2022北京延慶區(qū)初二期末（下）語(yǔ)文試卷及答案

2022北京延慶初二（下）期末語(yǔ)文2022071.本試卷共10頁(yè)，共五道大題，19道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。考生2.在試卷和答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)和姓名。須知3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）學(xué)校準(zhǔn)備開展“線上抗疫，你我并肩”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。1.下面是第一小組搜集的文字材料。閱讀這段文字，完成下面小題。在與新冠肺炎病毒對(duì)壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝局。傳謠——辟謠——傳謠怪圈．循環(huán)，攪得人心浮燥不安【甲】讓人怒不可遏，還浪費(fèi)了許多傳播資源。正因如此，我們必須讓科學(xué)權(quán)威．的信息跑在前面，回應(yīng)社會(huì)大眾的關(guān)切，對(duì)沖謠言生存的空間。面對(duì)各種小道消息，切莫未經(jīng)思考就隨手轉(zhuǎn)發(fā)。多查一查來(lái)源【乙】多問(wèn)一問(wèn)真相，謠言的底細(xì)”必會(huì)顯露。只有治理越來(lái)越精準(zhǔn)，公眾媒介素養(yǎng)越來(lái)越高，謠言才能真正消失。（1）對(duì)材料中加點(diǎn)字的讀音、畫橫線的詞語(yǔ)，判斷正確的一項(xiàng)是（）A.“辟謠”的“辟”應(yīng)讀為“bì”C.“浮燥不安”應(yīng)寫為“浮躁不安”B.“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀為“”D.“治理”應(yīng)寫為“制理”（2）根據(jù)文段內(nèi)容，你認(rèn)為材料中“底細(xì)”意思是___________（3）A.C.B.D.（4）根據(jù)語(yǔ)境，畫波浪線的句子有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。修改：___________2.下面是第二小組尋找的材料，閱讀文段，完成下面小題。自4月24日延慶區(qū)出現(xiàn)首例新冠肺炎感染者后，早已在隔離點(diǎn)工作多日的醫(yī)護(hù)人員有條不紊地迅速開展工作。當(dāng)天晚上6，醫(yī)護(hù)人員迅速完成28名學(xué)生、名老師的信息登記核實(shí)工作。將他們?cè)诟綦x房間安置好后，又細(xì)心地一一送餐上門。截止5月2日，300名集中隔離人員核酸結(jié)果均為陰性，順利解除隔離與家人團(tuán)聚。（1）同學(xué)們擬寫了一副對(duì)聯(lián)，橫線處填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：①舍小家，個(gè)個(gè)無(wú)怨，星火燎野下聯(lián)：天使逆行護(hù)百姓，人人有愛(ài)，②第1頁(yè)18頁(yè)A.①眾志成城C.①全民抗疫②涓流匯海②涓流匯海B.①眾志成城D.①全民抗疫②涓流成河②涓流成河（2）請(qǐng)你從下面書法作品中任選一幅送給延慶區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者，并結(jié)合書體特點(diǎn)說(shuō)明贈(zèng)送理由。甲乙丙答：_____________二、古詩(shī)文閱讀（共19分）6分）3.（1）水擊三千里，_____________（2）_____________（3）安得廣廈千萬(wàn)間，_____________（4_____________，禪房花木深”，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色，營(yíng)造出高潔幽靜的意境。（5_____________，_____________”，陸游借梅言志，表現(xiàn)其身處逆境而矢志不渝的崇高品格。6分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。4.《賣炭翁》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)底層勞動(dòng)人民的_______，而對(duì)宮使則充滿了_______，這些情感蘊(yùn)含在詩(shī)歌的敘述、描寫和強(qiáng)烈的_______手法之中。5.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你怎樣理解宮使“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”的行為。