村莊包袱的密密層層。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。有一個孩子說，他想當一個景區(qū)開發(fā)商。我覺得很驚詫，因為這是一個我從來沒有聽說過的幻想。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說，假如他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。我不想評論這些幻想的實現(xiàn)程度，更多的是想告知他們對于現(xiàn)實的一個理解，對于幻想的堅持。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個愚笨的幻想，但是只要堅持，終究會有積歲的沉淀，當現(xiàn)實剝離豐滿吐露出志向要經(jīng)驗批閱十載、增刪五次孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時，他們心理可以承受的負荷也會倍增，這同樣也是一種帶給他們的成長。

其次天起先，便是我們的正常上課。在黑板下，寫下我們的姓名，寫下我們的故事;在教室里，帶領孩子們朗讀篇七言律詩，一個個英語單詞;在操場上，刻畫下我們一個個嬉戲時的漂亮倩影。面對孩子們，接踵而來的便是各種的淘氣，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們多數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級的上課秩序，我們多次開會，多次想計策。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課安排。

同時，為了豐富學生們的課余生活，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書館里，悉心備課。我們會為了400字的作文，寫上800字的評語;我們會為了帶給孩子們不一樣的出場白，奮斗幾個夜晚，編成嘻哈的兔子舞。我們希望，就如我們支教前的預定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們重新?lián)炱鹆酥袛嘁荒曛玫囊魳氛n，當悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻;我們開設了原本不存在的英語口語課和英語嬉戲課，通過嬉戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。

三尺講臺，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作。我們每天一賽，從最起先的寫鋼筆字競賽到夾彈珠競賽，從口算競賽到投籃競賽，從畫畫競賽到接力賽競賽，我們全力以赴，希望帶給孩子們不一樣的暑假?？粗麄冄笠绲奈⑿?，因興奮而舞動的身軀，我們團隊的每個人都欣然一笑。

同時，為了完成我們社會實踐調研報告。我們考察了遂昌縣人民政府，與當?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長相關領導溝通;又前往遂昌縣教化局，宏觀上了解整個縣城的教化狀況。同時，我們前往遂昌各個鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質問卷120分，網(wǎng)上問卷300多份，獲得了許多有價值的信息。為了更加了解遂昌農村地區(qū)的教化狀況，我們小分隊特意前往學生家里，進行家訪。既是為了了解學生的學習狀況，也是為了通過這種面對面的溝通，更加精確的了解接地氣的信息。最好，通過20多天的努力，我們最終寫出了16000多字的，長達23頁的調研報告。

半個多月的支教，結束的讓人有點措手不及，很快就到了離開的日子。那天晚上，我們給孩子們上了最終一堂晚自修，我們買了許多許多吃的，然后最終一起玩了一次狼人嬉戲。走在回寢室的路上，天生的星星特殊亮，心里卻說不出的落寞，快要睡覺的時候，孩子們在外面用勁的敲門，是班里的幾個女孩子。她們手上拿著許多許多自己折的花、愛心、青蛙等等，放在我手上以后立刻就跑掉了，我突然覺得，我舍不得離開里。其次天離開的時候，因為要趕車，許多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們怎么了，她們也只是搖搖頭，旁邊有女生說，她們兩個早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因為怕我不打一聲招呼就走了。從離開寢室，離開校門，她們就始終呆在我的身邊，我不知道等我走的時候她們會有多少不舍，終歸她們的感情并沒有我們成年人那么豐富，但是我知道我已經(jīng)不會遺忘她們了。

我們不知道，我們的這次支教會給他們帶來什么，僅僅是一段記憶，或許，也只能是一段記憶。又或者，這段經(jīng)驗，可以帶給我們什么。可以是什么都沒有，生活照舊向前滾，太陽照舊東升日出，那些期盼著，因為一次支教，整個人生得到而成仙，或許也只能是武俠小說里的美妙幻想。19天的記憶，思索一再，照舊沒有濃濃的記憶，只是零星的點綴片段，或許，也正是這樣。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點點星星。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧。

如今，時間已過，偶然之間，還是會接到孩子們的消息，他們的電話。他們的聲音照舊稚嫩，他們的問候照舊熱忱。只希望，明年的這個時候，我們這些老師，面對這些孩子的時候，照舊是那個火紅的六月，照舊是那個盛開的荷花池，照舊是那個不變的高坪，還能夠說，孩子們，你們想我們嗎?

