貴州省高三一模語文試題附答案

語文本卷須知：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答復(fù)非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀〔36分〕〔一〕論述類文本閱讀〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。文學(xué)情感空間，是作家在文學(xué)作品中構(gòu)筑的人對地的情感關(guān)系。自然形勝、建筑景觀等可感的實(shí)物存在，人情風(fēng)俗、社會秩序、地方聲譽(yù)等歷史累積的空間氣氛都會給作家?guī)碇饔^感受，影響他的空間情感。文學(xué)作品書寫作家的空間情感，從而建構(gòu)起他的文學(xué)情感空間。文學(xué)情感空間的研究，可用大數(shù)據(jù)思維，借助可視化技術(shù)手段進(jìn)行分析和呈現(xiàn)。比方，以作家為中心，通過地理信息系統(tǒng)呈現(xiàn)其行蹤軌跡，分析他在遷徙過程中的情感變化與空間的關(guān)系曲線。如果在行跡圖上參加作品表達(dá)情感的正負(fù)比例，就可以發(fā)現(xiàn)作家對具體空間的情感表達(dá)的好惡程度。將蘇軾烏臺詩案之后從汴京南來黃州的作品按其運(yùn)動軌跡呈現(xiàn)，并將作品表達(dá)空間好惡的內(nèi)容按比例呈現(xiàn)，就可以看到蘇軾對沿途各個(gè)具體空間的情感喜惡度的差異。作品建構(gòu)的個(gè)體作家情感空間的可視化，雖然讓我們對其建構(gòu)的文學(xué)情感空間有直觀的認(rèn)識，但發(fā)現(xiàn)的問題有限。如果把多位作家的行跡圖疊加，就可以發(fā)現(xiàn)作家之間趨同的或個(gè)性化的情感空間表達(dá)比值，再參加時(shí)空信息，將不同時(shí)空的作家、作家群進(jìn)行縱橫比較，呈現(xiàn)的內(nèi)容和可發(fā)現(xiàn)的問題就更加豐富，作家們在作品中建構(gòu)的文學(xué)情感空間之共通性、主觀性就能被發(fā)現(xiàn)和凸顯。我們可以空間為中心，在地圖中以不同色塊呈現(xiàn)不同的情感空間，就可以發(fā)現(xiàn)不同空間的情感屬性。比方，同樣為貶謫逆境空間的黃州、惠州、儋州，同樣為愉悅空間的江南、廬山、西湖，同樣為憂郁惆悵空間的瀟湘、洞庭、嶺表等，不同詩人或同一詩人在不同時(shí)期建構(gòu)這些情感空間的方式有何不同。也可以呈現(xiàn)單獨(dú)的空間，從中發(fā)現(xiàn)該空間在不同時(shí)代被哪些作家書寫過，并貼上了其個(gè)性化的情感標(biāo)簽。這些標(biāo)簽相互之間是何種關(guān)系，是否發(fā)生變化，又是向何種趨勢變化，從中可以發(fā)現(xiàn)作家對具體地方情感空間建構(gòu)的階段性變化與地域性差異。還可以時(shí)間為中心，截取一個(gè)或多個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可視化呈現(xiàn)作家們對不同空間的情感反響，就可以找到作家對文學(xué)情感空間塑造的規(guī)律。比方宋代的黃州，究竟有多少作家詠唱，將這個(gè)時(shí)間軸上的數(shù)據(jù)和情感色塊進(jìn)行比較，應(yīng)該能夠看到作家們在這一段時(shí)間內(nèi)，塑造黃州空間屬性的差異性和變化性。如果我們將書寫黃州空間的作家行跡按活動時(shí)間的長度并行呈現(xiàn)，并以色塊區(qū)分其居停黃州的不同時(shí)間階段書寫該空間的情感趨向，就可以發(fā)現(xiàn)這些作家在黃州居住的不同階段的情感體驗(yàn)、書寫方式有何異同?？梢暬尸F(xiàn)要求對作家們與情感空間相關(guān)的所有作品進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，所以數(shù)據(jù)的覆蓋范圍和分析結(jié)果較之傳統(tǒng)的個(gè)案歸納要完整、準(zhǔn)確得多。它可以清晰快速地在分析結(jié)果中發(fā)現(xiàn)不同常規(guī)的特殊現(xiàn)象，并對這些特殊現(xiàn)象背后的數(shù)據(jù)進(jìn)行人工釋讀，有助于我們發(fā)現(xiàn)更多被傳統(tǒng)研究方法遮蔽的盲點(diǎn)?？