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文檔簡介

中班藝術教案可愛的蝌蚪寶寶一、教學目標：知識目標：通過本次藝術教學，孩子們將會：了解蝌蚪的生長發(fā)育過程；了解“色彩搭配”、“形狀”等相關藝術知識；掌握運用色紙剪裁、拼貼、畫筆繪畫等手工藝術制作蝌蚪形象的基本技能。能力目標：發(fā)展孩子的審美能力，培養(yǎng)幼兒良好的審美情趣；提升孩子的動手能力和想象力，培養(yǎng)學生動手創(chuàng)造力；促進幼兒交流能力，合作意識和自我展示能力的發(fā)展。情感目標：培養(yǎng)幼兒對生命的尊重和關愛；增強幼兒保護環(huán)境的意識；提高幼兒抵御挫折、認真思考的自我調節(jié)能力。二、教學準備：紙張：白色A4紙，顏色紙張若干；器具：鉛筆、卡紙、剪刀、彩筆、墨水筆；范例：蝌蚪圖案模板。三、教學步驟：第一步：引入情境老師可以通過引入情境、故事、影片等途徑開啟本次藝術教學的探索之旅。“今天我們要學習一種動物，它在水里游的非常歡快，它是什么動物呢？是蝌蚪！”老師可以通過蝌蚪的圖片、視頻等讓孩子們感受到蝌蚪的生長發(fā)育過程、外形特征等。第二步：知識講授給孩子們講解蝌蚪的生長發(fā)育過程和顏色特征，引導孩子們觀察圖片模板并設計顏色搭配方案；講解“拼貼”的技法，使用翻版或鉛筆把蝌蚪輪廓畫在白色紙張上；講解如何運用七巧板剪裁、拼貼、畫筆繪畫等手工藝術制作蝌蚪形象。第三步：實踐演練提供七巧板形狀模板給孩子們，指導孩子們運用七巧板剪裁和拼貼；提供顏料紙張，讓孩子們自行選擇和設計顏色搭配方案，制作蝌蚪形象；讓孩子們使用畫筆在蝌蚪身上勾勒出線條和細節(jié)，讓蝌蚪更加立體，形象生動。第四步：展示和分享孩子們在完成作品后，老師可以讓孩子們依次展示自己的作品，分享自己的心得感受和體會，讓孩子們相互欣賞、學習和交流。四、課堂評價：評價目標：了解本次教學目標是否實現(xiàn)；對孩子們學習、制作過程中的表現(xiàn)進行評價，以他們的掌握程度為主。評價方式：老師可以采用日常觀察、聽話記錄、作品評定、自我評價和同伴評價等方式進行評價。五、家庭作業(yè)：讓孩子們帶著自己制作的蝌蚪形象回家，告訴家長們蝌蚪的生長發(fā)育過程和形態(tài)特征，共同分享手工制作的過程和體會。六、教學體會：本次藝術教學不僅培養(yǎng)了孩子們動手能力、想象力和創(chuàng)造力，還讓孩子們了解了神奇的水生生物-蝌蚪，并加強了他們對生命的尊重和關愛，保護環(huán)境的意識和自我調節(jié)的能力。同時，孩子們還學習了七巧板剪裁、拼貼和畫

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