認(rèn)知心理學(xué)第四章注意

認(rèn)知心理學(xué)第四章注意第一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第一節(jié)注意概述一、注意的概念認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為注意屬于認(rèn)識(shí)活動(dòng)，但又不是一種單獨(dú)發(fā)生的過(guò)程，它有自己的一套程序。這套程序是用以表現(xiàn)特殊作用--一系列物理性的或心理性的活動(dòng)。這些活動(dòng)程序都與注意密切相關(guān)。去注意一件事而忽略掉其他的事，其中包括人的知覺(jué)、記憶、思維決策等活動(dòng)注意是指人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中第二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三二、注意的特征注意的選擇性注意的持續(xù)性注意的轉(zhuǎn)移認(rèn)知心理學(xué)主要研究：注意選擇后的集中（FocusedAttention）注意分配（DividedAttention）第三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第二節(jié)注意的認(rèn)知理論注意的選擇發(fā)生在認(rèn)識(shí)活動(dòng)的什么階段。都承認(rèn)人加工信息的容量有限，所以一定是有選擇性地加工其中一些信息而放棄另一些信息。人們的興趣就自然集中在“選擇”上面第四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1、代表人物1958年，英國(guó)心理學(xué)家D．E．布勞德本特（D.E.Broadbent）發(fā)表了《知覺(jué)和通訊》一書，對(duì)于注意問(wèn)題提出了自己的觀點(diǎn)。這部著作的問(wèn)世，標(biāo)志著被行為主義心理學(xué)禁錮了多年的注意問(wèn)題重又回到了心理學(xué)中2、過(guò)濾器模型圖示一、注意的過(guò)濾器模型（Filtermodel）第五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3、過(guò)濾器模型的主要觀點(diǎn)

認(rèn)為注意類似于濾波器，它的作用在于對(duì)信息進(jìn)行篩選，從而防止容量有限的通訊通道超載。這個(gè)選擇性裝置使人能從幾個(gè)有物理差別的同時(shí)性信息中知覺(jué)一個(gè)信息。這個(gè)濾波器是基于感覺(jué)特征選擇信息的，同時(shí)也是按照“全或無(wú)”的原則工作的。由于選擇發(fā)生在知覺(jué)水平上，所以他的觀點(diǎn)又叫做早期選擇的模型

第七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三4、早期選擇觀點(diǎn)

注意的選擇出現(xiàn)很早。人們加工到達(dá)感覺(jué)記憶中的信息的容量是有限的。人在日常生活中，被來(lái)自不同方面的信息包圍著?？扇说募庸つ芰τ邢?，所以盡管人感覺(jué)了這些信息，都不能對(duì)它們都作進(jìn)一步的加工，只有一小部分能受到注意而被進(jìn)一步加工，大部分很快喪失掉了。由于選擇發(fā)生在對(duì)信息進(jìn)行深入加工之前，故而叫做早期選擇的模型第九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三5、實(shí)驗(yàn)證據(jù)——雙耳聽音實(shí)驗(yàn)（或追隨程序）。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，給被試者兩只耳朵都輸入聲音信息。被試戴上一副耳機(jī)，每一耳機(jī)輸入一條聲音消息。實(shí)驗(yàn)者要求被試只注意聽其中一只耳朵得到的消息（這只耳朵被叫作追隨耳），并且要把從這只耳朵中聽到的消息用嘴復(fù)述出來(lái)。（1）布勞德本特（D.E.Broadbent）的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果實(shí)驗(yàn):給被試兩耳同時(shí)呈現(xiàn)一定的刺激,如:右耳左耳469237呈現(xiàn)速度為每秒鐘兩個(gè)數(shù)字，然后要求被試再現(xiàn)。第十頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三結(jié)果:被試有兩種再現(xiàn)方式A.以耳朵為單位分別再現(xiàn)左右耳所接受的信息,如493，627;B.按雙耳同時(shí)接受信息的順序成對(duì)地再現(xiàn),如4,6;9,2;3,7。以第一種方式再現(xiàn)的，正確率為65%，以第二種方式再現(xiàn)的，正確率為20%。如果不規(guī)定被試的再現(xiàn)方式，則多數(shù)采用第一種方式.第十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三（2）E.C.徹里（E.C.Cherry）的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試能很好地再現(xiàn)追隨耳的項(xiàng)目，但對(duì)非追隨耳的項(xiàng)目則不能報(bào)告出任何東西；甚至當(dāng)追隨耳的刺激從法文改為德文，英文，或拉丁文，被試也覺(jué)察不到這種變化，語(yǔ)文材料倒過(guò)來(lái)放也不知道。不過(guò)對(duì)非追隨耳刺激的物理特征還是能夠覺(jué)察的(男女聲，聲音大小變化等)。