梢暬旧碇皇且环N知識表達(dá)、信息呈現(xiàn)方式，但其后臺可以關(guān)聯(lián)各種知識數(shù)據(jù)庫，啟動可視化系統(tǒng)分析，可以拓展衍生出眾多的知識體系的關(guān)聯(lián)，從而加深和拓寬我們對具體問題的認(rèn)識。借助大數(shù)據(jù)手段對文學(xué)情感空間進(jìn)行可視化呈現(xiàn)和分析，能在數(shù)據(jù)意涵挖掘、文本信息關(guān)聯(lián)、時(shí)空信息匹配等方面更加精準(zhǔn)、簡潔，其未來前景，值得期待！〔摘編自汪超?文學(xué)情感空間的可視化呈現(xiàn)?，有刪改〕1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.文學(xué)情感空間是指一些可以感知的具體空間或者某些具有一定歷史累積的空間氣氛帶給人的主觀感受。B.利用可視化手段進(jìn)行文學(xué)情感空間研究，就是在地圖中用不同色塊清晰而準(zhǔn)確地呈現(xiàn)不同的情感空間。C.可視化的技術(shù)手段有助于清晰、快速地發(fā)現(xiàn)作家們建構(gòu)的文學(xué)情感空間的共通性、差異性以及變化性。D.借助現(xiàn)代科技手段進(jìn)行文學(xué)研究可以做到更準(zhǔn)確、更全面、更有深度，是對傳統(tǒng)研究方法的一種顛覆。2.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.文章先詮釋“文學(xué)情感空間〞，為后文論述文學(xué)情感空間的可視化呈現(xiàn)打下根底。B.文章主體局部在論述文學(xué)情感空間的可視化呈現(xiàn)時(shí)，著重闡述其優(yōu)勢，條理清楚。C.文章多用舉例論證，具體的、具有操作性的個(gè)例分析增強(qiáng)了文章的說服力和實(shí)用性。D.文章在闡述可視化研究的具體方法時(shí)采用了并列結(jié)構(gòu)，分別從三個(gè)角度加以論述。3.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.作家對具體空間的情感表達(dá)的好惡程度，可以借助可視化技術(shù)手段進(jìn)行分析和與現(xiàn)，這是文學(xué)研究與現(xiàn)代技術(shù)聯(lián)姻的結(jié)果。B.借助大數(shù)據(jù)手段發(fā)現(xiàn)作家對文學(xué)情感空間建構(gòu)的規(guī)律，進(jìn)而分析規(guī)律產(chǎn)生的原因，這是文學(xué)情感空間可視化研究的重點(diǎn)。C.某一具體地方的情感空間可能具有固定的類型屬性，但也可能因?yàn)樽骷一驎r(shí)代的不同而呈現(xiàn)出階段性變化與地域性差異。D.文學(xué)情感空間的可視化研究，表達(dá)大數(shù)據(jù)背景下文學(xué)研究方式的變化，它可以加深和拓寬文學(xué)研究中對具體問題的認(rèn)識?！敬鸢浮?.C2.B3.B〔二〕實(shí)用類文本閱讀〔此題共3小題，12分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。2021年5月27日，中國珠峰高程測量登山隊(duì)成功登頂世界第一頂峰珠穆朗瑪峰。12月8日，中國和尼泊爾聯(lián)合公布珠峰“新身高〞——8848.86米。下面是關(guān)于此事的三個(gè)采訪節(jié)選片段。片段一時(shí)間——2021年5月27日采訪者——新華社記者受訪者——中國登山協(xié)會主席李致新記者：您曾于1988年登頂珠峰，作為一名老登山人，您怎么看待這次成功登頂？李致新：首先，我要祝賀今天登頂?shù)年?duì)員們，為他們驕傲自豪，他們戰(zhàn)狂風(fēng)、踏冰雪、勝嚴(yán)寒，克服了這么多困難，最終成功登頂。今年正好是中國人首次也是人類歷史上第一次從北坡成功登頂珠峰的60周年。年輕的登山隊(duì)員再一次詮釋了我國老一輩登山人用生命和汗水鑄就的“不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀頂峰〞的登山精神。