高校生暑假支教社會實踐報告范文

高校生暑期社會實踐活動啟動以來，我校高校生志愿者們頂烈日、冒風雨，深化農村、社區(qū)，關愛留守兒童，幫助他們度過歡樂的暑假時間，志愿者們用真誠和付出展示青春風采，在實踐和奉獻中升華了志向信念。

他們走過梯田，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責任，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍天。他們給大山帶去光明與暖和，給孩子帶去春天與希望。

向陽之花，花開郟縣。x月xx日，我校漂亮中國向日葵愛心支教服務團在經(jīng)過120多天的驚慌打算后，向日葵支教團分為三支小隊，共計37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學校、汝陽下河小學、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學進行為期兩周的支教。臨別之際，向日葵支教團義工紛紛跟隊友擁抱告辭，相互曲折的山路牽動著我們困難難測的內心。實踐最終浩浩蕩蕩的起先了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，最終到達了我們實踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許生疏，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的新奇。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。因為這是在海拔700米的高山上啊!

其實這次實踐的意義和目的在于關愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對學問的渴望和天真的玩性，都會讓我們忍俊不禁。我還記得最好玩的事情就是有個淘氣的學生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的生疏，而是有一種出外靠摯友的感覺，很快樂也很舒適。

最終，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民呈現(xiàn)了成果展，因為我們都是第一次可能許多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了許多的事情。讓我成長了許多，我想在今后的教學教化工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位摯友。是你們讓我相識到了團隊的精神。

2023年高校生暑假支教社會實踐3000字報告范文心得體會

從余坪回來已有數(shù)日，始終不情愿寫些什么記錄我短短十天的支教生活，因為有太多太多讓我感動讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復的回憶不斷涌上心頭

記得是7月25日，從學校動身倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京隴西的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限向往和對即將入住的余坪小學的憧憬與期盼，硬是堅持了16個小時。到了早已心心憧憬的西北后，發(fā)覺這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限新奇，選購 完畢就坐車去山上，山路坎坷，透過車窗將滿城風光盡收眼底，心情激烈得無法言說。

安排好以后，其次天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當時想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當我走進教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特殊多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有中學的，跟我差不了幾歲，都說著當?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個小領導一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我許多。

上課的時候大家并不像我想象得那么不情愿互動回應，每次我問問題的時候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時候都特殊剛好地上交，還有我的課代表杜佳全，從當時的推脫害羞到最終混成跟我最熟的幾個同學之一，都是令我特殊欣慰的事情。

還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家打算吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照看自己，讓我真正體會到了自己的成長。

課余時間是我與大家熟絡的重要時間段，會與大家聊閑聊，談談心，像一個大姐姐一樣關切我的學生，了解我的孩子們，他們的淳樸和善，天真爛漫都讓我震撼讓我憧憬。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的隱私基地玩耍，會跟我共享好多好多小隱私，會在我生病的時候關切我給我找醫(yī)生，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，會帶我到鄰村轉轉，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星那么多那么多美妙的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

最終一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最終在網(wǎng)上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中漸漸升溫，最終的演出完備落幕，我們余坪劇組棒棒的!

還有一起支教的另外10個支教老師，大家相互幫助，相互包涵，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不相識的同學從生疏走向熟識，成了要好的摯友。

最讓我感動的是我的學生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有限制住自己的眼淚。

曾經(jīng)認為短短十天的支教活動并不能給學生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學生們始終跟我保持聯(lián)絡，告知我不會遺忘我，叮囑我留意身體，這些舉動都讓我很驚喜。

這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而肅穆仔細，我愿給他們留下的都是美妙的印象，同時他們在我心里恒久是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更長時間，假如有機會，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質樸最純粹的孩子們。

孩子們單純歡樂的面龐時常在腦海中出現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農夫。

還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶領下去了第一個景點，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著摯友間相互愛惜的暖和完成著傳遞。六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時，大山中的孩子已經(jīng)靜默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學的孩子給我上的第一堂課。

猶如回到了自己上小學的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起閑逛在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個老年人，感受著奔跑在山間的孩子們的歡樂，回來的路上，你們大喊著看到好東西了，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的其次堂課。

我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當心翼翼的跟我說著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些訕笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被訕笑的孩子共享些什么，江妹家已經(jīng)有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。

其余的還有許多許多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準確的是為了圖自己的心安，我一心一意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又奇妙的改變，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文

高校生暑假支教實踐報告范文

以下是我為大家收集的社會實踐報告，僅供參考!

