關于孩子發(fā)言稿8篇

關于孩子發(fā)言稿8篇關于孩子發(fā)言稿篇1

各位家長伴侶們：

大家好!

首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今日邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時盼望家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱送瑢W。這是我們訓練的一個根本動身點。我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!

今日我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一.班級基本狀況：

本班同學61人其中男生人，女生人。在學校領導、各位家長的關懷、關心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等樂觀主動，在不斷的磨練下，組織管理力量在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如王千龍等還樂觀主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校足球競賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等樂觀踴躍報名參與，在校競賽中獲得了一等獎的好成果。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而傲慢，也為同學所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。但他們究竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，短時間內(nèi)無法徹底轉變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!

我們接著再談談孩子的學習成果吧!這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都盼望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對同學半學期以來學習狀況的檢測，結果還是令人比較滿足的。大部分同學成果較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對學問的把握不夠扎實、堅固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作訓練。

二、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習狀況。

語文狀況

這次語文考試的成果還是比較抱負，和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，消失了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看：

好的方面：

1、把握生字詞較扎實。大部分同學能嫻熟拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明同學對生字詞的把握是比較堅固的。

2、課內(nèi)詞語積累狀況較好。補充成語題除了低枝折節(jié)的折字和不容爭論的辯字少部分同學有錯，其他成語把握的狀況都比較好，正確率98%以上。

3、同學對課文內(nèi)容較熟識。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，名言警句99%的同學都答對了，大部分同學也能將平常的積累精確?????運用。

不足之處：

1、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀干凈，字寫得不端正的和涂改的較多。

2、閱讀力量有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達力量相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很敏捷，需要同學能用概括、通順的語言精確?????地表達自己對題目的解答，有肯定難度，這也恰恰是同學的弱項，因此扣分較多。

三、五班級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五班級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。學校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段;三、四班級為中段;五、六班級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關心，家長要關心他，那么你必需了解孩子的特點：

1、學習方面：學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的轉變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。

2、心理方面：許多事情都開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道怕丟面子了，所以各位家長在訓練孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：我們孩子很強，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的口風必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

四、最終我就咱們班的實際狀況，給家長們提一個建議;

1、重視家庭訓練，家長的善導是家庭訓練的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽訓練，才能使孩子漸漸步入正道。訓練孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。同學來到學校接受訓練，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，同學的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，同學的學習樂觀性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應當夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來急躁訓練，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間關心他克服困難、解決問題。

3、和孩子溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴侶、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)孢M展。)針對同學的狀況，準時和老師聯(lián)系，準時溝通。我覺得在訓練孩子的問題上，首先要了解同學，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到同學的心坎上，做到真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對同學形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的同學在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分同學的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個抱負。老師情愿從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!

五、意見和建議、家長發(fā)??

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

六、結束語。

最終，祝各位家長工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，愿我們的同學都能健康成長，成為棟梁之材!

關于孩子發(fā)言稿篇2

敬重的各位老師、各位家長：

大家好！我是四班級三班李佰謙的家長。首先特別感謝班主任張老師給與我這么好的一次機會，讓我與大家一起溝通探討關于孩子的讀書與訓練問題。我感到特別榮幸，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個老師對同學的殷切盼望，孩子在學校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表再坐的家長們，對辛苦工作的老師說聲：“感謝你們，你們辛苦了”。由于孩子們今日的進步都是我們家長有目共睹的，這些進步都分散著老師們的辛勤汗水。關于孩子的訓練，是由學校訓練和家庭訓練共同組成的一個整體。所以我們家長也應當做好對孩子閱讀愛好的培育、良好習慣養(yǎng)成的引導和督促工作。我就簡潔說說自己的看法：

首先、培育孩子的閱讀愛好：

1、抓住孩子愛好。孩子想要閱讀的時候，就盡量滿意孩子的愿望，他要的書籍只要是適合孩子看的，我們都要買給他，相信只要孩子對閱讀有愛好，隨著他學問面的拓展，就會漸漸的喜愛上有用書籍閱讀了。

2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍，在內(nèi)容上還是以生動的故事為主，逐步增加故事的訓練意義。