中國登山運(yùn)動自從開創(chuàng)以來，共有24位勇士長眠于雪山，還有一些登山運(yùn)發(fā)動凍傷致殘。登山前輩當(dāng)年歷經(jīng)的艱險(xiǎn)遠(yuǎn)非我們現(xiàn)在所能想象，今天我們的年輕一代用實(shí)際行動向前輩致敬，我們堅(jiān)信登山精神能夠在新時(shí)期薪火相傳。片段二時(shí)間——2021年8月28日采訪者——東方網(wǎng)主持人受訪者——上海華測導(dǎo)航技術(shù)副總裁胡煒主持人：這次登頂測量跟以往相比有什么不同？胡煒：1975年和2005年珠峰高程測量主要的任務(wù)是登頂，在攀登珠峰的過程中順便測一下珠峰的高度，而這次是為了測量而去登山的。1975年我們國家第一次正式的珠峰測量，采用傳統(tǒng)的光學(xué)儀器，相對來說設(shè)備比較落后，那次測量數(shù)據(jù)是8848.13米?？萍嫉倪M(jìn)步，到了2005年我們進(jìn)行了第二次珠峰高程測量，當(dāng)時(shí)只有美國有GPS系統(tǒng)，我們中國的北斗還不成熟，所以采用的是美國的GPS加上進(jìn)口的一些測量儀器。到了今天，15年以后，2021年負(fù)責(zé)測量的登山隊(duì)員在峰頂豎起測量覘標(biāo)，使用GNSS接收機(jī)通過北斗衛(wèi)星進(jìn)行高精度定位測量，使用雪深雷達(dá)探測儀探測峰頂雪深，并使用重力儀進(jìn)行重力測量，所有這些高精度測量儀器均由我國自主研發(fā)。珠峰測量的歷史也是我們測繪科技開展的歷史。這次珠峰高程測量很好地證明，中國制造的測量設(shè)備一樣可以到達(dá)世界一流的水平。片段三時(shí)間——2021年12月8日采訪者——?新京報(bào)?記者受訪者——自然資源部國測一大隊(duì)隊(duì)長、珠峰高程測量現(xiàn)場總指揮李國鵬記者：此次珠峰測量過程中，隊(duì)員們遇到了哪些困難？你和你的隊(duì)員面臨哪些壓力？李國鵬：這次珠峰測量非常艱難。比方在攀登過程中，到海拔7790米營地的時(shí)候，風(fēng)特別大，隊(duì)員們的帳篷都無法搭起來，但是他們還要在大風(fēng)、暴雪中保護(hù)好儀器設(shè)備。從前線傳回的視頻里我們看到，在劇烈晃動的帳篷里，兩名隊(duì)員用手扶著重力儀，確保其不被碰撞。隊(duì)員們一晚上沒有休息，峰頂隊(duì)員更為辛苦。登頂后，由于測量覘標(biāo)架設(shè)難度比較大，三名隊(duì)員為便于操作，摘下氧氣面罩，無氧操作100多分鐘。另外兩名隊(duì)員在零下20多度的峰頂惡劣環(huán)境中，摘掉手套操作重力儀和GNSS接收機(jī)。在我印象中，壓力最大的時(shí)候有兩次。第一次，當(dāng)?shù)诙螞_頂受挫后，隊(duì)員們體力壓力、心理壓力都比較大，并且天氣預(yù)報(bào)說從5月20日開始一直到6月5日都沒有好天氣，這就意味著后期根本沒有好的窗口期了，甚至可以說沒有窗口期了。第二次，是成功登頂以后，當(dāng)?shù)巧綔y量隊(duì)員在登頂后開展測量工作時(shí)，儀器設(shè)備在極端環(huán)境里出現(xiàn)各種警報(bào)，一度不能正常工作，能不能在有限的1至2小時(shí)內(nèi)獲得必需的測量數(shù)據(jù)，不得而知。記者：在這么大的壓力之下，是什么在支撐著你們？李國鵬：習(xí)總書記在訪問尼泊爾的時(shí)候，曾與尼泊爾達(dá)成聯(lián)合公告珠峰高度的協(xié)議，因此這是一個(gè)必須要去完成的政治任務(wù)。珠峰有一局部在中國境內(nèi)，我們有責(zé)任有義務(wù)去獲取能夠得到世界公認(rèn)的珠峰高度。珠峰的高度各個(gè)國家都在測，尼泊爾在測，其他國家也在測，獲取讓全世界都認(rèn)可的高度，也是我們國家義不容辭的責(zé)任。當(dāng)肩負(fù)國家使命攀登珠峰并測量珠峰高度時(shí)，我們只能成功，不能失??！4.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.珠峰高程測量的數(shù)據(jù)1975年為8848.13米，2021年為8848.86米，由此可知，珠峰高度持續(xù)在上升。B.