高中思想政治-建設(shè)社會主義精神文明教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《建設(shè)社會主義精神文明》課堂教學(xué)設(shè)計<教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計>多媒體手段，情景教學(xué)法為主<課前預(yù)習(xí)>課前自主預(yù)習(xí)，完成《課前預(yù)習(xí)案》部分。<課堂探究>導(dǎo)入：我們國家非常重視對精神文明的建設(shè)，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設(shè)，做出了一系列重大戰(zhàn)略部署，在理論和實踐上取得了新成就，創(chuàng)造了新經(jīng)驗。同學(xué)們，你們知道國家為什么重視建設(shè)社會主義精神文明嗎？應(yīng)該如何建設(shè)社會主義精神文明呢？相信學(xué)完這節(jié)課，你們心中就會有答案的。讓我們來共同學(xué)習(xí)《建設(shè)社會主義精神文明》。（學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)）明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標師：讓我們帶著學(xué)習(xí)目標開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。請看視頻并思考為什么要建設(shè)社會主義精神文明？PPT呈現(xiàn)（播放視頻，思考1分鐘）師：哪位同學(xué)來回答？生：建設(shè)社會主義文化強國，必須推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展；走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，必須努力建設(shè)社會主義精神文明。精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好。師：這也指出了精神文明的重要性。精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。可見，堅持經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展才是中國特色的社會主義。雖然我們國家的精神文明建設(shè)已經(jīng)取得了很大的進步，但是我們身邊還存在一些不文明行為。（PPT展示圖片）景區(qū)亂丟垃圾現(xiàn)象，機動車、非機動車占用盲道現(xiàn)象也時常發(fā)生。PPT探究一大家考慮一下身邊還有哪些不文明行為，你如何看待這些行為并提出正確的建議。（獨立思考2分鐘）生：公共場所大聲喧嘩——保持安靜亂扔垃圾——垃圾回收點（遵守社會公德）上課遲到——遵守校規(guī)封建迷信——崇尚科學(xué)師：這些不文明行為也折射出一些人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)有待提高，而做一個有道德、有文件、有紀律和有理想的公民，提高民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)也是精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。推動精神文明建設(shè)需要公民的參與，也離不開國家的推動。PPT探究二請列舉身邊實例，說明國家是如何培育“四有”公民的？（獨立思考2分鐘，合作探究2分鐘）哪個小組來說一下，生一：國家提供免費義務(wù)教育；博物館、美術(shù)館免費開放。生二：國家舉行科技下鄉(xiāng)活動；在全社會倡導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新生三：政府提供電影下鄉(xiāng)活動；公園免費向公眾開放。師：剛才同學(xué)們提到了國家通過發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)來建設(shè)社會主義精神文明，我們來看一下國家對于教育的發(fā)展，截至2011年底，我國全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，在做的各位就是受益者，國家還建立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，保證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。我們的政府不僅提供免費義務(wù)教育，而且在教學(xué)設(shè)施上也有大量的投入，PPT展示一中、三中、旗城新學(xué)校，詢問有沒有在旗城上過學(xué)的同學(xué)，里面的設(shè)施怎么樣？生：非常先進（高大上）師：這些新建的教學(xué)樓和辦公設(shè)施都體現(xiàn)出國家對發(fā)展教育的重視。（PPT呈現(xiàn)）師：國家為什么要大力發(fā)展教育？生：教育是民族振興和社會進步的基石。師：國家怎樣發(fā)展的教育事業(yè)？生：堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。師：這里的為人民服務(wù)，立德樹人，德智體美全面發(fā)展都是對精神文明建設(shè)根本任務(wù)的貫徹執(zhí)行。剛才還有的同學(xué)提到了發(fā)展科學(xué)事業(yè)，我們國家實行的科技下鄉(xiāng)活動，引進海外高層次人才計劃，科技體制的改革以及在全社會倡導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新（PPT呈現(xiàn)圖片）我們國家每年還會舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，最高獎項是國家最高科學(xué)技術(shù)獎，獎金500萬，這些都體現(xiàn)了國家對于科學(xué)事業(yè)的重視。（PPT呈現(xiàn)）師：為什么要發(fā)展科學(xué)事業(yè)？生：科學(xué)技術(shù)是第一生存產(chǎn)力師：國家怎樣發(fā)展的科學(xué)事業(yè)？生：加強科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍；堅持自然科學(xué)和社會科學(xué)并重，發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。師：結(jié)合這位同學(xué)的話考慮這個問題（PPT呈現(xiàn)）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這里的科學(xué)技術(shù)是指自然科學(xué)。