語文一塊特別的石頭

語文一塊特別的石頭第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四詞語地質(zhì)學(xué)家：從事研究形成地球的物質(zhì)和地球構(gòu)造、探討地球的形成和發(fā)展、且成績卓越的科學(xué)工作者，稱地質(zhì)學(xué)家。研究地里的人。第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四詞語捉迷藏：躲藏：孤零零：蒙目相捉或躲藏的游戲說話繞圈子，讓人難以捉摸避開隱藏單獨，沒有陪襯的第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四詞語草坪：哄笑：隕石：突兀：草地起哄并大笑含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星突然變化的高聳的突然出乎意料第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四詞語纏繞：東麓：遺跡：用袋狀或條狀盤繞其他物體糾纏東邊山腳前人留下的痕跡第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四詞語奠定：砸：

建立，安置使穩(wěn)定打，搗。指重物掉落在物體上，或用重物撞擊或者指敲打為某物投入大量資源第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四近義詞著名：考察：基礎(chǔ)：奠定：聞名有名出名馳名參觀參查考察視察根本根基根源基本

起點奠基第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四反義詞著名：基礎(chǔ)：無名尖端第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第一部分（1）概括介紹李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。第二部分（2~8）講李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊石頭的由來產(chǎn)生了疑問，村里的老人和父親沒能解答他的疑問。第三部分（9~10）講李四光長大后，在英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)回到了祖國，經(jīng)過考察才明白巨石是被冰川帶來的，并由此取得了震驚世界的研究成果。分段第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四這塊特別的石頭究竟特別在哪里呢？第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四這是一塊巨大的石頭，七八個小朋友張開雙臂手拉手，也沒法把它圍起來。它孤零零地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒有，顯得很不相稱。第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四這是一塊巨大的石頭，七八個小朋友張開雙臂手拉手，也沒法把它圍起來。它孤零零地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒有，顯得很不相稱。第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四面對這樣一塊特別的石頭，李四光是怎么想的？怎么做的？？第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四？李四光想：“這么大的一塊石頭，是從哪里來的呢？”（疑問句）第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四李四光想：“這么大的一塊石頭，是從哪里來的呢？”小伙伴們哄笑起來，他們覺得這個問題太可笑、太奇怪了！“石頭從哪里來的？本來就有的唄！”（疑問句）第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四石頭從哪里來的？本來就有的唄！嗯，我小的時候它就在這兒了。聽我爺爺說，它是從天上掉下來的。天上的流星落到地上，就變成了石頭，叫“隕石”?；蛟S這塊石頭就是從天上掉下來的吧！小伙伴：陳二爹：爸爸：真是打破沙鍋問到底！第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四長大后，李四光到英國學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)那塊大石頭，會不會就是遠(yuǎn)古時代的冰川從其他地方推來的呢？長大后，李四光到英國學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)那塊大石頭，會不會就是遠(yuǎn)古時代的冰川從其他地方推來的呢？第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四這塊突兀的大石頭到底是從哪里來的？為什么周圍找不到別的石頭呢？這些問題一直纏繞在李四光的腦海里。這塊突兀的大石頭到底是從哪里來的？為什么周圍找不到別的石頭呢？這些問題一直纏繞在李四光的腦海里。這塊突兀的大石頭到底是從哪里來的？為什么周圍找不到別的石頭呢？這些問題一直纏繞在李四光的腦海里。第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四回國后，李四光就開始對中國的冰川進(jìn)行考察研究，足跡遍布大江南北、黃河上下?；貒?，李四光就開始對中國的冰川進(jìn)行考察研究，足跡遍布大江南北、黃河上下?；貒?，李四光就開始對中國的冰川進(jìn)行考察研究，足跡遍布大江南北、黃河上下。第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四

李四光從這塊大石頭中取得了什么研究成果呢？李四光發(fā)現(xiàn)了（）。這個發(fā)現(xiàn)推翻了外國（），為中國（），真是特別有意義。

第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四1921年在太行山東麓、山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川遺跡，后來又發(fā)現(xiàn)多處冰川遺跡。這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國學(xué)者的錯誤斷言，為中國第四紀(jì)冰川研究奠定了基礎(chǔ)。第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四

文章以“一塊特別的石頭”為題，寫的是石頭嗎？石頭僅是這篇文章的一條線索。文章寫石頭的特別，更多目的在于表明它成就了一個特別的人，靠著他特別愛思考、愛探究、執(zhí)著的精神，取得了特別的成果。第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四這么大的一塊石頭，是從哪里來的呢？李四光故鄉(xiāng)的那塊大石頭，是遠(yuǎn)古時代的冰川從其他地方推來的。你會回答嗎？第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四課文的敘述順序：玩捉迷藏，產(chǎn)生疑問——向老人和父親請教——在英國留學(xué)，明白原因——考察研究,取得成就（勤于思考）（勤學(xué)好問，追根求底）（執(zhí)著求索）第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四

李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第四紀(jì)冰川是地球史上一次大冰川期。冰川的發(fā)生是因為極地或高山地區(qū)沿地面運動的巨大冰體，由降落在雪線以上的大量積雪，在重力和巨大壓力下形成，冰川從源頭處得到大量的冰補給，而這些冰融化得很慢，冰川本身就發(fā)育得又寬又深，往下流到高溫處，冰補給少了，冰川也愈來愈小，直到冰的融化量和上游的補給量互相抵消。一般冰川為舌狀，冰川面往往高低不平，有的地方有深的裂口，即冰隙。第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四冰川可分為大陸冰川和山岳冰川兩大類。第四紀(jì)時歐洲阿爾卑斯山山岳冰川至少有5次擴張。在我國，據(jù)李四光研究，相應(yīng)地出現(xiàn)了鄱陽、大姑、廬山與大理4個亞冰期?，F(xiàn)代冰川覆蓋總面積約為1630萬平方公里，占地球陸地總面積的11%。我國的現(xiàn)代冰川主要分布于喜馬拉雅山（北坡）、昆侖山、天山、祁連山和橫斷山脈的一些高峰區(qū)，總面積約57069平方公里。第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第四紀(jì)冰川遺跡第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期四第三十二頁，共三十八頁，編輯于2