幼兒園小班社會(huì)教案《一起來(lái)分享》禮儀教學(xué)反思【幼教課件】

幼兒園小班社會(huì)教案《一起來(lái)分享》禮儀教學(xué)反思【幼教課件】\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案【活動(dòng)目標(biāo)】：1、知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意將自己心愛(ài)的玩具分享給自己的小伙伴。2、知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂(lè)的事。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：PPT、幼兒自帶玩具若干【活動(dòng)重難點(diǎn)】：1、重點(diǎn)：知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂(lè)的事。2、難點(diǎn)：知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意將自己心愛(ài)的玩具分享給自己的小伙伴?！净顒?dòng)過(guò)程】：（一）導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友瞧瞧這是誰(shuí)？師：對(duì)的，這是巧虎。今天是休息天，巧虎邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里玩，會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？【評(píng)析：通過(guò)幼兒喜歡的巧虎形象導(dǎo)入本次活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)猜一猜的形式，讓活動(dòng)氛圍活躍起來(lái)?！浚ǘ┏醪礁兄胺窒怼钡囊馑紟煟骸岸＿硕＿恕睍?huì)是誰(shuí)呢？師：我們一起來(lái)開(kāi)門看看吧？師：原來(lái)是琪琪和她的媽媽來(lái)做客了。琪琪給巧虎帶來(lái)了什么？師：“琪琪，把蛋糕分給巧虎吃吧”琪琪媽媽說(shuō)（播放錄音）師：小朋友你知道“分享”是什么意思嗎？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)【評(píng)析：第一次出現(xiàn)“分享”的錄音，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)分享這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)分享有初步的知識(shí)準(zhǔn)備?！繋煟何覀円黄饋?lái)看看琪琪是怎樣做的？師小結(jié)：琪琪將蛋糕一分二，一塊給巧虎，一塊給自己，大家一起吃蛋糕。原來(lái)分享就是不小氣，愿意把自己的好東西給好朋友一起吃。師：琪琪分享了自己帶來(lái)的蛋糕，她的表情是怎樣的？巧虎的表情又是怎樣的呢？師小結(jié)：分享是一件快樂(lè)的事情，所以琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的，他們都很開(kāi)心?！驹u(píng)析：通過(guò)圖片的觀察、感受，讓幼兒從感情上認(rèn)識(shí)什么是分享，怎樣與別人分享，發(fā)現(xiàn)原來(lái)分享并不意味著就是失去自己心愛(ài)的東西，而是一件快樂(lè)的事情，能夠讓兩個(gè)人同時(shí)感受到快樂(lè)。】（三）幫助多比感受分享帶來(lái)的快樂(lè)感師：“叮咚叮咚”又有誰(shuí)來(lái)了呢？師：原來(lái)是多比來(lái)了，巧虎看見(jiàn)多比來(lái)了，馬上拿出了自己的火車玩具和琪琪、多比一起玩了起來(lái)。可是多比怎么老是去摸自己的口袋呢？【評(píng)析：出現(xiàn)兩個(gè)不同的形象，一個(gè)是愿意分享的巧虎，一個(gè)是不愿意分享，并且獨(dú)占心理比較重的多比，通過(guò)兩個(gè)不同行為的對(duì)比，再次感受“分享”這個(gè)意思?！繋煟海ǔ鍪径啾瓤诖膱D片）原來(lái)多比口袋里有兩個(gè)玩具小兵，但是他愿意拿出來(lái)分享一起玩嗎？師：你是怎么看出來(lái)的？師：這時(shí)又發(fā)生了什么事？（出示玩具小兵從口袋里掉落的圖片）師：（出示多比握住玩具小兵的圖片并播放錄音“這是我的”）多比愿意分享自己的玩具嗎？師：你是怎樣看出來(lái)的?師：聽(tīng)聽(tīng)琪琪是怎么說(shuō)的？在琪琪的提議下，多比又是怎樣做的？（師播放琪琪的錄音：讓它來(lái)做火車的列車長(zhǎng)吧，一定很好玩。）師：這時(shí)的多比是怎樣的表情？琪琪和巧虎又是什么表情呢？師小結(jié)：在琪琪的提議下，多比發(fā)現(xiàn)原來(lái)將玩具分享出去，會(huì)讓游戲更加好玩，所以大家都玩得很開(kāi)心。分享真是一件開(kāi)心的事?！驹u(píng)析：最后出現(xiàn)的情節(jié)是在琪琪的提議下，多比愿意分享自己帶來(lái)的玩具小兵，不再藏在口袋中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)原來(lái)將玩具分享出來(lái)，比自己藏在口袋帶來(lái)的情感體驗(yàn)更為快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)和朋友一起玩真的很開(kāi)心?！炕顒?dòng)延伸：讓幼兒將自己帶來(lái)的玩具和身邊的好朋友一起分享的玩，感受分享帶來(lái)的快樂(lè)感。【活動(dòng)反思】：本次活動(dòng)的取材比較貼近小班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也選取了幼兒比較喜歡的巧虎、琪琪、多比形象，讓他們的分享行為帶給幼兒一起啟示，懂得分享的意思，發(fā)現(xiàn)原來(lái)將自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快樂(lè)的事情。小班幼兒大多不愿意與他人分享，很重要的一點(diǎn)就是他們認(rèn)為分享就是失去。在他們看來(lái)分享就是：我好吃的東西給別人吃了，我沒(méi)有了；我好玩的玩具給別人玩了，我暫時(shí)沒(méi)有玩了。所以，我通過(guò)這樣的教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為,讓幼兒真正認(rèn)識(shí)“分享”的意義。通過(guò)分享這個(gè)行為也可以讓幼兒之間自發(fā)地發(fā)生一些社會(huì)性的交往，這對(duì)孩子學(xué)會(huì)交往、進(jìn)行友好相處起到非常重要的作用。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具時(shí)主動(dòng)去鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行情感交流，讓他們主動(dòng)地交換玩具玩，這樣對(duì)培養(yǎng)他們分享玩具時(shí)，有很大的好處。\l"wechat_redire