陽光少年演講稿4篇

第頁共頁陽光少年演講稿4篇陽光少年演講稿4篇陽光少年演講稿篇1各位教師、同學(xué)：大家好！我是xx班的葉芽，今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位喜歡跳拉丁的朋友，她有著桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的唯美，和牛仔的逗趣。這位朋友工作起來激情澎湃。她擔(dān)任著副班長一職，為了回報教師與同學(xué)們的信任，每天，她都會充滿激情的去完成自己的工作，她會提醒衛(wèi)生管理員及時到崗到位〔hello，該你上崗了！〕、她會指揮同學(xué)們迅速整齊排好隊〔嗨，后面的幾位，別講話了!〕、她每天鎖好教室門后最后一個分開(拜拜，我得意的教室，我美麗的校園！)。她為官正直，從不xx，哪怕是好朋友犯了錯，想到她這來套關(guān)系，沒門！這位朋友玩起來大大咧咧。她覺得在學(xué)校里，相處時間最長的就是同學(xué)了，所以和同學(xué)之間的交往非常重要。下課鈴聲一響，等教師一走出教室，她的兩只腳就像跳恰恰舞一樣，圍著同學(xué)們蹦來跳去〔哈哈，將軍！她在和同學(xué)下象棋；誒，加血！她在和同學(xué)玩拍手游戲；注意，這里是復(fù)數(shù)，是要加s的！她在和同學(xué)爭論英語題。〕所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的，不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。這位朋友在學(xué)習(xí)上力求完美。她認(rèn)為：作為一個學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因為還是用分?jǐn)?shù)說話最響亮，而且通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，她體會到了學(xué)習(xí)的快樂。上課時，她會積極發(fā)言，兩眼炯炯有神地望著教師，陶醉在美妙的課堂中。背課文時，她總是要求自己一字不差，總分值過關(guān)。做作業(yè)時，她會面對一道難題苦苦思索，然后突然爆發(fā)一聲“oh，year!原來如此”。所以，她的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。這位朋友在生活中經(jīng)常大腦神經(jīng)短路，會做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時，會把垃圾保管好，〔噗！〕卻把有用的物品扔掉〔啊呀，扔錯了〕。家里來了客人，她搶著去泡茶，放了茶葉后，卻用冷水去沖〔咦，怎么沒有茶香味？〕。做作業(yè)時，滿世界的找橡皮找不到，過后卻發(fā)現(xiàn)自己手中正捏著一塊熱乎乎、濕漉漉的東東。所以媽媽老說她：腦子少根筋。然后她就應(yīng)到“我還沒發(fā)育好嘛！這樣的朋友你喜歡嗎？假設(shè)喜歡就請投我一票吧，因為她就是我，xx班的葉芽。我的演講到此完畢，謝謝！陽光少年演講稿篇2禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是表達(dá)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，真誠、文明、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)開展的重要手段。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們小學(xué)生應(yīng)互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深沉。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于將來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？陽光少年演講稿篇3親愛的教師、同學(xué)們：大家好！我叫xx，是一個活潑仁慈的小男孩。我愛學(xué)習(xí)、愛運動，愛玩，還很愛看書。我愛我的爸爸媽媽，在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽掃地板、疊衣服、整理房間，我還會煮飯給爸爸媽媽吃，這讓我養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。我有愛心，樂于幫助別人，坐公交車會主動給老爺爺、弟弟、妹妹們讓座；愛班級，愛同學(xué)，能把班級當(dāng)作自己的家，積極參加班級和學(xué)校的各項活動；我也講文明、懂禮貌,見到教師、同學(xué)會主動問好；而且我還愛衛(wèi)生，能將班級清掃得干干凈凈，保護(hù)周圍的環(huán)境。謝謝大家對我的支持！陽光少年演講稿篇4各位小朋友、大朋友：大家好！可以和大家分享我參加陽光少年活動來的感受，是我的榮幸。第一次參加國博的活動，是在20xx年國慶節(jié)。那時，我?guī)Я?歲的西西和6歲的tt，參加了一個整天的活動。完全沒想到，孩子們第一次走進(jìn)國博，就可以全程跟三個小時的古代中國講解，而下午的木偶、皮影、變臉演出，更是精彩得沒的'說。孩子們的接納和喜歡，讓我在陽光少年第一期招生的時候，就毫不猶豫的報了名。西西是個慢熱的孩子，但一個系列的課程下來，我還是發(fā)現(xiàn)了很多變化。1、喜歡上了博物館的氣氛，可以在一定程度上自我學(xué)習(xí)。自從參加國博活動以來，西西越來越喜歡博物館，喜歡國博，也擴(kuò)展開喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動，常常會隨意安排下午的行程，很多時候，西西要求再去一個其他的博物館。我認(rèn)為，這是一個值得肯定和支持的習(xí)慣，在博物館里，她會選擇感興趣的課題，觀察、傾聽、想象。這和授課不同，是由自我意愿推動的學(xué)習(xí)，可以主動學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在今后的長期開展中，是一件好事。2、第二個變化就是，可以堅持做有意義的事。在此之前，西西有報興趣班中途退出的情況，像很多家長一樣，我也糾結(jié)于是否該依從孩子的興趣，退出是否意味著半途而廢，為此困惑苦惱。如今，參加陽光少年的活動，從頭至尾，并沒有感覺到堅持的辛苦，這讓我覺得踏實：孩子真心感興趣的，她自然會有始有終。雖然有些時候還是不盡如人意，但孩子的每點進(jìn)步，都讓我感到欣慰。3、還有一個變化就是，她漸漸積累起自信。參加陽光少年活動的過程，也是我觀察、跟教師配合引導(dǎo)孩子的過程。和幼兒園比擬，周末的活動使得家長得以更直接和客觀地觀察，和教師溝通更默契。對于孩子來講，最珍貴的經(jīng)歷，莫過于戰(zhàn)勝自我的恐懼，實現(xiàn)了一個自己認(rèn)為做不到的目的。通過經(jīng)歷，確認(rèn)自己的才能，相信自己，這個過程所獲得的感悟，將在今后漫長的光陰里，始終支持著她。每個孩子都是獨特的，對于西西來講，她每次能開心地跟教師問好，可以在課后把自己所在的桌面拾掇干凈，可以容許媽媽在大家面前進(jìn)展講解，這些事情的意義和學(xué)會騎自行車一樣重大。從自己可以做到的事情中，孩子完成了學(xué)習(xí)、成長。因為是系列課程，活動中的成員相對穩(wěn)定，在一起活動中，我也感受到各位家長的用心，閃閃媽媽會和她講解青銅器等很多知識，拓拓爸爸非常耐心和充滿童趣，小米是班里最小的孩子，在媽媽的帶著下，既乖巧又獨立……每位家長都投入很大的熱情，QQ群里的話題，總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個大集體中學(xué)習(xí)，真是一件開心的事。陽光少年的活動，不止傳授知識，提供有利于孩子開展的軟環(huán)境，同時又教給他們尊重規(guī)那么。比方在最開場上課的時候，教師就帶著白手套，形象地告訴孩子們：不要觸摸展柜，假如指紋留在展柜上，會影響大家對展品的欣賞。作為社會交往重要的一個環(huán)節(jié)，