八年級(jí)下冊(cè)道德與法治依法履行義務(wù)

他們也有生命健康權(quán)，但疫情當(dāng)前他們卻選擇了逆行，這說明了什么？導(dǎo)入新課4.2依法履行義務(wù)第四課公民義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)義務(wù)意識(shí),堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。能力目標(biāo):增強(qiáng)履行義務(wù)的能力,自覺承擔(dān)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。知識(shí)目標(biāo):理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,知道違反義務(wù)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):法定義務(wù)需履行1.為什么說權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？2.堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，我們?cè)撛趺醋觯?.法定義務(wù)的含義和原因？4.我們應(yīng)如何履行法定義務(wù)？5.違反法定義務(wù)的行為及后果？自主預(yù)習(xí)01知關(guān)系

權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一合作探究想一想：在疫情期間作為青少年享有哪些權(quán)利，又應(yīng)該履行哪些義務(wù)。

權(quán)利

義務(wù)

思考：1、權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要什么條件？履行義務(wù)有什么作用？

公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。需要促進(jìn)生命健康權(quán)、受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、人身自由權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)……配合居家隔離、勤洗手、戴口罩、少聚集醫(yī)學(xué)觀察、配合出行管控、封城措施、受教育和勞動(dòng)、尊重他人生命健康權(quán)的義務(wù).....

2、權(quán)利和義務(wù)有什么樣的關(guān)系?權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)該履行多少義務(wù)我履不履行義務(wù)是自己的事，和別人無關(guān)小組討論：以下兩種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？公民既是法定權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者我國(guó)《憲法》第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。受教育勞動(dòng)

我來總結(jié)①相互依存、相互促進(jìn)②既是合法權(quán)利的享有者又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)關(guān)系？相統(tǒng)一

探討：1、有人這樣對(duì)待權(quán)利與義務(wù)，你覺得對(duì)嗎？為什么？

2、應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

合作探究

堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一

我來總結(jié)如何正確處理權(quán)利與義務(wù)關(guān)系？增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)依法行使權(quán)力增強(qiáng)義務(wù)觀念履行法定義務(wù)02明要求

法定義務(wù)須履行以上哪些是法定義務(wù)？什么是法定義務(wù)？問題一問題二公交車上讓座有秩序排隊(duì)服兵役禁止大聲喧嘩依法納稅法定義務(wù)法定義務(wù)法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。履行受教育義務(wù)依法贍養(yǎng)老人遵守交通規(guī)則依法服兵役販毒損壞共享單車濫用職權(quán)剝奪受教育權(quán)要求做的必須去做禁止做的堅(jiān)決不做看誰說的多履行法定義務(wù)的要求03鳴警鐘

違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)法律知識(shí)PK1.根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為____________、___________、__________。2.民事違法行為是指違反_________,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)__________的行為。3.行政違法行為是指違反_______，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)_________的行為。4.刑事違法行為是指違反________,應(yīng)當(dāng)受到_________的行為。5.公民實(shí)施了________________，或者沒有實(shí)施_____________的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。民事違法行為行政違法行為刑事違法行為民事法律民事責(zé)任行政法律行政責(zé)任刑事法律刑罰處罰法律所禁止的行為法律要求做的行為

公民實(shí)施了法律禁止的行為

或者沒有實(shí)施法律要求的行為違反法定義務(wù)的表現(xiàn)我來總結(jié)以下行為分別屬于什么違法行為，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

林某合同欺詐，被罰支付違約金約金

金某因私仇故意殺害張某，被判死刑趙某闖紅燈被處罰款行政責(zé)任民事責(zé)任刑事責(zé)任民事違法行為行政違法行為刑事違法行為合作探究違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)

民事責(zé)任行政責(zé)任刑事責(zé)任違反民事法律違反行政法律違反刑事法律我來總結(jié)依法履行義務(wù)是什么法律要求做的必須去做法律禁止做的堅(jiān)決不做民事責(zé)任行政責(zé)任刑事責(zé)任權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一法定義務(wù)須履行違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)怎么做課堂小結(jié)D1.“只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而又少履行義務(wù)”，這種行為和觀念錯(cuò)在()A.沒有認(rèn)識(shí)到享受權(quán)利才能履行義務(wù)B.沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利對(duì)自己是有益處的C.沒有珍惜自己享受的法定權(quán)利D.沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是密不可分、相輔相成的課堂練習(xí)2.我國(guó)憲法規(guī)定，“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性要求我們（）A.正確行使權(quán)利，適當(dāng)履行義務(wù)B.權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行C.權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行D.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)D3.如圖，對(duì)漫畫《厚此薄彼》中人物的做法，你的認(rèn)識(shí)是（）A.正確的，他充分享有了權(quán)利B.錯(cuò)誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系C.正確的，充分享有權(quán)利才能更好履行義務(wù)D.錯(cuò)誤的，他應(yīng)該先履行義務(wù)再享有權(quán)利BC4.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這表明（）①