一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.1 兩位數(shù)加、減兩位數(shù) ▏北京版

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.1兩位數(shù)加、減兩位數(shù)|北京版教學(xué)背景在一年級下冊數(shù)學(xué)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法。這是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識之一，對于后期的學(xué)習(xí)和日常生活中的運(yùn)算都有很重要的作用。本節(jié)課將通過教學(xué)活動的形式，幫助學(xué)生掌握這一知識。教學(xué)目標(biāo)掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基本計(jì)算方法能夠正確理解和運(yùn)用相關(guān)概念能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)和作業(yè)教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基本概念相關(guān)計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用相關(guān)概念解決實(shí)際問題進(jìn)行自我評估和反思教學(xué)內(nèi)容活動一：小組合作學(xué)習(xí)將學(xué)生分成小組，每組3-5人。每組選舉出一位代表，通過比賽的方式，提高學(xué)生的計(jì)算能力。猜數(shù)字比賽：每組代表從數(shù)字牌中隨機(jī)選擇兩張兩位數(shù)的數(shù)字，報(bào)數(shù)后相加，誰先得出正確答案，誰就可以得到對應(yīng)的積分。數(shù)字接力比賽：每組站成一列，每人口述一個(gè)兩位數(shù)，同組其他人必須根據(jù)口述的數(shù)字進(jìn)行加減運(yùn)算，運(yùn)算后的結(jié)果當(dāng)做下一個(gè)數(shù)字的口述，最終達(dá)到隊(duì)伍的尾部。最先到達(dá)的隊(duì)伍獲勝?；顒佣簩?shí)際問題解決在教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)際問題解決計(jì)算問題，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)問題：某超市開展商品促銷活動，A類商品原價(jià)99元，現(xiàn)價(jià)79元，B類商品原價(jià)78元，現(xiàn)價(jià)68元。小明父親買了3件A類商品，2件B類商品，他需要支付的金額是多少？解決問題思路：將A類商品原價(jià)總價(jià)格計(jì)算：99*3=297元將A類商品現(xiàn)價(jià)總價(jià)格計(jì)算：79*3=237元將B類商品原價(jià)總價(jià)格計(jì)算：78*2=156元將B類商品現(xiàn)價(jià)總價(jià)格計(jì)算：68*2=136元將所有商品現(xiàn)價(jià)總價(jià)格計(jì)算：237+136=373元將小明需要支付的金額計(jì)算：373元通過此項(xiàng)實(shí)際問題解決，學(xué)生不僅了解到兩位數(shù)加、減的基本概念和計(jì)算方法，而且也學(xué)會了運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題的能力。活動三：練習(xí)和反思在活動結(jié)束后，通過練習(xí)和反思，鞏固學(xué)生的知識框架，提高其運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。設(shè)立加減混合運(yùn)算題，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)并自行評估和反思。例題：48+31-15=？解題步驟：計(jì)算48+31=79計(jì)算79-15=64答案是64?？偨Y(jié)本節(jié)課通過小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)際問題解決以及練習(xí)和反思等多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基本概念和計(jì)算方法。通過實(shí)際問題的解決，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)