學校崗位設置辦法

學校崗位設置辦法為了全面貫徹落實省人力資源和社會保障廳、省教育廳《關于印發(fā)湖南省高等學校、義務教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》和《教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理工作操作實務》的文件精神，根據(jù)長沙市崗位設置管理工作的總體安排，結合我校實際，特制訂本方案。第一條組織領導（一）學校成立崗位設置領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。顧問：黨委書記組長：黨委副書記、校長副組長：常務副校長、分管人事副校長成員：黨政領導及科室負責人（二）崗位設置工作小組，負責各級各類崗位的申報、推薦和初審。組長：常務副校長副組長：分管人事副校長成員：各科室負責人及相關人員第二條崗位設置情況以市人社局核準我校的崗位數(shù)為準。第三條各類崗位基本條件（一）遵守憲法和法律；（二）具有良好的品行；（三）崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；（四）適應崗位要求的身體條件。第四條各類崗位基本任職資格（一）管理崗位基本任職資格1.職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學專科以上文化程度。2.擔任五級職員，須在六級職員崗位上工作兩年以上；擔任六級職員，須在七級職員崗位上工作三年以上；擔任七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。確因工作需要，由專業(yè)技術崗位交流到管理崗位上的人員，可以根據(jù)干部人事管理權限和本人條件，直接聘任到相應的管理崗位。（二）專業(yè)技術崗位的基本任職條件專業(yè)技術崗位的任職條件綜合考慮學術資歷、學術貢獻和學術影響等因素，體現(xiàn)教育教學、科學研究、社會服務等方面的成就和貢獻，專業(yè)技術崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。1.五級崗位任職條件①具備中學高級職稱6年以上；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。2.六級崗位任職條件①具備中學高級職稱3年以上；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。3.七級崗位任職條件①具備中學高級職稱；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量；4.八級崗位任職條件①具備中級職稱6年以上；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。5.九級崗位任職條件①具備中級職稱3年以上；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。6.十級崗位任職條件①具備中級職稱；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。7.十一級崗位任職條件①具備初級職稱2年以上；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。8.十二級崗位任職條件①具備初級職稱；②具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責；③年度考核稱職以上；④任現(xiàn)職以來均能完成學校規(guī)定的工作量，如不服從學校工作安排且工作量未達基本工作量者，按降級處理。（三）工勤技能崗位的基本任職條件1.在一級、二級工勤技能崗位任職，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評、年度考核結論均為合格及以上等次；在三級、四級工勤技能崗位任職，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考評，年度考核結論均為合格及以上等次。2.學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考評后，可確定為五級工勤技能崗位。第五條崗位聘用辦法和程序（一）崗位聘用范圍及辦法學校在職在編教職工參加本學校的崗位聘用，含臨時借調入的有編人員。采用個人申請，量化考核、競聘上崗、擇優(yōu)聘用方式進行。量化考核依據(jù)《教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理工作操作實務》（修訂版），結合我校實際，出臺《崗位設置崗位等級評定打分細則》進行考核評分。各崗位等級實行動態(tài)管理。（二）崗位聘用程序1.成立崗位聘用領導小組。公布崗位設置實施方案、明確崗位、崗位職責、任職條件、聘用辦法等；2.教職工對照各崗位的任職基本條件和任職資格以及崗位職責要求，結合自己的實際情況向單位提出聘用申請；3.對應聘人員的資格、任職條件進行初審；4.學校按《崗位設置崗位等級評定打分細則》進行量化考核，提出各崗位擬聘人員名單；5.集體討論決定受聘人員，公示聘用結果；6.結果報主管部門審核，簽訂聘用合同，使用《事業(yè)單位聘用合同(范本)》。（三）崗位聘用時間及步驟安排按人社局規(guī)定時間完成崗位設置和聘用工作，具體分以下三個步驟實施：1.召開黨委擴大會，研究崗位設置方案。召開教職工大會，公布長沙市人社局和教育局聯(lián)合下發(fā)的《教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理工作操作實務》（修訂版）和《崗位設置崗位等級評定打分細則》，解讀細則。2.制定崗位說明書，根據(jù)《崗位設置崗位等級評定打分細則》進行量化考核，公示聘用結果，組織聘用工作，簽訂聘用合同。3.完成崗位設置和聘用工作，報上級相關部門審核認定，為按政策兌現(xiàn)崗位工資做好準備。第六條其他事項（一）關于超結構比例人員聘用問題在首次崗位設置中，現(xiàn)有人員在首次聘用時所在類別崗位不足時，在學校崗位總量內暫時占用其他類別空余的崗位職數(shù)予以過渡?，F(xiàn)有高中級專業(yè)技術人員崗位結構比例超過規(guī)定結構比例的學校，現(xiàn)有在聘專業(yè)技術人員按核定的崗位等級職數(shù)競爭上崗，富余在聘專業(yè)技術人員進入現(xiàn)聘職務的最低等級崗位。（二）關于2006年7月1日至完成首次崗位設置管理期間已退休的專業(yè)技術人員待遇問題，從2006年7月1日至完成首次崗位設置管理期間退休且退休時執(zhí)行專業(yè)技術崗位工資待遇的，根據(jù)其退休時的專業(yè)技術職務、任職年限，比照本校同等條件在職人員的崗位工資，重新計算退休費，與在職人員同步兌現(xiàn)相應待遇。至退休當年的12月31日，獲得高級職稱的時間未滿三年，享受七級技術崗位待遇；超過三年未滿六年，享受六級技術崗位待遇；超過六年享受五級技術崗位待遇。至退休當年的12月31日，獲得中級職稱的時間未滿三年，享受十級技術崗位待遇；超過三年未滿六年，享受九級技術崗位待遇；超過六年享受八級技術崗位待遇。初級