第2頁(yè)18頁(yè)7分）雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知“學(xué)學(xué)半，其此之謂乎。6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.不知其旨也莫名其妙鄭重其事．．．B.然后能自強(qiáng)也少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)強(qiáng)人所難．．．C.雖有至道津津樂(lè)道林蔭小道．．．D.教學(xué)相長(zhǎng)也面面相覷交相輝映．．．7.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，不正確的一項(xiàng)是（．．．）【甲】雖有嘉希，弗食，不知其旨也。翻譯：雖然有美味的肉食，不吃，就不知道它以味美為主旨。理解：此句中的“嘉肴”與后文的“至道”作類比，指出學(xué)習(xí)的重要性?！疽摇繉W(xué)學(xué)半。翻譯：教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半。理解：此句是《兌命》中的句子，用來(lái)證明本文的中心論點(diǎn)。8.【鏈接材料】君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明①矣，而或不達(dá)于事②；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚③決焉？注：①明：明白。②而或不達(dá)于事：可是還可能不能應(yīng)用于實(shí)際。③奚：怎么?！峨m有嘉肴》闡述了①________道理：鏈接材料闡述了②________的道理。請(qǐng)你再寫出一則與學(xué)習(xí)相關(guān)的格言警句③________三、名著閱讀（5分）9.寫心得，是一種讀書方法，是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想。請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2021年，中國(guó)航天首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，深空探測(cè)能力顯著提升。從地月系到行星際，我國(guó)邁出星際探測(cè)征程的重要一步。飛越4億多公里的深空，2021年2月10日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道，成為中國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星。5月日，探測(cè)器成功著陸火星，火星上首次留下中國(guó)第3頁(yè)18頁(yè)人的印記。5月22日，祝融號(hào)火星車開始巡視探測(cè)，100天行駛距離突破米。6月11日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星首批科學(xué)影像圖發(fā)布，中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的進(jìn)展，彰顯出中國(guó)航天的創(chuàng)新自信。2021年，月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展，軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄。2021年3月，嫦娥五號(hào)軌道器成為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入日地L1點(diǎn)探測(cè)軌道的航天器，開展拓展任務(wù)。嫦娥四號(hào)著陸3周年之際，玉兔二號(hào)月球車行駛里程突破1000米。與此同時(shí)，嫦娥五號(hào)月球樣品研究工作不斷推進(jìn)，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布最新研究成果，證明了月球直至196億年前仍存在巖漿活動(dòng)，填補(bǔ)了人類對(duì)月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白。材料二2021年，中國(guó)航天應(yīng)用服務(wù)繼續(xù)取得重要進(jìn)展，在軌運(yùn)行應(yīng)用衛(wèi)星數(shù)量超過(guò)500顆。天通一號(hào)03星、天鏈一號(hào)星、風(fēng)云三號(hào)E星、海洋二號(hào)D星……一顆顆衛(wèi)星成功發(fā)射，民用空間基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。