高中語(yǔ)文-《屈原列傳》 第一課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

看對(duì)聯(lián)，猜名人

1）

翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。2）世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。4）旨遠(yuǎn)辭高，同風(fēng)雅并體；行廉志潔，與日月同光。（歐陽(yáng)修）

（杜甫）

（司馬遷）

（屈原）

遷馬司屈原列傳第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解屈原及其代表作品。2.學(xué)習(xí)文章第一到第三自然段，了解屈原由被信任至被疏遠(yuǎn)的坎坷經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)《離騷》的文學(xué)價(jià)值。3.掌握前三段中出現(xiàn)的通假字“離”“反”“見(jiàn)”“指”“濯”“泥”，詞類(lèi)活用“聽(tīng)”““邪曲”“方正”“明”“蟬”“濁穢”，重點(diǎn)實(shí)詞“嫻”“疾”“間”“窮”“約”“微”,一詞多義“屬”“害”““志”，特殊句式被動(dòng)句、判斷句.4.學(xué)習(xí)屈原熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的精神和端方正直的品格?；仡欘A(yù)習(xí)（一）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹你所知道的屈原

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。因受奸臣讒言遭放逐，最后投汨羅江而死創(chuàng)造新詩(shī)體“楚辭”，開(kāi)創(chuàng)浪漫主義的創(chuàng)作道路農(nóng)歷五月初五端午節(jié)即紀(jì)念屈原的節(jié)日……屬（zhǔ）草稿慘怛（dá）帝嚳（kù）靡不畢見(jiàn)（xiàn）濯（zhuó）淖（nào）蟬蛻（tuì）滋垢（gòu）濁穢（huì）皭（jiào）然泥而不滓（zǐ）者也既絀（chù）既咎（jiù）被（pī）發(fā)漁父（fǔ）餔（bū

）其糟而啜（chuò）其醨（lí）

朗讀正音（1）簡(jiǎn)介屈原；（2）屈原被疏；（3）述評(píng)離騷齊讀課文第一到三自然段，

嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一段的內(nèi)容

自主合作探究我展示，我精彩展示內(nèi)容展示小組展示方式探究（一）11板書(shū)（前黑板）探究（一）24板書(shū)（后黑板）探究（一）36板書(shū)(后黑板)1.展示同學(xué)進(jìn)行板書(shū)時(shí)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，答案力求簡(jiǎn)潔規(guī)范。2沒(méi)有展示任務(wù)的同學(xué)大聲將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),解決未解決問(wèn)題。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)小組點(diǎn)評(píng)方式探究（一）12口頭+板書(shū)探究（一）25口頭+板書(shū)探究（一）33口頭+板書(shū)我展示，我精彩要求：1點(diǎn)評(píng)的同學(xué)教態(tài)自然大方，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)潔到位;2非點(diǎn)評(píng)的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，核對(duì)問(wèn)題答案，分析點(diǎn)評(píng)是否合理并準(zhǔn)備提出質(zhì)疑。3、點(diǎn)評(píng)時(shí)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，其他同學(xué)如有問(wèn)題或者補(bǔ)充可以起立提問(wèn)或說(shuō)明。通假字離騷者，猶離憂(yōu)也通“罹”，遭遇

人窮則反本通“返”，返回靡不畢見(jiàn)

通“現(xiàn)”，表現(xiàn)

其稱(chēng)文小而其指極大通“旨”，旨趣自疏濯淖污泥之中通“濁”，污濁

皭然泥而不滓者也通“涅”，染黑探究一

詞類(lèi)活用（指明用法并解釋?zhuān)┣郊餐趼?tīng)之不聰也動(dòng)作名，聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)力

邪曲之害公也形作名，邪惡小人方正之不容也形作名，端方正直的人明道德之廣崇形作動(dòng)，闡明蟬蛻于濁穢

名作狀，像蟬一樣形作名，污濁環(huán)境重點(diǎn)實(shí)詞嫻于辭令熟悉屈平疾王聽(tīng)之不聰也恨，痛恨聽(tīng)覺(jué)靈敏饞人間之，可謂窮矣離間困窘、走投無(wú)路其文約，其辭微簡(jiǎn)約含蓄

文中提到“推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也”，屈原的“志”是什么？司馬遷在《史記》中說(shuō):“余讀《離騷》《天問(wèn)》《招魂》《哀郢》,悲其志。司馬遷“悲其志”又是為什么？探究二

屈原之志既是一種政治抱負(fù)、治國(guó)宏圖，更是一種理想主義激情，一種特立獨(dú)行的精神。司馬遷既然是“悲其志”，而不是悲其人，司馬遷的泣涕就不僅僅是針對(duì)屈原一個(gè)人，而是為天下所有懷有遠(yuǎn)大志向而難以實(shí)現(xiàn)的人而哭泣。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)認(rèn)真思考獨(dú)立完成一詞多義屬：屈平屬草稿未定動(dòng)詞，ｚｈǔ，寫(xiě)作吾屬今為之虜也名詞，用在人稱(chēng)后面，表復(fù)數(shù)。吾屬，我們害：爭(zhēng)寵而心害其能妒忌邪曲之害公也使動(dòng)用法，使…損害志：博聞強(qiáng)志記憶其志潔，其行廉志趣指出句式特點(diǎn)并口頭翻譯①“離騷”者，猶離憂(yōu)也?！半x騷”，就是遭受憂(yōu)患的意思。②屈原者，名平，楚之同姓也。屈原，他的名是平，是楚國(guó)王族的同姓。③方正之不容也

端方正直的人不被（朝廷）容納④信而