中班社會(huì)教學(xué)方案

中班社會(huì)教學(xué)方案

中班社會(huì)教學(xué)方案1

活動(dòng)背景：中國是茶的家鄉(xiāng)，茶文化是中華五千年歷史的珍寶，如今茶文化更是風(fēng)行全世界。品茶講究的是程序。這不僅僅是由于喝茶對(duì)人體有許多好處，更由于品茶本身就能給人們帶來無窮的樂趣。品茶是一種極優(yōu)雅的藝術(shù)享受。為了讓孩子們也能承受這樣的藝術(shù)熏陶，本周末我們開展了“品茶大會(huì)”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉生活中常見的茶，品嘗它們的味道。

2、觀賞品茶的程序，感受美妙的品茶氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒搜集各種茶：龍井、普洱、鐵觀音、各類花茶等。

2、品茶視頻。

3、泡茶整套工具以及幼兒人手一個(gè)小杯。

活動(dòng)過程：

一、播放視頻，感受品茶氣氛

1、你知道他們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

2、感覺怎么樣？（感受泡茶、品茶的優(yōu)雅氣氛）

二、品茶三程序：審查、觀看、品茶

（品茶講究審茶、觀茶、品茶三道程序。審茶是指泡茶前要先審看茶葉；觀茶是看茶葉的形與色。茶葉一經(jīng)沖泡后，外形就會(huì)發(fā)生很大的變化，幾乎會(huì)恢復(fù)茶葉原來的自然狀態(tài)，特殊是一些名茶，嫩度高，芽葉成朵，在茶水中亭亭玉立，婀娜多姿；有的則是芽頭肥壯，芽葉在茶水中上下沉浮，如同旗槍林立；第三步才是品茶，品茶既要品湯味還要嗅茶香。嗅茶香先是干嗅，即嗅未經(jīng)沖泡的干茶葉，茶葉一經(jīng)沖泡之后，其香味便會(huì)隨之從水中散溢出來，此時(shí)便可以聞香了。）

1、展現(xiàn)每個(gè)孩子帶來的茶，由幼兒自己介紹所帶茶葉的相關(guān)學(xué)問。

2、聞茶香。首先請(qǐng)每個(gè)孩子觀看未經(jīng)沖泡的茶葉的外形特征和味道，尤其是一些花茶。

3、沖泡茶葉，集體觀看茶葉經(jīng)沖泡后的變化。

4、再次聞茶香，閉上眼睛感受充滿的茶香

5、品嘗各種茶的味道，嘗試細(xì)細(xì)品，漸漸品。

6、教師完整展現(xiàn)泡茶過程，并與幼兒一起品茶。

環(huán)節(jié)分析：此環(huán)節(jié)重在讓幼兒初步感知完整的泡茶和品茶過程，感受其過程的優(yōu)雅氣氛。注意對(duì)幼兒保持寧靜觀賞和細(xì)細(xì)、漸漸品嘗的氣氛的引導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅的品茶環(huán)境。

中班社會(huì)教學(xué)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉京劇中的”白鼻子代表丑角，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。

2、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的根底上感受中國戲劇文化的魅力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制教學(xué)ppt。

2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。

3、京劇的音樂。

活動(dòng)過程：

一、熟悉京劇中的白鼻子代表丑角，了解其形狀特征。

1、教師播放ppt，出示圖1丑角圖片。

師：今日教師帶來了一位客人，看看他的裝扮，穿著怎樣的衣服，和我們平常穿的有什么不一樣嗎？

2、觀賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。

幼兒觀賞圖片，集體爭(zhēng)論。

如說到“這個(gè)人臉上化了妝”教師應(yīng)進(jìn)一步追問“看看他的鼻子是什么顏色的”，引導(dǎo)幼兒說出“鼻子是白色的”

如說到“這個(gè)人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣”，教師應(yīng)進(jìn)一步追問“看看衣服的袖子怎么樣”引出“袖子很大”等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們?cè)诔獞?、表演的時(shí)候穿的衣服。”

3、熟悉丑角，知道它是國粹京劇中的一種角色。

師：你見過這種裝扮的人么？是在哪里見過的？他們這樣裝扮是在做什么？（引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京?。?/p>

師：京劇是中國的傳統(tǒng)文化，是我們的國粹。

4、明確丑角的概念。

師：這個(gè)穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。

師：你喜愛這個(gè)小丑嗎？看到他你有什么感覺？（小丑長(zhǎng)得很可笑、滑稽、好玩）

二、觀看視頻，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。

1、過渡環(huán)節(jié)

師：小丑在唱戲的時(shí)候會(huì)做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來看一看吧

觀看視頻一（4：35—5：12）；

3、集體爭(zhēng)論，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點(diǎn)。

師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？（會(huì)功夫、表情很搞笑）

師：為什么要有這些表情?。浚ㄒ龆喝?，滑稽，引人笑）

4、觀看視頻（6：30—6：45），提問：

小丑剛剛做了哪些動(dòng)作？小丑會(huì)這些動(dòng)作你覺得本事大嗎？（在幼兒敘述的根底上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害）

5、教師總結(jié)