仰望星空，以中星、亞太、天通等系列衛(wèi)星為代表的通信廣插衛(wèi)星體系，以風(fēng)云、資源、海洋、環(huán)境減災(zāi)、高分、天繪等系列衛(wèi)星為代表的遙感衛(wèi)星體系，以及北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等共同構(gòu)成較為完善的衛(wèi)星應(yīng)用體系，有力支撐了各行業(yè)、各區(qū)域的綜合應(yīng)用。以高分專項(xiàng)為例，高分遙感數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用于國(guó)土資源調(diào)查、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、林草監(jiān)測(cè)、防災(zāi)減災(zāi)、氣象預(yù)報(bào)等領(lǐng)城。航天科技惠及民生，帶來(lái)顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。材料三2022年，我國(guó)載人航天工程將完成中國(guó)空間站在軌建造。以天和核心艙為控制中心，問(wèn)天、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙為主要實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，常年有人照料的空間站將全面建成。從搭載楊利偉的神舟五號(hào)，到搭載翟志剛、王亞平、葉光富的神舟十三號(hào)，_____________，今年升空的神舟十四號(hào)飛行乘組和神舟十五號(hào)飛行乘組將分別完成在軌駐留6個(gè)月的任務(wù)。值得期待的是，兩個(gè)乘組輪換期間，6名航天員將創(chuàng)造共同駐留空間站的新紀(jì)錄。2022年是完成空間站建造的決戰(zhàn)決勝之年，全年載人航天工程計(jì)劃實(shí)施6次發(fā)射任務(wù)。同時(shí)，2022年中國(guó)航天還將在探月工程四期、小行星探測(cè)重大任務(wù)、深空探測(cè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面開啟新征程。第4頁(yè)18頁(yè)10.閱讀材料一，判斷下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是（）．．．A.火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，說(shuō)明我國(guó)深空探測(cè)能力獲得了顯著提升。B.進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器，成為中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星。C.中國(guó)首個(gè)進(jìn)入日地點(diǎn)探測(cè)軌道的航天器是嫦娥五號(hào)軌道器。D.嫦娥五號(hào)月球樣品證明了月球直至196億年前仍存在巖漿活動(dòng)。閱讀材料三，結(jié)合圖片信息，在文中橫線處填入一句話。12.從上述三則材料可以看出，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展具有的特點(diǎn)有：①______，②______，______限10個(gè)字以內(nèi)）11分）成都印象張香玉①回想去年暑假，同好友同行，再次入川。隨意而行，鄉(xiāng)野鬧市，別有一番樂(lè)趣；隨心記錄，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是過(guò)目的留痕。②讀李白的詩(shī)：“九天開出一成都，萬(wàn)戶千門入畫圖。草樹云山如錦繡，秦川得及此間無(wú)?！北銗?ài)上了成都。想去尋找舊時(shí)成都的繁華與秀麗，想要領(lǐng)略這個(gè)城市獨(dú)有的風(fēng)姿，想去享受那閑適散淡中讓人回味無(wú)窮的茶文化和麻辣美味，想去感悟那博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。成都，是個(gè)來(lái)了就不想走的城市?、鄹鎰e柳江，驅(qū)車前往，慕名瓦屋山。一路蜿蜒，竹林茂密，綠色盡收眼底。④坐車環(huán)山而上，轉(zhuǎn)纜車至景區(qū)，沿步梯，拾階而行，忽上忽下，遠(yuǎn)望近觀，觸目即景。此山得名，因屋頂平坦，貌似屋檐，也稱桌山。海拔不高，游人稀少。樹木叢生。百草豐茂，群山疊翠，溪水潺潺，冷杉林立，杜鵑遍野，高山飛瀑，天雖不晴，沒(méi)趕上雨，天空泛藍(lán)，云霧繚繞，碧水深邃，水氣升騰。林中步道，灌木叢中，偶有松鼠出沒(méi)，警惕性高，拍攝捕捉之靈動(dòng)，難也。路遇背工，佝僂背脊，簍馱磚瓦，一步一步，感慨良多。帥帥小寶，撒嬌耍潑，不是喊累，就是睡意朦朧。辛苦寶爸，一路懷抱肩馱，抱娃背包，健步如飛，累得寶媽，步履匆匆，借拍照之名，歇歇停停。