第十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三（3）雞尾酒會(huì)效應(yīng)在雞尾酒會(huì)上，當(dāng)你專注于與某人談話時(shí)，你對(duì)周圍的人們交談是不能識(shí)別的,但你對(duì)偶然傳來(lái)的你的名字是能覺(jué)察和識(shí)別的。Moray(1959)發(fā)現(xiàn)，將一個(gè)刺激重復(fù)呈現(xiàn)給非追隨耳多達(dá)35次，被試不能識(shí)別和再現(xiàn)；但是將被試的名字呈現(xiàn)給他的非追隨耳,他是能夠識(shí)別的。請(qǐng)注意，過(guò)濾器的選擇作用不是隨機(jī)的，而是有一定的制約的。新異的刺激,較強(qiáng)的刺激,具有生物意義的刺激等易于通過(guò)過(guò)濾器，Broadbent則強(qiáng)調(diào)人的期待作用。第十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三不一致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:Gray和Wedderburn發(fā)現(xiàn)(1960),如果在雙耳實(shí)驗(yàn)中安排一些有意義的材料,則有不同的結(jié)果左耳:

OB2TIVE或者DEAR5JANE右耳:

6JEC93AUNT4被試聽到:Objective或Dearauntjane.即不是以耳朵為單位,而是按意義再現(xiàn).這表示過(guò)濾器允許不止一個(gè)通道的信息通過(guò)第十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三Solso(1979)等認(rèn)為,這種應(yīng)用有意義材料的實(shí)驗(yàn)極易引起注意迅速轉(zhuǎn)移,不同于一般的實(shí)驗(yàn).Treisman進(jìn)行了更嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn),呈現(xiàn)材料如下:右耳(追隨耳):Theseisahouseunderstandtheword左耳(非追隨耳):Knowledgeofonahill被試的再現(xiàn)多為“Theseisahouseonahill”,而且聲稱這是從一只耳朵聽來(lái)的.這說(shuō)明,當(dāng)有意義的材料從追隨耳轉(zhuǎn)到非追隨耳時(shí),被試不顧實(shí)驗(yàn)者的規(guī)定而去追隨意義,即轉(zhuǎn)向別一只耳朵.這只有在過(guò)濾器允許兩只耳朵的信息均能通過(guò)的情況下,才能實(shí)現(xiàn),即人可同時(shí)注意兩個(gè)通道的刺激.第十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三二、衰減模型(Attenuationmodel)1.內(nèi)容:由Treisman(1960,1964)提出,她認(rèn)為過(guò)濾器不是按“全或無(wú)”的方式來(lái)工作,而是既允許追隨耳的信息通過(guò),也允許非追隨耳的信息通過(guò),只是非追隨耳的信號(hào)受到衰減,強(qiáng)度減弱了,但一些信息仍可得到高級(jí)加工已經(jīng)貯存在大腦中的信息如字詞在高級(jí)分析水平有不同的興奮閾限.沒(méi)有衰減的信號(hào)可以順利地激活有關(guān)的字詞(如追隨耳的信號(hào)在通過(guò)過(guò)濾器時(shí)沒(méi)有受到衰減);非追隨耳的信號(hào)由于受到衰減而強(qiáng)度變?nèi)?常常不能激活相應(yīng)的字詞,但是特別有意義的項(xiàng)目如自己的名字,則有較低的閾限,可受到激活而被識(shí)別第十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三追隨耳非追隨耳頻率強(qiáng)度等物理特征分析選擇性過(guò)濾器意義分析OOOOOOOOOOOOOOOO自己名字反應(yīng)Treisman的衰減模型第二十頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第二十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三影響記憶中各個(gè)項(xiàng)目的因素有個(gè)性的傾向,項(xiàng)目的意義,熟悉的程度,這是個(gè)體因素,客觀因素有上下文,指示語(yǔ)等(情境因素).兩個(gè)模型的不同之處:衰減模型將過(guò)濾器模型的“全或無(wú)”工作方式改為衰減,從而由單通道模型改成雙通道或多通道模型.共同點(diǎn):

