幼兒園中班益智區(qū)域計劃與方案

益智區(qū)游戲計劃與方案中班設計意圖益智區(qū)的建立能幫助幼兒學習觀察的方法，培養(yǎng)幼兒形成良好的觀察習慣，提高其觀察力:幫助幼兒學習講別、分析和判斷提高幼兒分析問題、解決問題的能力:培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性、獨立性等良好思維品質，提高其思維能力:培養(yǎng)幼兒專注、細致、有序、有條理、守規(guī)則等良好的學習品質與習慣。區(qū)域目標1、能主動地、專心地進行操作活動。

2、學習運用簡單的數(shù)、形、時空等概念進行操作。

3、學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、嘗試運用己有的知識經(jīng)驗，學習、類推新的經(jīng)驗。初步發(fā)展推理和遷移能力。三、班級區(qū)域計劃設置一覽表階段課程游戲名稱材料指導要點生日列車1.小動物捉迷藏2.小動物連連看1.一套動物操作圖片、貼有6~10張動物圖片的圖兩三張和空白底板一個。2.提供兩套動物操作卡片(12~16張)、兩個空底板。1.層次一:兩人一組游戲，共同選擇一張底圖，能觀察、記憶動物的位置，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地擺放。兩人輪流游戲，幼兒仔細觀察并記住動物的位置。B幼兒先找出底圖中的圖片后，將其反過來，放在空白底板上。B幼兒隨意說底圖中動物的名稱，讓幼兒正確地翻出擺放的位置。直到幼兒將圖片全部翻為正面后與B幼兒交換。層次二:兩人一組游戲，圖片增加為8~10張。請幼兒根據(jù)記憶在空底板上擺出動物的正確位置。2.層次一:兩人一組游戲能記憶動物的位置，并能很快找出匹配成對。先將12張卡片反放在底板上，然后兩人進行猜拳游戲。誰贏誰就翻開兩張卡片。如果兩張卡片是一樣的，那么贏的人就拿走這兩張卡片:如果不一樣，繼續(xù)猜拳,直至卡片全部拿完。層次二:兩人一組游戲,圖片增加為12~16張。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。找春天、找錯 小動物連連看畫有春天景象的彩圖其中有幾處不是春天的景象，水彩筆。一套同一種動物的操作卡片6~10張每2張卡片畫出此動物的不同形態(tài)(如兔子卡片,其中有張大的兔子圖2張小兔子圖、2張調不同正有2張正常大小的兔子圖)、一個空底板。層次一：能仔細觀察畫面正確圈出不是春天的景象并說出原因。層次二能遷移已有經(jīng)驗并結合彩圖，說出春天還有哪些特有的綠象及變化。層次一：單人游戲能記憶單張卡片的圖案與位置并于相同圖案的卡片匹配。幼兒先將6張卡片面朝上排列空底板上,觀察數(shù)秒后將卡片翻蓋過去。背面朝上。幼兒在翻開一張卡片后，辨認卡片圖案關根據(jù)記憶再翻開另一張,如與第一張圖案相同則翻開面朝上,否則與前一張一起翻過去。直到卡片全部被翻過來結束游戲。層次二:2人合作,輪流游戲卡片增至10張內容由明顯的變化調整為細微的變化。幼兒先將10張卡片面朝上排列空底板上觀察數(shù)秒后將卡片翻蓋過去,背面朝上。A幼兒先翻開一張卡片后,辨認卡片圖案并根據(jù)記憶再翻開另張,如與第一張圖案相同則兩張卡片歸自己。否則與前一張一起翻過去換幼兒游戲以相同卡片數(shù)量多者為勝。我們的家鄉(xiāng)1.插花 2.七巧板1.美工區(qū)制作的“花”、“花盆”、油泥，教師事先按一定規(guī)律插好的花將其拍成照片。2.七巧板2~3盒(內附圖示)層次一:能夠按照照片中的規(guī)律模仿插花。層次二:嘗試自己按一定的規(guī)律插花，并能用語言講述自己的規(guī)律(如間隔或中心對稱的方法)層次一:感受七巧板組合拼擺造型的有趣。幼兒根據(jù)圖示，選擇圖形拼擺出相應的造型。層次二:初步掌握七巧板中各圖形收拾排放的規(guī)律。幼兒從盒里拿出七塊積木，再將其重新放回到方盒里。運動總動員拼小人快樂定位長短不同的火柴棒或雪糕棒、圓片若干記錄紙、筆。兩枚骰子(一枚是動物骰子,一枚是顏色骰子)、動物卡片、不同顏色的小圈,相應顏色的籌碼若干。1.層次一能用小棒和圓片組合,創(chuàng)造性地拼出人的各種動態(tài)。拼小人 能拼出單線條的運動小人。 層次二:能將自己拼出的運動小人用簡單的圖標記錄下來。2.層次一:兩人一組游戲初步了解游戲的規(guī)則。兩人輪流游戲。一人同時擲兩個骰子,根據(jù)骰子上的動物和顏色迅速在卡片上找到相應的位置,并用小圈套在上面。層次二:2~4人一組,每人拿一種顏色的小圈合作游戲。由一人 擲骰子,大家一起根據(jù)骰子的圖案與顏色用圈快速定位在相應的動物卡片上，最先找到位置的人為勝,可以得一個相應額色的籌碼。以籌碼數(shù)量的多少確定輸贏。數(shù)字樂園門牌號碼電話號碼 房子圖、門牌號碼單個的數(shù)字卡片，或數(shù)字印章，收集自己家里的電話號碼。層次一認識房子圖。了解擺放門牌號碼的規(guī)期。幼兒按照樓層從下往上數(shù)。房間從左往右數(shù)的順序。門牌號依次放在相應的房間里?！哟味扇艘黄鸷献饔螒?其中一人隨意抽取一個門牌號請另一人放人相應的房間里。輪流擺放門牌號。直至門牌號全部資玩，游戲結束。層次一:能記住家里的電話號碼，并用數(shù)字卡片拼擺出來或用數(shù)字印章蓋印?！哟味?嘗試記住好朋友家的號碼，并能根據(jù)好朋友家的電話號碼，一一對應完整拼擺。愉快的夏日“K”和“Q”換位。一張紅桃"K”和一張黑桃“Q”以及其他任意6張同花色的牌,共8張。層次一:能看懂九宮格的底圖了解游戲的規(guī)則。