去年開學前的一個夏日我們一行支教人員頂著灼人的驕陽到達綦江進行社會實踐，光陰似箭，驕陽照舊，轉瞬又到了燥熱酷暑的季節(jié)，我們完成了光榮而艱難的支教任務?；叵肫鹞疫@一年的支教生活，它在我的工作生涯里寫下了不平凡的一頁，在偏遠的鄉(xiāng)下工作，擔負的責任和使命并不比城里輕松，其中的心情襯托著重慶的烈日：火熱，暖和，煩躁，無奈，在日復一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：人民老師甘如斯。

一、做一名一般的老師

支教對全部老師來說，都是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要求老師具備吃苦耐勞的精神。這一年來，我克服的最大的困難是生活上的，離開自己的親人，摯友獨自生活在生疏的城市，一切都是生疏的。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想打算，不管遇到多大的困難，我都不后退。

二、授人以魚不如授人以漁

剛接手這個班級的時候，我深感到任重而道遠。學生須要的不僅是學問的傳授，他們更須要的是開闊的眼界、先進的理念和科學的方法。

我所在的學校的學生都是來源于本地農村，不少學生的家長都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶，他們對自己的生活還自顧不暇呢，根本沒時間管或根本管不住他們的孫子孫女。學生的素養(yǎng)參差不齊，過了一段時間我發(fā)覺，看法、愛好和學習習慣不好是影響他們學習的主要禍根。為此我確定了育人目標，幫助變更習慣，從習慣入手，變更他們的學習衛(wèi)生文明禮貌習慣。告知他們習慣影響終身，看法確定一切。并以身示范，開展不定期的找差距活動。漸漸的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣和生活習慣。班內開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)了孩子們的主動性。同時輔以家訪，座談，談心，溝通孩子們不知不覺在潛移默化中變更了!這樣孩子們不僅學習看法好了，而且學習衛(wèi)生文明習慣好了，學習成果提高了，良好的班風也受到了學校領導和老師的一樣確定和表揚。

三、讓孩子喜愛學習

在家長的協(xié)作下，我班一位不愛學習的學生也變更了錯誤的做法。不僅寫作業(yè)了，還成了作業(yè)寫的快、課堂發(fā)言主動，背書總是名列前茅的好學者。我呢，就在課堂上多次表揚他，課后常常的激勵他，最終達到有好幾次他的數(shù)學成果得到滿分!看到他的進步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。同時也勉勵自己要接著努力，爭取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

贈人玫瑰，手有余香我還主動參與教學探討和接著教化，努力提高自己的業(yè)務實力，和老師們共享我的教化教學心得，主動擔當學校示范課教學。

假如說，去年的夏天我還只是對支教生活熱忱的向往，而在今年夏天到來時，些許已感受到了什么，平淡，是一種至美的境界。信任以后我的人生道路中，我會把支教過程牢記于心，漸漸體會到其中的全部的味道。人生幾何，歲月匆忙，感謝生活讓我有這種經(jīng)驗，讓我有了別出心裁的支教感受。

高校生暑假支教的社會實踐報告范文

進入高校，社會實踐變得越來越豐富。志愿活動的使命是幫助須要幫助的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助，同等友愛，共同前進的美妙社會而貢獻力氣。

用自己的行動去幫助農村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境熬煉自己的心智。這便是我想?yún)⒓舆@次支教最初的目的。

而對于支教，在確定支教之前，我首先須要考慮的一個問題：有多想去?當下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實際實力又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，原委是虛榮更多還是愿望更強?“支教”并不是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責任。當我被選入今年支教團隊的時候、當我來到支教目的地的時候、當我真正站在講臺上望著那一雙雙充溢渴望的眼睛的時候，我更加感受到那份責任的沉重。為期一周的支教生活，因為有了團隊中的每一個成員，因為有當?shù)貥銓嵉拇迕?，因為有了那群可愛的孩子。我才體會到了支教真正的宏大與獨特。

支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外。由于最終一位到住處的隊員玲玲不相識路，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里。聞訊的隊員們與村民剛好趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊長有沒有受傷。旁邊熱心的村民叫來了拖車，大家主動幫忙將三輪車拉出。