回來(lái)路上，遇一攝影愛(ài)好者，搭話閑聊，賞四季風(fēng)景，飛鳥掠影，嘆大自然之靈性，腦補(bǔ)四月杜鵑花開，映山紅遍。話說(shuō)珙桐（gǒngtóng年，留有遺憾，愿四五月再來(lái)，賞花、賞花、還是賞花。最后，附小詩(shī)一首以記之：巴山楚水鐘靈地，天公作美氣候宜。登高遠(yuǎn)望皆美景，一步一展天地中。⑤下一站，都江堰。還在路上，點(diǎn)滴隨感，隨心記錄，留給歲月，留給自己。⑥堰為低壩也，幾易其名，宋代稱都江堰，時(shí)至今日。景區(qū)口有一古文化街。進(jìn)入景區(qū)，中間步道直而寬，兩旁間隔有度，龍口噴泉，流水潺潺，歷代治水功臣，昂首遙望。下臺(tái)階至寶瓶口，遠(yuǎn)觀魚嘴分江。從寶瓶口至飛沙堰至魚嘴，逆游覽路線順道來(lái)，更為明晰。兩千多年前，頻生水患。李冰父子，借前人之經(jīng)驗(yàn)，治水有方，功在千秋萬(wàn)代，青史名垂。第一步魚嘴分江，挖沙筑島，四六分水，月牙形島因似第5頁(yè)18頁(yè)魚嘴而得名。外江泄洪，人工開鑿內(nèi)江，引水灌溉，肥碩成都平原，造就天府之國(guó)。順江流至飛沙堰，二次分流，巧妙利用河流轉(zhuǎn)彎，將泥沙排至外江，引水入寶瓶口。堰高215米，高低不宜。高則排沙不利，低則引水不及。江水至寶瓶口，控制流量，功在口推，旱季淘沙至臥鐵，深淺不宜。遙望青山，目送江水，嘆古人之智慧，惜當(dāng)下之福祉。有意登高而望全景，而止于力不從心也。一路折返，觀錦鯉游波，聽竹林淺語(yǔ)，聞夏蟬高歌。⑦出其門，至古街，欲拍照留念，尋食客眾多之所，品各種味蕾之面。然后漫步古街，再品南鑼鼓巷之韻，意境不得同語(yǔ)，梧桐夾道，更添浪漫，精品小店，創(chuàng)意無(wú)限，幸得一枚幸運(yùn)草戒指，匆匆趕回，興致未盡，只好一飽眼福。順著那古樸的青石板，望進(jìn)巷子里面，看著高低不平的屋子，似乎親切很多！手觸碰到古建筑中特有的滴水檐，又仿佛走進(jìn)了優(yōu)美的童話故事中去！屋頂上小巧而雕刻著花紋的黑色小瓦當(dāng)，在經(jīng)歷多年的風(fēng)吹雨打的沖刷后，蓋上了一層薄薄的青苔，深綠而微顯暗黃，似乎在訴說(shuō)著它的憂郁與悠悠歷史?、啻蚩ǘ鸥Σ萏?，院落古樸清幽，空氣濕潤(rùn)，沿林蔭小路，觀亭榭典雅，剪荷塘小影，賞翠竹清秀，看魚影嬉戲。走進(jìn)文化殿堂，追憶杜甫生平，品平民之風(fēng)骨，半解草堂歷史，感于后人敬仰。穿庭軒，繞河畔。曲徑通幽處，有茅廬，有古木，有綠波，有花草，有碑石，有詩(shī)作，有雕像……有笛聲悠揚(yáng)，有古樂(lè)繞梁，漫步因中，享文化和雅趣。杜甫的草堂雖小，卻涌出了蓋世的詩(shī)章。他的“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳，這宏偉博大的抱負(fù)，氣吞山河！“三吏三別”訴說(shuō)百姓心聲，為百姓呼號(hào)，為人民吶喊！杜甫，不僅使成都的文化底蘊(yùn)增厚，也為中華文化歷史書寫了最光輝的一頁(yè)。⑨尋一高處，邊吃邊望，看人頭錯(cuò)落攢動(dòng)，人影川流不息，有感于天府之都魅力也。⑩歸，累也；休，樂(lè)也！13.閱讀全文，補(bǔ)全下面表格所至（游蹤）瓦屋山所見（風(fēng)貌）所感（感想）登高遠(yuǎn)望皆美景①山水花草，各種動(dòng)物魚嘴分江都江堰②梧桐夾道、精品小店、古樸建筑④③杜甫草堂一高處文化底蘊(yùn)豐厚天府之都魅力無(wú)限人頭錯(cuò)落攢動(dòng)，人影川流不息14.文章第④段多用四字詞語(yǔ)。有人認(rèn)為：這些四字詞語(yǔ)運(yùn)用簡(jiǎn)潔凝練恰到好處：也有人認(rèn)為：這些四字詞語(yǔ)過(guò)于概括，缺少畫面感，不能很好地展現(xiàn)其風(fēng)景。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)你的看法。15.文章結(jié)尾寫到：“歸，累也：休，樂(lè)也！”請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?分）第6頁(yè)18頁(yè)蓄積不畏難的攻堅(jiān)精神①大江大河波濤奔涌，沖波逆折處尤顯壯麗澎湃。前進(jìn)征程上，越是困難如山、挑戰(zhàn)艱巨，________________。②蓄積攻堅(jiān)精神，絕不能害怕困難。挫折與磨難，堪稱檢驗(yàn)初心的試金石，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的催化劑。習(xí)近平總書記指出，“我們黨在內(nèi)憂外慈中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在攻堅(jiān)克難中壯大?！笔冀K葆有攻堅(jiān)精神，是我們黨帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝一切困難、從勝利走向勝利的重要法寶。