四個(gè)太陽(yáng) 市賽獲獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)

四個(gè)太陽(yáng)北關(guān)西學(xué)校歌曲導(dǎo)入1．認(rèn)識(shí)“太、陽(yáng)、道、送、忙、嘗、香、甜、溫、暖、該、顏、因”13個(gè)生字。會(huì)寫“太、陽(yáng)、片、金、秋、因、為”7個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．感悟作者通過(guò)畫太陽(yáng)所表達(dá)的心愿。送()給嘗(

)嘗

溫(

)暖半包圍結(jié)構(gòu)：全包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：金、嘗、香道、送太、片、為sònɡchánɡwēn陽(yáng)、秋、忙、甜、溫、暖、該、顏因清涼（qīnɡliánɡ）：邀請(qǐng)（yāoqǐnɡ）：凍僵（dònɡjiānɡ）：季節(jié)（jìjié）：涼而使人感到爽快。請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或約定的地方去。由于冷凍而引起的麻木，無(wú)感覺(jué)。一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：“我”為什么要畫四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)？串珠問(wèn)題：1.“我”為什么要畫綠綠的太陽(yáng)？2.“我”為什么要畫金黃的太陽(yáng)？3.“我”為什么要畫紅紅的太陽(yáng)？4.春天的太陽(yáng)該畫成什么顏色呢？為什么？

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。第一部分(第1自然段)“我”畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)掛在夏天的天空。第二部分(第2自然段)“我”畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天。第三部分(第3自然段)“我”畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。第四部分(第4自然段)“我”畫了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。1.“我”為什么要畫綠綠的太陽(yáng)？“我”想在夏天畫綠綠的太陽(yáng)，是想讓人們不再受炎熱的折磨，能夠舒舒服服，清清爽爽地過(guò)夏天。2.“我”為什么要畫金黃的太陽(yáng)？“我”給秋天畫金黃的太陽(yáng)是因?yàn)樵谌藗兊男哪恐?，秋天就是金黃色的，它象征著成熟，象征著豐收?！拔摇毕Ｍr(nóng)民伯伯能有個(gè)好收成，整個(gè)秋天都瓜果飄香。3.“我”為什么要畫紅紅的太陽(yáng)？“我”為了讓冬天不太寒冷，為了讓陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉，所以畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)。4.春天的太陽(yáng)該畫成什么顏色呢？為什么？春天的太陽(yáng)該畫成彩色的。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花開了，紅的，粉的，黃的，五顏六色。草冒芽了，綠綠的，嫩嫩的……到處欣欣向榮，到處五彩斑斕。所以春天的太陽(yáng)該畫成彩色的。四個(gè)太陽(yáng)夏天：綠綠的太陽(yáng)——清涼秋天：金黃的太陽(yáng)——香甜冬天：紅紅的太陽(yáng)——溫暖春天：彩色的太陽(yáng)——多彩美好愿望本文講“我”為四季畫了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)，表達(dá)了“我”期望人們?cè)诿總€(gè)季節(jié)都能快樂(lè)、幸福的愿望。拓展：你會(huì)畫一個(gè)什么樣的太陽(yáng)，送給誰(shuí)？想一想，和同學(xué)們交流交流。____________________________________________________________________________________________

示例：我會(huì)畫一個(gè)微笑的太陽(yáng)，送給那些身殘志堅(jiān)的孩子們。一、我會(huì)填空。1.“園”是_______包圍結(jié)構(gòu)的字，部首是_______。2.“為”的筆順是_______________________。3.“陽(yáng)”是_______結(jié)構(gòu)的字，共有_______畫。4.“因”的最后一筆是_______?？谌笥?—二、我會(huì)拼，也會(huì)寫。huāyuánxiàoliǎnyīnwèiyánɡɡuānɡ陽(yáng)光花園笑臉因?yàn)槿⒆x一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填空。金黃的綠綠的彩色的紅紅的(1)我畫了個(gè)________太陽(yáng)，照亮冬天。(2)春天應(yīng)該畫個(gè)________太陽(yáng)。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季