生：還有社會科學(xué)師：社會科學(xué)和自然科學(xué)在社會發(fā)展中的作用是并重的。我們看這段材料，我們國家的中央委員由過去的清一色理工科出身成為現(xiàn)在九成有文科背景，我們的主席和總理也是都有文科背景的。我們文科的學(xué)生要對自己的學(xué)科充滿信心，努力學(xué)好學(xué)科知識，為社會發(fā)展做出貢獻。師：剛才有的同學(xué)還提到在精神文明建設(shè)中有圖書館、博物館、旅游等方面的建設(shè)，這是文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（PPT呈現(xiàn)）探究二：試區(qū)分文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)？（自主思考2分鐘，合作探究2分鐘，生發(fā)言）生：文化事業(yè)是公益性的，不以營利為目的。文化產(chǎn)業(yè)是提供文化產(chǎn)品和服務(wù)的有盈利性質(zhì)的行業(yè)。師：（PPT呈現(xiàn)表格區(qū)分）師：并舉例說明青州市的文化事業(yè)或文化產(chǎn)業(yè)有哪些？（注意引導(dǎo)學(xué)生舉出青州文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的具體例子）生一：青州每年舉辦的花博會，東夷文化廣場，生二：范公亭公園，電影院生三：文化事業(yè)是農(nóng)家書屋，青州博物館，文化產(chǎn)業(yè)是書店出售圖書師：老師也搜集了一些例子，我們一起來看一下（PPT呈現(xiàn)圖片東夷、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、博物館，青州的博物館是國家一級博物館，是縣級博物館中規(guī)模最大，門類最全，收藏文物最多的博物館、古城游和以云門山景區(qū)為代表的景點旅游的開發(fā)）師：下面我們通過三則時政材料來看一下國家是如何發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的？（PPT呈現(xiàn)材料一）結(jié)合這段材料思考國家怎樣發(fā)展的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)？生：深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。師：通過材料中的文化體制向縱深發(fā)展體現(xiàn)的。（PPT呈現(xiàn)材料二）這段材料中國家是怎樣發(fā)展的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)？生：要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益師：公共文化服務(wù)體系，文化惠民工程體現(xiàn)了發(fā)展文化事業(yè)。（PPT呈現(xiàn)材料三）這段材料中國家是怎樣發(fā)展的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)？生：加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)師：2015年全國電影票房是：440.69億元，同比增幅高達48.7%，像《捉妖記》《大圣歸來》等影片都取得了不錯的票房。電影市場繁榮的背后，是不斷深化的文化體制改革，是文化市場活力的全面釋放，是全民族文化創(chuàng)造力的持續(xù)高漲。師：國家通過發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)建設(shè)精神文明，人民群眾也通過積極開展精神文明創(chuàng)建活動參與其中。（PPT呈現(xiàn)）這是濰坊工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)生到云門山景區(qū)義務(wù)撿拾垃圾，這是師范附小的學(xué)生開展提升文明素質(zhì)，建設(shè)美麗青州主題實踐活動，這是二中學(xué)生開展向不文明行為告別儀式，當然，也少不了我們一中人的身影，這是我們學(xué)生到東夷廣場義務(wù)打掃衛(wèi)生。人們?nèi)罕姴粌H積極參與到精神文明創(chuàng)建活動中，而且還創(chuàng)造了豐富多彩的形式。（PPT呈現(xiàn)圖片）那我們精神文明建設(shè)的目的是什么（PPT呈現(xiàn)圖片）大家思考一下2分鐘，誰說一下？在精神文明建設(shè)中作為青少年應(yīng)該怎樣做呢？（PPT呈現(xiàn)圖片）誰說一下？（PPT呈現(xiàn)）好，這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面，大家結(jié)合黑板上的知識體系和課本知識檢查一下自己有沒有完成學(xué)習(xí)目標，并鞏固基礎(chǔ)知識。（時間機動）那大家現(xiàn)在對于我們剛上課時提出的為什么以及怎么建設(shè)社會主義精神文明有了答案了嗎？哪位同學(xué)給大家說一下。（生上臺結(jié)合黑板的體系說明）大家還有什么問題嗎，如果沒有，請完成學(xué)案當堂檢測選擇題。（PPT呈現(xiàn)）張芳卿說一下你的答案，有不同答案嗎？生：沒有師：她的答案是正確的。PPT呈現(xiàn)答案。最后，我們一起看一段視頻，感受一下精神文明建設(shè)就在我們身邊。播放視頻。師：精神文明建設(shè)需要你我的共同參與，用愛自己的心愛別人，我們的社會會更加和諧，我們的生活會更加的幸福。在這里送給大家?guī)拙湓?，請大家齊讀這幾句話。生：人人參與文明行動個個爭當文明市民共建國家文明城市共享美好幸福生活課后作業(yè)：完成課后拓展案，并利用本周末參加社區(qū)志愿服務(wù)活動?！督ㄔO(shè)社會主義精神文明》學(xué)情分析本部分內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密，可以運用一些生活資料展示，讓學(xué)生去感受精神文明建設(shè)。學(xué)生在理解“發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”時有一定困難，“建設(shè)社會主義精神文明的重要性”和“如何建設(shè)社會主義精神文明”也是本課時教學(xué)內(nèi)容中的重點難點，在教學(xué)中要運用鮮活、直觀的資料引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)生活邏輯與理論邏輯的有機結(jié)合?！督ㄔO(shè)社會主義精神文明》效果分析學(xué)習(xí)效果主要是從學(xué)生活動的參與度、思維量、落實度三個角度來測評的。開課時的“視頻導(dǎo)學(xué)”——考考同學(xué)們的信息提取能力，這一活動設(shè)計立即吸引了所有學(xué)生的注意。