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，舉國(guó)上下眾志成城、共克時(shí)艱，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。從誓言“疫情不退、我們不退的醫(yī)務(wù)工作者，到夜以繼日、埋頭攻關(guān)的科技工作者，再到頂風(fēng)冒雨、堅(jiān)守崗位的社區(qū)工作者……無(wú)數(shù)黨員干部不懼風(fēng)浪、沖鋒在前，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，匯聚起抗擊疫情的強(qiáng)大合力?？梢?，面對(duì)挫折與磨難，煥發(fā)越是艱險(xiǎn)越向前”的精神，堅(jiān)定“不破接蘭終不還”的意志，一定能闖過(guò)一道道險(xiǎn)關(guān)隘口。③蓄積攻堅(jiān)精神，離不開苦干實(shí)干。真正的共產(chǎn)黨人，就應(yīng)在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)擦亮政治本色。無(wú)論是在常態(tài)化疫情防控中做好六穩(wěn)”工作、落實(shí)六?！比蝿?wù)，還是化危為機(jī)、堅(jiān)定實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，都需要以攻堅(jiān)精神真抓實(shí)干、落細(xì)落實(shí)?！爸静磺笠?，事不避難”，越是不容易，越要奔著矛盾去、朝著問(wèn)題改，越要撲下身子、擼起袖子，干出我們這一代人的精神風(fēng)貌。④蓄積攻堅(jiān)精神，要增強(qiáng)韌勁定力。1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上發(fā)表講話，標(biāo)題就是永久奮斗”。他號(hào)召模范青年一定要把革命干成功，干到底。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新長(zhǎng)征路上，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口等待我們?nèi)スタ?。逐?mèng)的征途，容不得有任何喘口氣、歇歇腳的念頭。堅(jiān)定信仰信念信心，在攻堅(jiān)克難中增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在接續(xù)奮斗中挺立精神脊梁，我們一定能用確定性戰(zhàn)勝不確定性，贏得改革發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。⑤“偉大的事業(yè)之所以偉大，不僅因?yàn)檫@種事業(yè)是正義的、宏大的，而且因?yàn)檫@種事業(yè)不是一帆風(fēng)順的。努力蓄積不畏難的攻堅(jiān)精神，腳步不停、拼搏不息、奮斗不止，我們就沒(méi)有什么困難不能戰(zhàn)勝，沒(méi)有什么奇跡不能創(chuàng)造，沒(méi)有什么夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)。16.根據(jù)你對(duì)全文內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。17.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（．．．）【甲】文章第②段先引用習(xí)近平總書記的話，再舉全民齊心協(xié)力抗疫的例子論證“蓄積攻堅(jiān)精神，絕不能害怕困難”?！疽摇课恼碌冖芏嗡f(shuō)的“新長(zhǎng)征路上，還有許多‘婁山關(guān)’‘臘子口’等待我們?nèi)スタ恕?，是用比喻的手法表明新長(zhǎng)征的道路上依然困難重重，難以突破?！颈课恼碌冖荻螌?duì)全文進(jìn)行總結(jié)，并號(hào)召人們用不解的拼搏和奮斗去戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)造奇跡、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。18.下面材料可以作為文章哪一段的論據(jù)，判斷并闡明理由。焦裕祿初到蘭考縣，正是蘭考遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿災(zāi)害最嚴(yán)重之時(shí)。他不怕艱苦，真抓實(shí)干。大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；土地鹽堿肆虐的時(shí)候，他帶頭翻淤壓堿，栽種泡桐……他帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民艱苦奮斗，在治理災(zāi)害的道路上第7頁(yè)18頁(yè)取得了勝利。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．19.