《有多重》（導學案）-三年級下冊數學北師大版_第1頁
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文檔簡介

有多重（導學案）-三年級下冊數學北師大版一、教學目標了解物品的重量。掌握輕重、輕重相等、重量相等的概念。能夠用秤量物品的重量并進行比較。培養(yǎng)觀察能力和手動能力。二、教學重點掌握輕重、輕重相等、重量相等的概念。能夠用秤量物品的重量并進行比較。三、教學難點能夠用秤量物品的重量并進行比較。四、教學資源準備物品：秤、各種重量物體。PPT或者投影儀等教具。五、教學步驟1.導入（5分鐘）1.1引入問題老師展示一個鞋，然后問學生：“這個鞋有多重？”孩子們可以依據自身感受給出1公斤、2公斤等答案。1.2引導思考老師會引導孩子們思考：物品的重量可以用什么衡量呢？我們能不能量出它的具體重量呢？2.觀察實驗（10分鐘）2.1展示實物老師將幾個物品拿出來，比如橙子、蘋果、書等。2.2學生觀察老師會引導孩子們觀察這些物品的觀察能力，并讓他們發(fā)現它們的輕重不同。2.3學生操作老師會讓學生們將這些物品按輕重順序排列，并詢問加重、減重等問題，以及這些問題的解決方法。3.操作實驗（15分鐘）3.1引導孩子們秤物品老師展示秤，并詢問孩子們物品要如何放在秤才是正確的。3.2讓孩子們進行操作讓孩子們去秤一些物品，按輕重順序排列。4.講授理論（10分鐘）4.1引入概念教師首先講授輕重、輕重相等、重量相等的概念。4.2進行講解教師會講解相等符號“＝”，讓孩子們理解相等的含義。5.操練鞏固（15分鐘）5.1練習題老師提供一些練習題，讓孩子們練習比較輕的物品、同重的物品和比較重的物品等等。5.2班內討論讓同學之間交流答案和做題思路。6.課堂小結（5分鐘）教師對上課內容進行小結，并對課上出現的問題進行解答。同時介紹下一節(jié)課的主題，讓孩子們進行預習。六、教學反思通過本次課的設計，孩子們深入了解了輕重、輕重相等和重量相等的概念，并通過觀察實驗和操作實驗掌握了測量物品重量的方法。通過練習鞏固和班內討論，增強了孩子們對知識的掌握和對解題思路的理解。在教學過程中，我們可以發(fā)現并引導孩子們發(fā)現輕重有別，這有利于提高他們的觀察能力和手動能力

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