珠峰測量隊(duì)員或在峰頂摘下氧氣面罩，或在零下20多度摘掉手套，以確保設(shè)備操作方便和測量準(zhǔn)確。C.本次珠峰登頂可謂一波三折，適合登頂?shù)拇翱谄诜浅ｋy得，時(shí)機(jī)稍縱即逝，最后的一次沖頂終于成功。D.在峰頂?shù)臉O端環(huán)境里，儀器設(shè)備出現(xiàn)各種警報(bào)，但隊(duì)員們成功地在有限時(shí)間內(nèi)獲得了必需的測量數(shù)據(jù)。5.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這是三次不同的采訪，采訪者均根據(jù)不同的采訪目的和受訪者不同的身份，設(shè)定了訪談重點(diǎn)和提問內(nèi)容。B.我國1960年第一次從北坡成功登頂珠峰，2021年使用自主研發(fā)的儀器測量了珠峰高度，均有重大意義。C.2021年這次以測量珠峰高度為目的的、第一次正式的珠峰高程測量，具有巨大的科學(xué)意義和社會效益。D.在2021年全球抗疫這個(gè)特殊的時(shí)間里，我國成功登頂珠峰進(jìn)行精準(zhǔn)測量，彰顯了中國力量和中國精神。6.以上三個(gè)訪談片段的側(cè)重點(diǎn)各是什么？請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?.A5.C6.①片段一：登山精神的薪火相傳。②片段二：珠峰高程測量中中國科技力量的支撐。③片段三：登山隊(duì)員登山過程中遇到的困難、壓力以及使他們表達(dá)出來的國家使命意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，15分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。浙大那壺湄江茶張勁那是一片依偎著苦澀的芳醇，纏綿在歷史的舌尖，再也不會抹去。我說的是茶，是浙江大學(xué)1940年初至1946年秋，因抗戰(zhàn)烽火西遷湄潭辦學(xué)，師生們?nèi)憧嗪痢⒓迦瞻驹?，留在湄水之濱的一壺佳茗。我慕名來飲，已是六十年后的清明。茶浪三千，我只能取一盞飲。踏進(jìn)湄潭"浙大西遷歷史陳列館"，眾多的歷史照片等資料文物叩擊我的心扉。我無法想象，那些由上千師生員工組成的流亡之師，攜帶著2000多箱圖書儀器、假設(shè)干生活用品，是克服了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，輾轉(zhuǎn)南方六省，才分期分批地來到這黔北山區(qū)。我能夠想象的是，這支"西征的文軍"，其開拔處是東部的著名茶城杭州，駐足處是西部的著名茶鄉(xiāng)湄潭，前者是"人間天堂"三吳都會，后者是有"小江南"之稱的黔北縣城，正是一個(gè)元?dú)饬芾斓?茶"字相邀，才汗?jié)窳宋迩Ю锫吩坪驮?，潤澤了七個(gè)難忘的湄城春秋。原在唐人陸羽?茶經(jīng)?中分別注冊登記的兩處產(chǎn)茶盛地，跨過宋元明清，就在這樣一個(gè)特殊年代，被一個(gè)特殊群體以一種特殊方式聯(lián)結(jié)了起來。浙大一遷浙西，二遷贛南，三遷桂北，最后以婁山為胎、借湄水為孕，塑造出一個(gè)戰(zhàn)時(shí)的浙大，正如蘇步青詞中所言："簧舍分三處，近蜀似依劉……男兒磊落，何須淚灑古播州。"浙大不屈的生命長鐵，彈響的仍是莘莘學(xué)子的瑯瑯弦歌。"記著我的糧食是一壺苦茶"，這是聞一多式的幽默。把這幽默掰開嚼碎，識得苦字，含義的是戰(zhàn)時(shí)的浙大師生。除茶葉外，茶鄉(xiāng)湄潭沒能供給遠(yuǎn)來的貴客以高樓華屋、玉盤珍饈。浙大教室多是常年被蛛網(wǎng)占據(jù)的舊祠破廟，宿舍多為常有老鼠來訪的陋室蝸居。師生們吃的是缺油少肉的清茶淡飯，夜里照明全是黑煙繚繞的桐油青。然而就是在如此惡劣的物質(zhì)條件下，浙大仍然教學(xué)不輟，實(shí)驗(yàn)不荒，科研不廢。理化實(shí)驗(yàn)缺乏酒精、燒杯，就以木炭、茶杯替代；需要自來水，就以墊高大水缸連接膠皮管來導(dǎo)引；沒有電源，就以廢舊汽車的發(fā)動機(jī)帶動小發(fā)電機(jī)來獲得……可就在這期間，蘇步青的微分幾何研究取得了突破性進(jìn)展，他所創(chuàng)立的幾何學(xué)派與當(dāng)時(shí)美國、意大利學(xué)派形成鼎足之勢；王淦昌發(fā)表于美國的?