在成長(zhǎng)的旅程中，有的人變得更堅(jiān)強(qiáng)，有的人學(xué)會(huì)了謙虛，也有的人懂得了感恩……原來(lái)，每個(gè)人都可以在成長(zhǎng)之路上成為更好的自己。請(qǐng)將“原來(lái)，我也能______”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。20.古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”請(qǐng)將“和______一起去旅行”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目?？蓪憣?shí)，可想象。寫一篇故事。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。第8頁(yè)18頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）【答案】1.（）C（2（3A（42.（D（2）甲圖的書體為楷書，字體方正，筆畫工整，給人平靜穩(wěn)重之感。作品展現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員身處抗戰(zhàn)一線，端莊大氣，正直為民的好品質(zhì)?！窘馕觥俊?題詳解】（1）考查對(duì)字音字形的辨析。A.有誤，“辟謠”的“辟”應(yīng)讀為“pì”；B.有誤，“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀為“è”D.有誤，“治理”書寫正確；故選C。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！暗准?xì)”，意思是根源；內(nèi)情。聯(lián)系選文中“我們必須讓科學(xué)權(quán)威的信息跑在前面，回應(yīng)社會(huì)大眾的關(guān)切，對(duì)沖謠言生存的空間。面對(duì)各種‘小道消息’，切莫未經(jīng)思考就隨手轉(zhuǎn)發(fā)。多查一查來(lái)源，多問(wèn)一問(wèn)真相”的內(nèi)容可知，選文中的“底細(xì)”指的是隱藏在最底層的真實(shí)的事物根源或內(nèi)情。（3）考查正確運(yùn)用表達(dá)符號(hào)的能力。甲處，聯(lián)系“傳謠——辟謠——傳謠”怪圈循環(huán)，攪得人心浮燥不安【甲】讓人怒不可遏，還浪費(fèi)了許多傳播資源”的內(nèi)容可知，甲處表示一句話中間的一般性停頓間隔，應(yīng)使用逗號(hào)；乙處，聯(lián)系“多查一查來(lái)源【乙】多問(wèn)一問(wèn)真相，謠言的‘底細(xì)’必會(huì)顯露”的內(nèi)容可知，乙處表示一句話中間的一般性停頓間隔，應(yīng)使用逗號(hào)；故選A。（4）考查病句的修改能力?！霸谂c新冠肺炎病毒對(duì)壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝局”一句中，兩面對(duì)一面，應(yīng)將“勝局”改為“勝敗”?！?題詳解】考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。第一空，“眾志成城”：大家齊心協(xié)力，就像城墻一樣地牢固，比喻眾人團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難；“全民抗疫”：指全部人民共同參與抗擊疫情。聯(lián)系“舍小家，個(gè)個(gè)無(wú)怨，星火燎野”的語(yǔ)境，應(yīng)選擇“眾志成城”；第9頁(yè)18頁(yè)第二空，“涓流匯?！保杭?xì)小的水流最終全都匯聚到大海，也有積少成多的意思；“涓流成河”：細(xì)小的水流最終成為一條河。聯(lián)系上聯(lián)中“星火燎野”的語(yǔ)境，應(yīng)選擇“涓流匯?！?；故選D。（2）考查對(duì)書法字體的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。審讀題干可知，甲乙丙三幅圖片內(nèi)容均為“醫(yī)者仁心”；甲圖的書體為楷書，字體方正，筆畫工整，給人平靜穩(wěn)重之感；乙圖的書體為行書，行云流水、飄逸灑脫，讓人感到力量美、平和美；丙圖書體為隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾，給人踏實(shí)穩(wěn)重之感；解答時(shí)，結(jié)合書體特點(diǎn)和醫(yī)護(hù)工作者的精神品質(zhì)說(shuō)明贈(zèng)送理由即可。示例一：乙圖的書體為行書，行云流水、飄逸灑脫，讓人感到力量美、平和美。作品展現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員身處抗疫一線，忙而有序，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)。