其次、重視孩子的家庭訓練

1、學會觀賞鼓舞。當孩子學習有進步，或者看了一本好書的時候，都適時對孩子進行夸獎。

2、培育自覺習慣。學校階段是孩子自覺性，好習慣的養(yǎng)成階段。包括個人生活的早睡早起，每天刷牙，完成作業(yè)在玩耍，力所能及的事情自己做，都要留意。

3、為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子。

最終，我覺得家長和老師的溝通是不行缺少的，向老師了解孩子在學校的學習狀況，也準時的把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達到共同訓練的目的。我知道孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的教導；離不開同學們無私的關心；也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康成長。

今日我們在這里溝通關于孩子的讀書及訓練問題，我也非常懇切地盼望聽聽其他家長伴侶們訓練孩子的好方法，讓我們彼此取長補短，并在老師們的指導下，做好孩子的家庭訓練，并與學校訓練形成互補。共同促進孩子們的健康成長。

感謝大家！

關于孩子發(fā)言稿篇3

一、開場白(歡迎詞)

歡迎各位家長，并簽好簽到簿。

二、召開此次家長會的主題

期末在即，與孩子一起動身!

三、總結一下初二下學期同學在學習和思想表現(xiàn)上的狀況

初二同學的總特點是分化。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成果差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的也有不少。其次是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而丟失進步的信念，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的狀況來看，對孩子的訓練方式，主要有三種。第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學習要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成果或別的同學作比較。結果是期望越大，絕望越大。建議：確定一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。

其次種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學習很用功了，但成果總沒什么起色。相當焦急，不知道問題出在哪?一份耕耘一份收獲，學習方法當然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結在于學習是否真的用了心。建議：家長必需要轉變一方面要提高孩子的成果，一方面又不想讓孩子吃苦的想法。第三種是過度放任。對孩子訓練不聞不問，放任自流，使孩子形成不守法規(guī)、懶散、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地把這種訓練的責任推到老師這里。建議：子不教，父之過。

四、為期末考試提出要求

期中考試整體來看，成果不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成果呈現(xiàn)的只是結果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學習中存在的不足，進而加以準時改正，所以，對待學習，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們同學和家長的。最想告知各位家長：訓練是一門行為藝術，不是口頭藝術。

1、對自己的要求：榜樣的力氣是無窮的!對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要布滿信念，在工作中，假如自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能敬重學問，敬重有學問的人。對于孩子的訓練，夫妻之間需統(tǒng)一熟悉，保持家庭訓練的全都性。

2、對孩子訓練的方式方法要與時俱進。一、熟悉孩子，他們屬于新新人類，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，恥辱心不強;學習好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為共性，把逃課的行為歸之為學不進去或不喜愛這個老師上課等等，把結交其他班級、班級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學習上要看到面對的爬坡現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道山坡。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭受困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復習時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，確定會埋怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極心情。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成狀況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復習階段督促背書、寫單詞，制定復習方案。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長;時不時地要錢;總有幾個人到家里來等著一起上學;周末找理由出門;回家不興奮，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，簡單沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果;女生則愛美麗，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究裝扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的辨別力量，又簡單受到外界的不良影響，因此，家長肯定要非常留意，防患于未然。四、訓練不僅僅是學習。只要成果好，什么要求都行，這種做法是不對的?；蛘呖吹阶约旱暮⒆映晒缓茫陀X得沒什么好管的了，放棄對孩子應擔當?shù)挠柧毬氊?。五、進入學校以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要公平相待，家里的一些事情可以同他們商議?。家長如有不當之處，應能作自我批判。

3、對生活和家庭的作息時間的支配要有規(guī)律，要考慮到子女的學習需要。盡量不要在孩子在家學習的時間看電視，招呼伴侶，更不要打麻將之類。沒有什么特殊重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學習。午休時間要妥當支配，下午回家的時間要把握。

4、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、樂觀與老師聯(lián)系。照實反映孩子在家的狀況，準時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有預備的狀況下與老師就訓練子女的問題進行比較深化、比較充分的溝通。相互了解狀況有針對性進行訓練，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的訓練、教學工作提出批判和意見，同時，又必需指出，家長不宜在孩子面前任憑談論老師，由于這樣做的結果，不但有損于老師的威信，歸根究竟，還將有礙于孩子接受訓練，不利于孩子的成進步步。