因禍得福，并不熟識的隊員們由于這件事更加相互了解。

當天晚上，大家圍坐在一起安排每人的任務，總結一天的得失。自然“三輪車”事務成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛起先就為我們敲響了警鐘，平安問題特別重要!隨后其次天上課的隊員們起先了備課……

作為支教團隊中的一員，我主要教學外語和體育兩門學科。而這兩科其次天都有課程支配。當?shù)卮逭o了我們教學供應了很大的幫助，特地騰出最大的一間會議室作為教室。來上課的孩子們大都是旁邊居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農活，有的父母長期在城里打工，假期時間都是孩子們都獨自由家。

外語方面，與我搭檔教學的是12級英語系的xx同學。由于教學的對象那些學生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小摯友，也有已是初中生的大同學，所以這次英語教學不同于學校中一般的英語教學，要求我們在設計課程時既要讓小摯友們聽懂，又要讓大同學們不會覺得課程內容過于簡潔。

第一節(jié)課，我們首先教低年級學生26個英文字母，以及父母、動作、動物等簡潔詞語，協(xié)作英語動畫片以及課堂實景互動，使課程更加生動便于小摯友理解，大同學們也不會覺得枯燥;而后的英語情景對話教學主要是針對高年級同學，他們學習的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題，且不敢說、不愿說。我們通過掌聲激勵、獎品激勵、面對面口語帶動的方式讓他們打破內心的害怕與擔憂，說出英語!

其次節(jié)課，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深，所以課程設計時我們首先復習了前一課的學問內容，讓孩子們上臺表演展示，讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來，我們教學日語。由于日文書寫不簡潔，孩子們短時間內不行能學會，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有愛好，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊員們也參加到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學習。

體育運動方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學的是教足球、籃球來自12級計通的xx同學，和教羽毛球來自天津高校的xx同學。乒乓運動作為國球，能夠熬煉學生的反應實力，又有肯定的運動量，不簡單受傷，嬉戲的種類多樣，同學們的運動主動性會因此增加了很多。室內室外場地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也便利攜帶。

與我們學校的體育課一樣，活動前的打算活動與紀律要求特別重要。在帶著孩子們做完打算活動，強調紀律后，活動起先了!而問題是村里沒有乒乓球桌，就地取材，我們用書桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場地，裝備簡陋，但對于這里的孩子們來說有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯，男生們在這片場地上孩子們也上演了一場足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子，跟著12級物流的xx老師學習拉丁舞步。天氣燥熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱忱，每天下午4點，這片場地都會充滿著孩子們的笑聲……

或許是因為我們的課程真的具有肯定的吸引力，來我們這聽課的孩子們一每天增多，從最初的六七人上升至近三十人。xx老師的平安教化課，同學們聽得全神貫注;xx老師的數(shù)學課樂趣無窮;xx老師的辯論課，孩子們探討得激烈而充溢熱忱;xx老師的語言閱讀課活潑生動……

而說道孩子們最喜愛的課程，不用說肯定是繪畫手工課。孩子們說他們在學校繪畫手工課許多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點多;課前利用午休時間兩人臥房隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新穎 的想象力和創(chuàng)建力給我留下了深深地印象。張豪同學的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和諧……這幫平常極度淘氣的孩子在這手工課上顯得特別的仔細專注，最終的作品展示他們也不再羞怯，大膽的上臺展示并說出他們親自做出的作品，喊出他們的口號!

支教的倒數(shù)其次天音樂課。12級市場營銷的xx同學安排教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊員們課前拿著手機，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍練習課堂上要演唱的歌曲。當音樂響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸你們去哪里呀……”孩子們唱了起來，聽著孩子們那么質樸的聲音，我能望見隊員中不少女同學眼眶已經(jīng)起先潮濕了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻唱五月天的《倔強》：

