高中思想政治-用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題教學(xué)課件設(shè)計(jì)

孩子的夢(mèng)想.mp4融情入境探尋生活用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題商河二中

深入剖析體驗(yàn)生活

探究一：伊斯頓研發(fā)的機(jī)械臂和以往的機(jī)械臂相比，有怎樣的優(yōu)點(diǎn)？1、事物發(fā)展的前途是光明的①新事物是符合客觀規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途的事物。②新事物具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性(克服了/汲取了/增添了)。③在社會(huì)歷史領(lǐng)域中，新事物符合歷史發(fā)展必然趨勢(shì)，反映了社會(huì)進(jìn)步要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護(hù)。成功是喜悅的，過(guò)程……？

“5年的時(shí)間里，我做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，經(jīng)歷了各種失敗和錯(cuò)誤?！痹跊](méi)有任何頭緒時(shí)他也曾去拜訪(fǎng)專(zhuān)家，但專(zhuān)家覺(jué)得他的項(xiàng)目太過(guò)離譜……。產(chǎn)品問(wèn)世后的一段時(shí)間，由于使用門(mén)檻高，無(wú)人問(wèn)津，人們寧可選擇笨重的舊產(chǎn)品，也不愿嘗試新產(chǎn)品……探究二：為什么道路曲折？深入剖析體驗(yàn)生活①新事物成長(zhǎng)總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過(guò)程。③舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大，因而總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺新事物。②人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過(guò)程。2、事物發(fā)展的道路是曲折的（1）我們要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長(zhǎng)、壯大。（2）還要做好充分思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢的面對(duì)挫折與考驗(yàn)。事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性原理的方法論：2、事物的發(fā)展的道路是曲折的一、前途是光明的，道路是曲折的1、事物發(fā)展的前途是光明的原理方法論

對(duì)設(shè)計(jì)、電子和編程，幾乎一無(wú)所知的伊斯頓，開(kāi)始了一邊學(xué)習(xí)，一邊設(shè)計(jì)試錯(cuò)的艱苦過(guò)程。一項(xiàng)項(xiàng)的世界級(jí)難題，一度讓這個(gè)少年瀕臨崩潰。但他沒(méi)有放棄，而是踏踏實(shí)實(shí)在自家車(chē)庫(kù)里埋頭研究?！?年的時(shí)間里，我做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，經(jīng)歷了各種失敗和錯(cuò)誤?！弊罱K，

受一款簡(jiǎn)易游戲的啟發(fā)，他成功了，曾經(jīng)的專(zhuān)家也紛紛向他請(qǐng)教……探究三：伊斯頓個(gè)人有了怎樣的變化？變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？給你的啟示？深入剖析體驗(yàn)生活

③質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，事物在新質(zhì)基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由“量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，”如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。

①事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。②量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。3、量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的方法論要求①積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；②抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。③堅(jiān)持適度原則④反對(duì)“激變論”和“庸俗進(jìn)化論”體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的句子冰凍三尺，非一日之寒。只要功夫深鐵杵磨成針合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。小可的煩惱小可是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦。在上次的期末考試中，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)全縣位列前茅，但文綜成績(jī)卻不理想,這樣的結(jié)果令他倍受打擊，難過(guò)、郁悶、困惑……..假如你是小可的同學(xué)，運(yùn)用本課知識(shí)，你會(huì)如何勸導(dǎo)他？學(xué)以致用回歸生活

當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望