關(guān)于探測中微子的建議?，開啟了核物理研究的新思路，美國科學(xué)家據(jù)此實(shí)驗(yàn)獲得了成功，成為當(dāng)時(shí)轟動國際物理學(xué)界的重大成就之一；談家楨教授不僅發(fā)表了多篇生物遺傳學(xué)方面的論文，還在舊祠堂里帶出了兩個(gè)學(xué)有所成的研究生……即便是校務(wù)纏身的竺可楨校長，也完成其傳世之作?二十八宿起源時(shí)代與地點(diǎn)?，對國際天文學(xué)界爭論不休的問題，發(fā)表自己的真知灼見。除理論研究外，農(nóng)學(xué)院在興建農(nóng)林茶場、規(guī)劃設(shè)計(jì)湄城新八景、推廣優(yōu)良蔬菜水果品種、防治病蟲害、改良茶葉土壤和提高制茶工藝等方面，也取得了明顯實(shí)績。1944年10月，英國著名科學(xué)家李約瑟博士來湄潭浙大進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，他為偏僻小城有如此高水平的大學(xué)而驚嘆不已。時(shí)髦于喝下午茶的英國人，習(xí)慣地把學(xué)術(shù)交流稱之為“茶壺和茶杯精神〞，他們雅集于美廬精舍，在紅茶加糖的濃香里，切磋著思想的蛋糕，享用著信息的甜點(diǎn)。浙大的知識精英們卻在中國一座僻遠(yuǎn)的小城里堅(jiān)守，借昏黃的桐油燈光，結(jié)構(gòu)出智慧的彩虹，以淵默的湄江清茶，淬礪著科學(xué)的鋒銳。難怪李約瑟博士要由衷贊嘆這里是“東方劍橋〞，盡管城邊流淌的不是名滿天下的康河柔波，而是名不見經(jīng)傳的粼粼湄水。確實(shí)，湄潭給浙大以無限慰藉的茶，溫厚、純樸、熱情。茶是浙大師生的摯友、知音和伴侶。無論是炎天消暑、隆冬御寒，還是破悶解乏、醒腦提神，茶與人都相濡以沫，共度時(shí)艱。浙大校友們至今還津津樂道于那些往事：當(dāng)鴉背馱著夕陽，月輝瀉滿夏夜，當(dāng)柳絲編織著春雨，落葉搖動著秋聲，三五好友常去江邊露天茶館要一壺新茶，邊飲邊談，或評點(diǎn)時(shí)事，交流學(xué)習(xí)心得，或斟酌古今，品味中外。人茶相對，一樣的風(fēng)華正茂，意興飛揚(yáng)。雖眾聲喧嘩，卻能把持住那份沉靜，學(xué)會用自己的方式喝茶，喝自己的茶。正因?yàn)槿绱?，浙大才培植出了大批棟梁英才。艱辛中也有樂趣，清苦里總藏著清歡。也許正是那一味清苦，熬濃了茶中詩味。如今，一個(gè)花甲過去了。當(dāng)年的教授們，不少已走進(jìn)了墻上相片，健在的校友們忘不了自己的第二故土，忘不了當(dāng)年依依惜別時(shí)所唱驪歌：“留得他年尋舊夢，隨百鳥，到湄江。"作為仰慕者，我也曾一次次憑著史料的欄桿遠(yuǎn)眺。遠(yuǎn)眺那一盞青燈，那一壺清茶，胸中有清景無限。魯迅說："有好茶喝，會喝好茶，是一種清福。〞面對“好茶〞，我屬于“會喝〞一族么？我握住了這種“清福〞么？清夜捫心，我追問著自己?！策x自?新世紀(jì)貴州作家作品精選?，有刪改〕7.以下對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.文章選材精當(dāng)，既記錄了浙大師生克時(shí)艱、創(chuàng)佳績的奮斗史實(shí)，又描繪了他們品茗茶、靜鉆研的生活場景。B.文章采用類比的手法，通過中英飲茶方式的比較，贊揚(yáng)西遷后浙大師生的堅(jiān)守與不屈以及學(xué)術(shù)成就的卓越。C.文章結(jié)尾精妙，作者由追思?xì)v史到追問自我，既有強(qiáng)烈的情感，又有理性的思索，能引起讀者的共鳴和思考。D.文章語言優(yōu)美典雅，意象化與抒情化的敘寫方式增強(qiáng)了文章的美感，多處引用增加了文章濃郁的人文氣息。8.結(jié)合全文，分析文中畫橫線的句子的含意。9.從文章謀篇布局的角度，分析標(biāo)題“浙大那壺湄江茶〞是如何統(tǒng)攝全文的?！敬鸢浮?.B8.①“青燈〞和“清茶〞既是浙大西遷歲月中的具體實(shí)物，也象征環(huán)境和生活的艱難與清苦，還象征浙大師生的學(xué)術(shù)品質(zhì)和文化精神。②“清景〞是作者內(nèi)心涌起的美好愿景，象征著一種精神向往和文化追求。