通過展示身邊的不文明行為，讓學(xué)生舉例，貼近生活，也能調(diào)動學(xué)生的積極性，并經(jīng)過歸納提煉明確精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。后來經(jīng)過讓學(xué)生舉身邊國家如何發(fā)展精神文明建設(shè)的例子，調(diào)動學(xué)生積極思考，參與課堂，始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動、生生互動、生本互動的課堂探究意識濃，分組討論、學(xué)生搶答等氣氛熱烈，既調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與度，又很好地鍛煉了學(xué)生的思維，提升了分析和解決問題的能力。從問題解決和當堂訓(xùn)練的反饋結(jié)果看，較好地完成了教育教學(xué)目標?！督ㄔO(shè)社會主義精神文明》教材分析1、本課時主要教學(xué)內(nèi)容是教材100頁至103頁，第九課《建設(shè)社會主義文化強國》第二框題“建設(shè)社會主義精神文明”。包含了培育“四有”公民；發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)；開展精神文明創(chuàng)建活動三個小標題。

2、本框題是對上一框題的延伸，即在當代中國發(fā)展先進文化就是建設(shè)社會主義精神文明，同時又是社會主義文化發(fā)展的落腳點，是我國快速健康發(fā)展的保障。學(xué)好本節(jié)課對我國政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展都起著重要的作用，對廣大青年學(xué)生自覺投入到社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐中去起著重要的指導(dǎo)意義。3、教學(xué)重點：建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，如何建設(shè)社會主義精神文明

4、教學(xué)難點：如何建設(shè)社會主義精神文明是本課時教學(xué)內(nèi)容中的難點。要結(jié)合教材、拓展內(nèi)容以及思考題、作業(yè)等多種教學(xué)手段共同突破教學(xué)難點。5、教學(xué)目標：（1）知識目標：知道社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)、主要內(nèi)容、重要途徑。理解社會主義精神文明建設(shè)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。

（2）能力目標：能夠正確辨識科學(xué)與非科學(xué)現(xiàn)象，自覺弘揚科學(xué)精神，努力學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。積極參加有意義的精神文化活動，豐富我們的精神生活，陶冶我們的思想道德，升華我們的道德境界。（3）情感態(tài)度價值觀目標：熱愛生活，積極參加各種形式的精神文明創(chuàng)建活動，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。一、單項選擇題1．社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是()A．培育有理想、有道德、有文化、有紀律的新人B．堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針C．進行思想道德建設(shè)和科學(xué)教育文化建設(shè)D．繼承和發(fā)揚優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)和吸收各國優(yōu)秀的思想文化成果2．發(fā)展教育事業(yè)，必須()。①堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)②堅持教育為人民服務(wù)③堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合④堅持以提高經(jīng)濟效益為根本出發(fā)點A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。以下選項屬于發(fā)展科學(xué)技術(shù)的是()。①普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神②堅持自然科學(xué)和社會科學(xué)并重③加強科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)④發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．廣播電視村村通、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)綜合文化站、文化信息資源共享、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書屋建設(shè)等五大重點文化惠民工程都如期或提前完成了“十一五”建設(shè)預(yù)定目標，覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)初步形成。保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑是()。A．建設(shè)和諧文化B．提倡多樣化C．加強社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)D．發(fā)展公益性文化事業(yè)5．“有些時候文明只是十厘米的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十厘米的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙??每個人的一小步就構(gòu)成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在()。A．樹立崇高道德理想B．選擇科學(xué)的世界觀C．宣傳教育，開拓創(chuàng)新D．腳踏實地，重在行動《建設(shè)社會主義精神文明》教學(xué)反思這節(jié)課主要采用直觀教學(xué)法、合作探究法等教學(xué)方法，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，合理運用多媒體輔助教學(xué)，通過展示大量的圖文資料，精心設(shè)計教學(xué)情境，使理論化為鮮活、直觀的生活，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維，充分調(diào)動了學(xué)生參與和探究