五、一點建議

暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題;(提前借書)補課問題。

其他事項：

校內(nèi)平安，同學到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在平安隱患);

文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校內(nèi)(早餐在家吃);

不允許同學帶手機、mp3mp4到校內(nèi);

中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷;

物理學科老師支配和化學老師聘任的事。

關于孩子發(fā)言稿篇4

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在訓練孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭訓練和學校訓練同樣至關重要。

女兒今年6周歲半，剛上學校一班級,在訓練孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的暖和。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的訓練系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道敬重長輩的道理;告知她關心別人是件很快樂的事，讓她知道應當助人為樂;在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來。”樂此不疲。

三、讓孩子“自己來”，培育孩子的動手和自理力量

成人對孩子訓練的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，訓練方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅能夠培育孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培育孩子的獨立性、責任感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種力量。因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活經(jīng)常不肯定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學習之余要留意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行漫步?????、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉，學會用觀賞的目光看待自己的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，準時發(fā)覺和確定自己孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地盼望家長們?nèi)鱿碌氖瞧?、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

關于孩子發(fā)言稿篇5

敬重的各位老師、家長們：

你們好!

今日，很感謝老師給我這個機會和老師、家長們共同探討關于孩子成長訓練的話題，我感到萬分榮幸!也感謝各位老師始終以來對孩子的鼓舞和支持，是你們真誠的愛心、樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。今日我受老師托付跟大家共同溝通一下訓練孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的熟悉，不妥之處還請大家諒解和批判。

我個人認為，家長首先要了解孩子，只有了解了孩子，對孩子的訓練才能做到有的放矢，因材施教;其次要擅長和孩子溝通，不主動去問孩子當天在學校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結果，孩子聽不完我的故事就開頭爭著、搶著跟我說他在學校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當中的學習和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強，作為家長我很留意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，也和孩子對一些事情進行探討溝通，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也情愿和我溝通溝通。我認為要把孩子當作一個伴侶，多理解、多表揚、多鼓舞、少批判、不指責，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為，假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通、相互了解、換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定大有收益。雖然這種結果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會使孩子受益終生。作為家1

長，每個人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考試成果不好的時候，我首先做的是勸慰，幫他分析緣由，查找不足，婉言告知他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯誤，通過上述做法，我感到女兒比過去更踏實、更虛心了。

老師們，家長們，我并不要求我的孩子成果一流，但是我要求他人品肯定是一流的!我們要用進展的眼光看待孩子，眼光看遠些，重視現(xiàn)在，放眼將來!

最終，請允許我代表全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出，真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”

感謝大家!

關于孩子發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長，友愛的孩子們：

大家好！

今日很快樂各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是特別欣慰的，由于我能夠看到每一位家長對孩子們的關懷，在孩子們的訓練上，家長和學校是需要同步進行的。今日這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家進步行一個匯報，盼望每一位家長都能夠了解到自己孩子的狀況，從而在家里多賜予他們一些建議或者關心。

這次期中考試，我們班的整體狀況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前悄悄無聞的同學進步特別快，一是我們的xx，她是一個很文雅的小女孩，平常上課很少會主動舉手，性格是比較內(nèi)向的，下課也不喜愛和同學們?nèi)ネ嫠?，平常的成果一般是中等，但是這次她勝利的擠進了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓舞的，讓我們一起慶賀她！

還有一位特殊的同學就是我們的xx同學，大家別看他平常什么都不在乎，其實老師知道他是一個很有上進心的人，這次考試中，他勝利的進步了十名，有了很大的一個跨越，老師盼望你可以再接再厲，連續(xù)讓班里的同學們看到你更大的進步，也盼望你的父母可以連續(xù)為你感到傲慢！

這次期中考試其實可以看出同學們平常的一個狀態(tài)，我相信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學習的一個狀態(tài)的。習慣是孩子們平常學習直接影響的東西，我知道班里許多同學在家里都有一套自己的學習方式，家長監(jiān)督的也特別盡職盡責。就比如我們班的__x同學，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間，晚上回去一個半小時的作業(yè)時間，其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時候就看看書放松一下，其實這種勞逸結合的學習方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學習到了，也和家長一起完成了一項任務。彼此都有參加感，對于家庭訓練來說，是一件很有意義的事情。