③這句話表達(dá)了作者對浙大人吃苦品質(zhì)、不屈精神的贊美，也表達(dá)了作者對繼承這種文化品格的期許。9.①“淅大那壺湄江茶〞，指抗戰(zhàn)西遷湄潭的浙大師生常飲的湄江茶，也指他們在湄江留下的不屈精神、文化品格，是本文的核心意象。②圍繞這一核心意象，文章由“我〞慕名飲茶開始，追溯浙大從東部茶城西遷黔北茶鄉(xiāng)的歷史，再現(xiàn)了浙大師生與湄江茶相濡以沫、共克時(shí)艱的奮戰(zhàn)歲月，表現(xiàn)了湄江茶對浙大人的精神慰藉，展現(xiàn)了他們?nèi)玟亟璋恪扒蹇嗖刂鍤g"的人生智慧，最后以“我〞是否“會喝好茶〞的內(nèi)省照應(yīng)前文，韻味無窮。二、古代詩文閱讀〔34分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成下面小題。齊映，瀛州高陽人，白晰長大，言音鴻爽。映舉進(jìn)士，應(yīng)博學(xué)宏詞登科，授河南府參軍。滑毫節(jié)度使令狐彰辟為掌書記，累授監(jiān)察御史。彰疾甚映草遺表因與謀后事映說彰令上表請代令子建歸京師彰皆從之彰卒后兵亂映脫身歸東都建中初，盧杞為宰相，薦之，遷刑部員外郎。會張鎰出鎮(zhèn)鳳翔，奏為判官。映口辯，頗更軍事，論奏數(shù)合旨，尋轉(zhuǎn)行軍司馬、兼御史中丞。德宗在奉天，鳳翔逼于賊朱泚。鎰部將有李楚琳者，博悍兇暴，軍中畏之，乘間將謀亂。先數(shù)日，映與同列齊抗覺其謀，乃言于鎰，請?jiān)鐖D之。鎰不從映言，召楚琳語之曰：“欲令公使于外。〞楚琳恐，是夜作亂，乃殺鎰以應(yīng)泚。軍中多為映指道，故得免。因赴奉天行在，除御史中丞。興元初，從幸梁州，每過險(xiǎn)，映常執(zhí)轡。會御馬遽駭，奔跳頗甚，帝懼傷映，令舍轡，映堅(jiān)執(zhí)久之，乃止。帝問其故，曰：“馬奔蹶，不過傷臣；如舍之，或犯清塵，雖臣萬死，何以塞責(zé)？〞帝益親信之，嘉獎(jiǎng)無已。貞元二年，映當(dāng)國政，敢言事。時(shí)吐蕃數(shù)入寇，人情搖動，且言帝欲行幸避狄。映奏曰：“戎狄亂華，臣之罪也。今人情悔懼，謂陛下理裝具糗糧，臣聞大福不再，奈何不與臣等熟計(jì)之？〞因俯伏流涕，上亦為之感動。映于東都舉進(jìn)士及宏詞時(shí)，張延賞為河南尹、東都留守，厚映。及映為相，延賞罷相為左仆射，數(shù)畫時(shí)事，為所親求官，映多不應(yīng)。延賞怒，言映非宰相器。三年正月，貶夔州刺史，又轉(zhuǎn)衡州。貞元十一年七月卒，時(shí)年四十八，贈禮部尚書，謚“忠〞?！补?jié)選自?舊唐書·齊映傳?，有刪改〕10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.彰疾甚/映草遺表因/與謀后事/映說彰令上表請代令/子建歸京師/彰皆從之/彰卒后兵亂/映脫身歸東都/B.彰疾甚/映草遺表/因與謀后事/映說彰令上表請代令/子建歸京/師彰皆從之/彰卒后兵亂/映脫身歸東都/C彰疾甚/映草遺表/因與謀后事/映說彰令上表請代/令子建歸京師/彰皆從之/彰卒后兵亂/映脫身歸東都/D.彰疾甚/映草遺表因/與謀后事/映說彰令上表請代/令子建歸京/師彰皆從之/彰卒后兵亂/映脫身歸東都/11.以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.行在，也稱“行在所〞，一般指古代天子所在的地方，后專指皇帝巡幸臨時(shí)駐留的地方。B.清塵，車后揚(yáng)起的塵土?！扒濞曈袑θ俗鹁粗?，故“清塵〞亦可用作對尊貴者的敬稱。C.左仆射，官名。秦代始置仆射，漢代沿襲并置左右仆射，唐宋時(shí)左仆射的實(shí)權(quán)大于宰相。D.贈，文中意為追贈，也稱追封、追晉，指古代皇帝為已死的官吏或其父祖加封官職、爵位。12.下面對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.齊映豐神俊朗，才貌雙全。他外表偉岸，聲音洪亮，言辭暢達(dá)；通過了博學(xué)宏詞科考試，可見他學(xué)識淵博精深、文詞優(yōu)美恢宏。B.齊映忠心耿耿，深受信任。他跟隨皇帝前往梁州，每次經(jīng)過危險(xiǎn)之地，常常拉緊馬轡，保護(hù)皇帝不受傷害，皇帝對其贊許褒獎(jiǎng)。C.齊映執(zhí)掌國政，敢言政事。吐蕃犯邊，人心不穩(wěn)，傳言四起，他勸皇帝與臣子共同謀劃退敵大計(jì)，并伏地流淚，皇帝深受感動。