第一,這兩個(gè)模型的根本點(diǎn)是相同的,即都認(rèn)為高級(jí)分析水平的容量有限或通道容量有限,必須通過(guò)過(guò)濾器調(diào)節(jié);第二,這種過(guò)濾器的位置在這兩個(gè)模型中是相同的,都處在初級(jí)分析和高級(jí)的意義之間;第三,這種過(guò)濾器的作用基本相同,即選擇一部分信息進(jìn)入高級(jí)的知覺(jué)分析水平,使之得到識(shí)別,注意選擇都是知覺(jué)水平的.因此多傾向于將這兩個(gè)模型合并,稱之為Broadbent-Treisman過(guò)濾器-衰減模型,并將它看作注意的知覺(jué)選擇模型.第二十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.內(nèi)容:由Deutsch和Deutsch于1963年提出，他們認(rèn)為,幾個(gè)輸入通道的信息均可進(jìn)入高級(jí)分析水平,得到全部的知覺(jué)加工,注意不在于選擇知覺(jué)刺激，而在于選擇對(duì)刺激的反應(yīng).他們?cè)O(shè)想中樞的分析結(jié)構(gòu)可以識(shí)別一切輸入，但輸出是按重要性來(lái)安排的,對(duì)重要的刺激才會(huì)作出反應(yīng),對(duì)不重要的刺激則不作出反應(yīng)。該理論認(rèn)為注意是對(duì)反應(yīng)的選擇,因而稱之為反應(yīng)選擇模型2.如圖所示:三、注意的反應(yīng)選擇模型第二十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第二十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.實(shí)驗(yàn)證據(jù):Hardwick(1969)在實(shí)驗(yàn)中,給被試的雙耳同時(shí)呈現(xiàn)刺激,其中包括給右耳或左耳隨機(jī)呈現(xiàn)特定的靶子詞,要求被試同時(shí)注意雙耳,當(dāng)從右耳或左耳聽到靶子詞時(shí),都要分別作出反應(yīng).結(jié)果是右耳和左耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)率都超過(guò)50%,達(dá)到59-68%,雙耳的結(jié)果十分接近.Shiffrin(1974)關(guān)于輔音的識(shí)別的實(shí)驗(yàn),也得到類似結(jié)果第二十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三主要差別在于對(duì)注意機(jī)制在信息加工系統(tǒng)中所處的位置有不同的看法,一個(gè)認(rèn)為在覺(jué)察和識(shí)別之間,一個(gè)認(rèn)為在識(shí)別和反應(yīng)之間兩類注意模型比較第二十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第二十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第二十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三實(shí)驗(yàn)研究:雙聽技術(shù)和追隨程序,即在同時(shí)呈現(xiàn)給兩耳的刺激中,分別隨機(jī)地安排一個(gè)特定的詞(靶子詞),要求被試無(wú)論是追隨耳還是非追隨耳聽到靶子詞時(shí),都分別作出反應(yīng),如敲擊左側(cè)或右側(cè)的電健,分別記錄雙耳對(duì)靶子詞的反應(yīng)次數(shù)結(jié)果預(yù)測(cè):(1)依過(guò)濾器模型,追隨耳能聽見靶子詞并作出反應(yīng),非追隨耳則聽不見并不能作出反應(yīng)(2)依衰減模型,追隨耳和非追隨耳均可聽見靶子詞并作出反應(yīng),但追隨耳一方的反應(yīng)次數(shù)應(yīng)多于非追隨耳第二十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三(3)依反應(yīng)選擇模型,追隨耳和非追隨耳均可聽見靶子詞并作出反應(yīng),由于雙耳都有同樣的反應(yīng)形式,雙耳的反應(yīng)次數(shù)將相近實(shí)際結(jié)果:追隨耳的反應(yīng)率為87%,非追隨耳的反應(yīng)率為8%.