家長伴侶們，這次家長會我想要和大家表明的一點就是，現(xiàn)在孩子們都在進步，雖然距離初三只有一個學期的時間里，但是盼望大家也不要焦急，和孩子們保持一個溝通，不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清晰現(xiàn)在的狀況，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包涵、照看。所以家長伴侶們，將來的陪伴訓練，還是得從家庭開頭了，盼望大家能夠協(xié)作！

關于孩子發(fā)言稿篇7

這個學期是小伴侶在幼兒園的最終一個學期，是告辭幼兒園、預備升入學校的關鍵學期，對孩子來說，從相對寬松自主、以嬉戲為主的幼兒園生活，轉入以學習為主的學校生活，是人生的一個重要轉折，特殊需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、力量、生活等多方面賜予關懷和關心。

我們已開頭進入幼小連接的主題，將從"我要上學校啦"、"畢業(yè)倒計時"、"暢想心中的學校"、"參觀學校"、"學做學校生"、"我們守規(guī)章"、"書包的隱秘"、"回顧幼兒園生活"、"再見幼兒園"、"我們畢業(yè)了"幾方面課程入手，讓幼兒有個全方面進入學校，當學校生做預備。在這個過程中，我們要重點把握好什么是"幼小連接"，因此，我們本次家長會的主題就是《順當渡過幼小連接》。

"幼小連接"的真正含義是培育幼兒有入學的愿望和愛好，憧憬學校的生活，具有樂觀的情感體驗，初步了解學校的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動產(chǎn)生奇怪???心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學習習慣，生活力量，建立初步的規(guī)章意識，任務意識。行為習慣的培育：

學習習慣：養(yǎng)成每天回去都要復習學習內(nèi)容的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。預備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題?？梢蕴羁?，可以聽寫，各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學習寫名字，學習寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要訓練孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己整理。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理，家長可以在旁邊指導并檢查。最終要培育幼兒的專注傾聽和獨立的思索力量?？梢宰層變郝牴适聫褪?。平常做一些題目時可以讓幼兒獨立的思索。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

規(guī)章意識：

讓幼兒知道沒有肯定的規(guī)章，便不能保證任務的完成。讓孩子理解規(guī)章的意義，學會遵守規(guī)章變得非常重要。

留意力的培育：

孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。聽的習慣與力量是衡量孩子學習力量的標準之一。很多作文優(yōu)異的學校生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的愛好。常常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織力量。相信孩子的力量，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。

要讓孩子學會承受挫折

訓練孩子正確面對挫折。將來如學校后，為某種緣由受到老師的批判，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因某種緣由遭受尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學會共享、合作，不行能凡事都根據(jù)自己的意愿去做。

家長需協(xié)作的地方

心理指導：以正面的話語和態(tài)度鼓舞激發(fā)孩子憧憬學校生活的樂觀地情感，比如說在路上看到學校生可以很艷羨的說學校里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!或以確定的語氣贊揚自己的孩子：我家珍寶立刻也要去學校學更多的本事了，真棒!切忌以學校生活來恐嚇孩子，有的家長會說：你最多在舒適幾個月，立刻到學校里去讓學校老師給你上法規(guī)!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對學校生活產(chǎn)生恐驚和抵觸心情。

家庭協(xié)作：

(1)遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參與集體活動，不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭可以給孩子預備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家支配半小時的寧靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。

(3)帶領孩子一起整理小書桌、房間等，增加孩子的自理力量。

(4)交給孩子一些力所能及的家務活，培育孩子的責任意識以及為他人服務的力量。

(5)本學期，我們會常常布置一些作業(yè)來培育幼兒正確的聽、說、讀、寫姿態(tài)，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提示幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培育。

(6)在幼兒園我們每時每刻把平安放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，假如您臨時有事托付他人接孩子，肯定要提前電話告知我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為平安考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危急物品入園。

總之，只要我們家園協(xié)作好，相信我們的孩子會越來越聰慧能干，我們也真心盼望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定