D.齊映為官清正，不徇私情。在齊映擔(dān)任宰相時(shí)，曾經(jīng)在東都洛陽厚待過他的官員張延賞為自己的親信求取官職，被他嚴(yán)詞拒絕。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕映口辯，頗更軍事，論奏數(shù)合旨，尋轉(zhuǎn)行軍司馬、兼御史中丞?！?〕召楚琳語之曰：“欲令公使于外。〞楚琳恐，夜作亂，乃殺鎰以應(yīng)泚?！敬鸢浮?0.C11.C12.D13.〔1〕齊映能言善辯，經(jīng)歷過很多軍中事情，上奏的見解大多符合皇帝意旨，不久調(diào)任行軍司馬，兼任御史中丞?！?〕張鎰?wù)賮砝畛詹⒏嬖V他說：“我想派你到城外去。〞李楚琳害怕了，這天晚上發(fā)動叛亂，就殺死張鎰來響應(yīng)朱泚?！捕彻糯姼栝喿x〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書鄢陵王主簿所畫折枝①二首〔其一〕蘇軾論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人。詩畫本一律，天工與清新。邊鸞②雀寫生，趙昌③花傳神。何如此兩幅，疏淡含精勻。誰言一點(diǎn)紅，解寄無邊春?！咀ⅰ竣僬壑?，花卉畫的一種，畫花卉不畫全株，只畫連枝折下來的局部。②邊鸞，唐代畫家，所畫花鳥極精美。③趙昌，宋代畫家，善畫折枝花卉。14.以下對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.詩人開篇主張畫作以形似取勝，讓人一見到畫作就像見到鄰家兒童般親切。B.“邊鸞〞兩句極言兩位畫家筆下之物形神兼?zhèn)?，為推崇王主簿之畫作鋪墊。C.王主簿畫作用“一點(diǎn)紅〞來呈現(xiàn)“無邊春〞之意境，表達(dá)了折枝畫的特征。D.作者構(gòu)思精巧嚴(yán)密，從宏觀入手來論畫論詩，最后落筆于王主簿的折枝畫。15.題畫詩有的談?wù)撍囆g(shù)見地，有的展現(xiàn)畫面意境。本詩與蘇軾的另一首題畫詩?惠崇〔春江晚景〉?〔竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)〕相比，在內(nèi)容上有何不同？請簡要分析。【答案】14.A15.①本詩主要談?wù)撍囆g(shù)見地。詩人首先說明賦詩論畫的主張，不可只重“形似〞，落入俗套，應(yīng)自然天成、新穎不俗；接著評價(jià)王主薄的折枝畫，印證這一主張。②?惠崇<春江晚景>?主要展現(xiàn)畫面意境。詩歌描繪出花開、水暖、蒿滿、芽短等早舂時(shí)節(jié)生機(jī)盎然的景象，表達(dá)了詩人對畫面內(nèi)容的觀察，對畫作意境的把握?！踩趁淠瑢憽泊祟}共1小題，6分〕16.補(bǔ)寫出以下句子中空缺局部?！?〕?生于憂患，死于安樂?開篇列舉六位古代圣賢之所以能在憂患中崛起，是因?yàn)樗麄兪芤嬗谀ルy而“___________，___________〞?！?〕杜甫?登高?中“___________，___________〞兩句，由上到下，視聽結(jié)合，竭力描繪夔州特定環(huán)境中的景象?！?〕古代文人常以“酒〞為媒介抒發(fā)情感，歐陽修用“___________〞直接表達(dá)了游歷滁州的山水之樂，白居易用“___________〞表現(xiàn)了謫居潯陽的孤獨(dú)之恨?！敬鸢浮竣?〔所以〕動心忍性②.曾益其所不能③.風(fēng)急天高猿嘯哀④.渚清沙白鳥飛回⑤.得之心而寓之酒也⑥.往往取酒還獨(dú)傾三、語言文字運(yùn)用〔20分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。中國是世界剪紙的，世界最早的剪紙就產(chǎn)生于中國。在古代絲綢之路上的寶雞隴縣、敦煌、新疆吐魯番三地考古發(fā)現(xiàn)的剪紙實(shí)物，距今已有一千多年的歷史。中國剪紙悠久的歷史，以及至今仍活態(tài)的現(xiàn)實(shí)，成為人類文化遺產(chǎn)中的紙文明現(xiàn)象。中國的傳統(tǒng)剪紙是區(qū)域性民俗生活的產(chǎn)物，依托于區(qū)域文化信仰與民間節(jié)日、祭祀活動的需求，并有其的紋飾譜系和具體的民俗使用功能。