……

最美的愿望肯定最瘋狂

我就是我自己的神在我活的地方

我和我最終的倔強握緊雙手肯定不放

支教暑假社會實踐報告

高校生暑假支教的社會實踐報告

經(jīng)過超過二十四個小時的長途奔波，17日晚八點我們九名隊員最終到達了位于xxxx省xxxx市xxxx縣的xxxx鎮(zhèn)同心兒童院。

一走進兒童院，三十幾名孩子的歡呼聲在我們耳邊響起?！敖憬愫谩⒏绺绾谩钡恼Z句一遍遍向我們訴說著期盼與歡迎。這里的孩子小至剛剛滿八歲小學一年級的孩子，大到已經(jīng)十七歲成果優(yōu)秀的中學學生，他們大多數(shù)來自于旁邊的家庭，家里父母或外出打工，或身患疾病，沒有實力撫養(yǎng)孩子，于是便把他們送到這里來“助養(yǎng)”，還有一部分孩子來自偏遠的其他城鎮(zhèn)。簡潔的一幢二層小樓，水泥砌成的操場和一個簡易帳篷搭建起來的食堂，就是他們共同生活的家。

晚餐時分，孩子們在飯前朗誦了感恩詞“感恩每一粒糧食、每一滴水、每一縷陽光，感恩身邊的人，感恩幫助我的人”這樣的話每天都要響起三次。而緊接著伴隨著的是我們的支農隊隊歌“向前向前向前支農的隊伍向太陽”這響亮的歌聲也同樣每天三餐前響起。

吃過了晚餐，我們和孩子們一起進行了能量朗讀，這是兒童院院長為了增加孩子們的自信念而特意為孩子們打算的，或許有的孩子還不相識這里面的字，或許大多數(shù)孩子還不能理解這字里行間的含義，但是，愛與感恩，自信與和善正在一點點滲透進他們的心里面。

在這眾多的孩子中，有四位孩子給我們留下深刻印象。

第一位孩子是年僅八歲最小的啟花，啟花瘦瘦小小的，頭發(fā)也因為養(yǎng)分問題而稀有偏黃，但是她大大的笑容深深打動了我們。啟花特殊喜愛我們這些大哥哥大姐姐，我們一到達兒童院便緊緊地跟著，走到哪里都不愿離開，雖然在語言溝通上我們還有障礙，但是她的笑容已經(jīng)詮釋了一切。

另外一位是一個名叫樟恩的小女孩。她已經(jīng)十二歲了，個子卻還像個小孩子，假如不是我們親眼看到她一手美麗的字，真的不敢信任她已經(jīng)小學五年級了。樟恩非常懂事，講話落落大方很讓人疼愛，她學習努力仔細，我們一到達就拿出假期作業(yè)詢問我們，她的問題著實讓我們頭疼了一把。樟恩還有一個上高一的姐姐，也同樣是成果優(yōu)秀，乖巧懂事。

還有兩位男孩子，黃黃和帥帥，虎頭虎腦的兩個男孩是雙胞胎兄弟，長相也頗為相像，但是兩個孩子的性格卻是迥然不同。哥哥黃黃雖然外向，但是只情愿和大家私下溝通，并不情愿在公共場合講話，為此我們還要多留意培育他的信念，而弟弟帥帥是個可愛的“人來瘋”,抓著兩位大哥哥的手不放，一個勁兒地讓大家跟他做嬉戲，這可愛的模樣著實讓人疼愛。

接下來的幾天我們將在兒童院和孩子們一起度過，信任這肯定是難忘又充溢的一次經(jīng)驗，我們必將收獲頗多。

高校生暑假支教實踐心得體會報告總結范文

支教實踐活動使我駕馭更多的專業(yè)學問和閱歷，留意培育自己的表達實力、學習實力、合作實力等綜合實力，這就須要高校生們依據(jù)自己的狀況進行多種嘗試參與許多社會實踐活動。

高校生暑假支教實踐心得體會報告總結范文

轉瞬間高校第一學期已將結束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來逍遙自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是學生充溢自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期安排：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修，參與雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的學問得到更完善的補充;有人則打算跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷„„而臥則是希望能夠深化校內，融入學生的群體中，所以我選擇了老師實習這項活動。

假期實習能夠熬煉我們的實力，但不是摯友一拉、老師一說參與實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的看法，向有閱歷的老師和同學詢問，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W生的視察力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解學生的生活學習狀況，終歸高校生大多是來自于農村，最終也要服務于農村，及早深化社會有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的打算。

實習教學是培育學生的一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，要主動探究實踐教學與生產、探討、學習相結合的方法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學目的是理論聯(lián)系實際，增加高校生對于社會、國情和學科專業(yè)背景的了解;通過實地動手、思索解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論學問、增加創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際實力;增加勞動觀念，激勵學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)