師：小丑很滑稽喜愛說笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜愛跌、打、跳，功夫可真厲害。

三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的根底上感受中國戲劇文化的魅力。

（一）自己動(dòng)手用面粉來扮演小丑。

師：你們喜愛這樣的小丑嗎？我們也來扮一扮這個(gè)得意、本事又大的小丑吧。

1、介紹材料，了解扮演小丑的方法。

師：教師預(yù)備了什么材料？我們應(yīng)當(dāng)怎樣用它？

請(qǐng)幼兒自由講授，后教師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。

2、教師提示孩子兩個(gè)一組，一起合用一個(gè)盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。

幼兒動(dòng)手自己裝扮小丑。

操作過程中教師要提示孩子留意衛(wèi)生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。

請(qǐng)幼兒來表演。

師：我們都變成了小丑，誰情愿上來給我們表演一下。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒到前面來表演，逗樂大家）

5、簡(jiǎn)潔仿照丑角的厲害動(dòng)作。

師：小丑出了表情幽默，還會(huì)厲害的功夫，我們也來學(xué)一學(xué)。

展現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒自由的學(xué)一學(xué)。

師：表演的真好，我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧，把我們逗得可真快樂。

四、延長(zhǎng)

師：教師還預(yù)備了京劇的音樂，我把它放到小舞臺(tái)，嬉戲的時(shí)候你可以去表演。

中班社會(huì)教學(xué)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看種子的生長(zhǎng)位置和特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔了解種子的多種用途。

2、能用種子粘貼圖畫作品，知道種子也可以制造美的效果。

活動(dòng)預(yù)備

1、大豆、紅豆、花生、南瓜、西瓜、玉米、卡紙、瓶子、雙面膠。

2、幼兒用書第2冊(cè)第14頁。

活動(dòng)流程

1、教師出示事先種好的西瓜苗和玉米苗，讓幼兒觀看。師說：“小朋友你們知道這是什么苗嗎？你們知道它是怎么種出來的嗎？”請(qǐng)幼兒仔細(xì)爭(zhēng)論后答復(fù)，教師做小結(jié)。

2、教師出示多種種子，讓幼兒觀看，組織幼兒談話，了解種子的多種用途。

（1）引導(dǎo)幼兒探究這些種子可以用來干什么？（可以吃，可以種、可以榨油等）

（2）請(qǐng)幼兒說一說生活中還有那些種子可以吃？

（3）請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論是否全部的種子都能吃，可以怎么吃？

（4）請(qǐng)幼兒品嘗各種種子，說出他們的味道。

3、組織幼兒選擇自己喜愛的種子種在易拉罐里，每天給種子澆水、曬太陽，觀看種子的變化。知道種子發(fā)芽、生長(zhǎng)需要哪些條件。（陽光、空氣、水）

4、引導(dǎo)幼兒做種子粘貼畫。

鼓舞幼兒制造性的用種子粘貼不同的圖案，（大樹、太陽、小魚）粘貼時(shí)指導(dǎo)幼兒正確使用膠水或雙面膠。

提示幼兒可以粘貼在紙上，也可以粘貼在瓶子上。

5、把幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上供大家觀賞。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)教幼兒做粘貼種子的嬉戲，提高幼兒粘貼的技能。

中班社會(huì)教學(xué)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。

2、學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類。重難點(diǎn)：

活動(dòng)預(yù)備：

以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處?；顒?dòng)過程：

一、再現(xiàn)閱歷

1、說說誰是夏天的“好朋友”。

2、介紹這些“朋友”怎樣幫忙我們的過夏天。

小結(jié)：雖然夏天是個(gè)特別酷熱的季節(jié)，但是有許多方法能使我們身體變得涼快。

二、模擬商場(chǎng)擺貨架

1、觀看“商店”里“貨架”上有些什么。

2、查找哪些物品是專為夏天預(yù)備或夏天特殊需要的。

3、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字：“夏令用品”。

4、說一說：我們還可以增加哪些夏令用品，并說出自己的理由。

三、模擬商場(chǎng)購物

1、小紅要去學(xué)游泳，想一想，他會(huì)去購置什么。

2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來，說一說它們的用處。

3、談?wù)撊藗兲厥庀矏墼谙募居斡镜睦碛伞?/p>

4、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。

小結(jié)；我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。

中班社會(huì)教學(xué)方案5

教學(xué)目標(biāo)：

·情愿參與“逛超市”買菜的嬉戲，熟悉菜場(chǎng)中常見的菜肴，并能正確地說知名稱。

·在嬉戲中正確點(diǎn)數(shù)1—3。

活動(dòng)預(yù)備

（材料預(yù)備）超市圖片、各種玩具菜、小籃子若干、菜肴的卡片若干等

（閱歷預(yù)備：玩過小超市的嬉戲

活動(dòng)重點(diǎn)：正確說出卡片上蔬菜的名稱。

活動(dòng)難點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù)1—3，活動(dòng)過程：

一、出示超市圖片，告知幼兒今日媽媽帶著寶寶們要去上超市買菜菜，引起活動(dòng)的興趣。

二、熟悉常見的菜

·看圖片，講講說說自