中國古代造紙術(shù)的傳播與創(chuàng)造，為剪紙成為世界普遍性的文化現(xiàn)象提供了可能，也影響世界文明的深刻開展?！病常瑥闹袊艏埧词澜缂艏?，從世界剪紙看中國剪紙，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)雙向互補(bǔ)的文明認(rèn)知視野與方法觀，其中包含著許多我們未知的東西，關(guān)于中國剪紙傳播的研究還是一個(gè)有待開掘的領(lǐng)域。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.原鄉(xiāng)傳承獨(dú)樹一幟約定俗成B.原鄉(xiāng)賡續(xù)標(biāo)新立異相沿成俗C.故土賡續(xù)獨(dú)樹一幟相沿成俗D.故土傳承標(biāo)新立異約定俗成18.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.中國古代造紙術(shù)的傳播與創(chuàng)造，深刻影響了世界文明的開展，也為剪紙成為世界普遍性的文化現(xiàn)象提供了可能。B.中國古代造紙術(shù)的創(chuàng)造與傳播，深刻影響了世界文明的開展，也為剪紙成為世界普遍性的文化現(xiàn)象提供了可能。C.中國古代造紙術(shù)的創(chuàng)造與傳播，為剪紙成為世界普遍性的文化現(xiàn)象提供了可能，也影響了世界文明的深刻開展。D.中國古代造紙術(shù)的傳播與創(chuàng)造，影響了世界文明的深刻開展，也為剪紙成為世界普遍性的文化現(xiàn)象提供了可能。19.以下填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.世界剪紙領(lǐng)域的文化視野不能被游離于中國剪紙的歷史生成與開展之外B.世界剪紙的歷史生成與開展不能游離于中國剪紙領(lǐng)域的文化視野之外C.中國剪紙的歷史生成與開展不能被游離于世界剪紙領(lǐng)域的文化視野之外D.中國剪紙的歷史生成與開展不能游離于世界剪紙領(lǐng)域的文化視野之外【答案】17.A18.B19.D20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。脂肪作為三大營養(yǎng)物質(zhì)之一，提供了人體所需的養(yǎng)分，但食物中過多的脂肪有引發(fā)冠心病和癌癥的風(fēng)險(xiǎn)，所以，隨著對合理膳食需求的日益增加，______。脂肪替代物主要分為蛋白基脂肪替代物、脂肪基脂肪替代物和碳水化合物基脂肪替代物。目前，三大類型的替代物______，還能有效地模擬脂肪的口味，因此，食品在添加脂肪替代物后，既能符合低脂肪膳食的標(biāo)準(zhǔn)，______。【答案】①.人們越發(fā)重視脂肪替代物②.不僅能降低食品的脂肪含量③.又能滿足人們口感的需求21.請對下面這段新聞報(bào)道文字進(jìn)行壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個(gè)字。2021年2月10日，承擔(dān)中國首次火星探測任務(wù)的“天問一號〞探測器實(shí)施近火捕獲制動，這是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)最高、技術(shù)難度最大的環(huán)節(jié)之一，關(guān)系著整個(gè)工程任務(wù)的成敗。在環(huán)繞器3000N軌控發(fā)動機(jī)點(diǎn)火工作約15分鐘后，探測器成功進(jìn)入近火點(diǎn)高度約400千米、周期約10個(gè)地球日、傾角約10°的大橢圓環(huán)火軌道，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)“繞、著、巡〞第一步“繞〞的目標(biāo)。由地火轉(zhuǎn)移階段進(jìn)入火星捕獲階段后，“天問一號〞將對火星開展多維度探測?！敬鸢浮坷纾?021年2月10日，“天問一號〞探測器實(shí)施近火捕獲制動，成功進(jìn)入環(huán)火軌道，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，并將對火星開展多維度探測。四、寫作〔60分〕22.閱讀下面的材料