有人認(rèn)為,這種設(shè)計(jì)使兩耳處于不等的地位(追隨耳和非追隨耳),在追隨耳一方,對(duì)靶子詞既要復(fù)述(追隨)又要作出敲健反應(yīng),但在非追隨耳一方,對(duì)靶子詞只要作出一次敲健反應(yīng),無(wú)疑影響雙耳信號(hào)的重要性,即顯得追隨耳的信號(hào)更為重要第三十頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三評(píng)價(jià):◆多數(shù)傾向知覺(jué)選擇模型,但無(wú)有力的證據(jù)支持;◆應(yīng)用多種方法,做到集中性注意與分配性注意的平衡,主張知覺(jué)選擇模型的人所研究的是集中性注意,如利用附加追隨程序的雙聽技術(shù),將注意引向一個(gè)通道,再來(lái)分析和比較兩個(gè)通道的作業(yè)情況;而支持反應(yīng)選擇模型的人多應(yīng)用不附加追隨程序的雙耳作業(yè),使注意分配到雙耳,所研究的是分配性注意,方法的不同會(huì)反映在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上,并影響理論分析.◆要利用其他感覺(jué)通道特別是同時(shí)利用不同的感覺(jué)道進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這有利于揭示注意的實(shí)質(zhì)和機(jī)制.第三十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第三節(jié)認(rèn)知資源分配理論一、認(rèn)知資源的有限性認(rèn)知資源理論把注意看作為對(duì)刺激信息進(jìn)行識(shí)別和加工的認(rèn)知資源，其容量或能量是有限的認(rèn)知資源有限性是指人對(duì)刺激信息進(jìn)行分類，識(shí)別等加工的認(rèn)知活動(dòng)時(shí)受到心理能量的限制只有當(dāng)認(rèn)知任務(wù)所需要的資源之和不超過(guò)注意的總資源時(shí)，注意協(xié)調(diào)和分配才能進(jìn)行注意協(xié)調(diào)與分配實(shí)驗(yàn)：第三十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第三十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三影響注意分配的因素：加工處理任務(wù)的難度練習(xí)任務(wù)的相似性第三十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三二、注意的認(rèn)知資源能量分配凱恩曼認(rèn)為，認(rèn)知資源有限性是相對(duì)的，不是一個(gè)固定的數(shù)量值，它與喚醒連結(jié)在一起，在某段時(shí)間內(nèi)，喚醒水平將決定注意的認(rèn)知資源數(shù)量決定注意的關(guān)鍵是注意認(rèn)知資源的適宜分配認(rèn)知資源的分配機(jī)制是靈活的，它能根據(jù)人的實(shí)際需要來(lái)調(diào)節(jié)與控制，優(yōu)先加工自己認(rèn)為更為重要的任務(wù)因此注意分配受制于個(gè)體的喚醒水平、當(dāng)時(shí)的意愿、對(duì)完成任務(wù)所需認(rèn)知能力的評(píng)估以及個(gè)體的某些心理傾向第三十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三什么是喚醒？喚醒是指一般的驅(qū)力狀態(tài)，喚醒傾向于使我們知覺(jué)感覺(jué)事件的能量保持活躍。喚醒與操作水平耶爾克斯—多德森定律（Yerkes-DodsonLaw,1980）：?jiǎn)拘雅c操作水平呈倒U型關(guān)系。這個(gè)定律只適應(yīng)于困難最大的作業(yè)。布羅德斯特（Broadhurst，1957）使用容易、中等難度和困難的視覺(jué)辨別作業(yè)證明，當(dāng)辨別作業(yè)困難時(shí)，倒U關(guān)系是明顯的，但容易、中等難度時(shí)則不明顯。第三十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三第三十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三※伊斯特布魯克（Easterbrook,1959）：?jiǎn)拘雅c操作之間的關(guān)系可能和線索的利用有關(guān)。當(dāng)喚醒水平提高時(shí)，就有限制應(yīng)用指導(dǎo)線索范圍的傾向。當(dāng)喚醒水平降低時(shí)，選擇性也降低，無(wú)關(guān)和有關(guān)的線索都受到注意。隨著喚醒水平的提高，被試集中于有關(guān)線索，而忽視無(wú)關(guān)線索。然而，如果喚醒水平繼續(xù)提高，選擇性變得非常狹窄，因而