示例二：丙圖書體為隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾，給人踏實(shí)穩(wěn)重之感。作品展現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員再與病毒的殊死搏斗中，臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定的精神品質(zhì)。二、古詩(shī)文閱讀（共19分）6分）3【答案】①.摶扶搖而上者九萬(wàn)里.選賢與能.大庇天下寒士俱歡顏④.曲徑通幽處⑤.零落成泥碾作塵.只有香如故【解析】【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：摶、與、庇、俱、零落、碾。6分）【答案】4.①.同情（憐憫）.憎惡（厭惡、憎恨、譴責(zé)、批判等）③.對(duì)比5.宮使的這種行為是殘酷無(wú)情的。他們手拿公文，假借皇帝的命令（手拿文書口稱敕）用不值錢并且沒(méi)有【解析】【4題詳解】本題考查情感主旨。由“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”可知，正是“夜來(lái)城外一尺雪”的寒冬季節(jié)，身上只穿著單衣的老翁照理應(yīng)該盼望著天氣和暖起來(lái)，可是他卻巴望著更冷一些，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情；由“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”中“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪，表達(dá)出作者對(duì)宮使的厭惡和憎恨；由“可憐身上衣正單”“心憂炭賤愿天寒”、“一車炭，千余斤”“半匹紅紗一丈綾”可知，本詩(shī)多處使用對(duì)比的手法，表現(xiàn)了賣炭翁的悲慘不幸，也表現(xiàn)了宮市的強(qiáng)買掠奪。通過(guò)對(duì)比手法，體現(xiàn)出“苦宮市”的主題。第10頁(yè)共18頁(yè)【5題詳解】本題考查對(duì)市局內(nèi)容的理解?！鞍肫ゼt紗一丈綾，系向牛頭充炭直”，千余斤炭就這樣被太監(jiān)拉走了，留給老翁的不過(guò)是半匹紅紗一丈綾而已。唐代商品交易，多用絹帛等絲織品充作一般等價(jià)物來(lái)代替貨幣，宮廷購(gòu)買貨物，往往按照官方高抬絲織品價(jià)格計(jì)算，而不依民間流行的實(shí)價(jià)，因此太監(jiān)們僅用半匹紗一丈綾來(lái)支付千余斤炭錢，實(shí)際等于強(qiáng)行掠奪。而老翁是要指望這一車炭錢活命的，他們置平民百姓的身家性命于不顧，強(qiáng)行掠奪民間財(cái)物，體現(xiàn)了宮使的殘酷無(wú)情。7分）【答案】6.D7.甲。旨，味美。8.①.②.③.【解析】【6題詳解】考查對(duì)一詞多義的理解。A.其：它的其中這；B強(qiáng)：勉勵(lì)強(qiáng)大勉強(qiáng)；C.道：道理說(shuō)道路；D.相：均為“互相”；故選D?！?題詳解】考查文言文翻譯、理解與辨析。甲“雖然有美味的肉食，不吃，就不知道它以味美為主旨”的翻譯有誤，“旨”指味美，正確翻譯為：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；故選甲?！?題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和主旨把握。第一空，聯(lián)系《雖有嘉肴》中“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！钡膬?nèi)容可知，學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)教與學(xué)是互相促進(jìn)的。說(shuō)明了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。第二空，聯(lián)系鏈接材料中“問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也?！钡膬?nèi)容可知，“問(wèn)”與“學(xué)”是相輔相成地進(jìn)行的，不“學(xué)”就不會(huì)發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，不“問(wèn)”就不能增長(zhǎng)知識(shí)。喜愛(ài)學(xué)習(xí)卻不多問(wèn)，不是真的喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人。闡述了“問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也”的道理。第三空，考查格言警句的積累。解答時(shí)，結(jié)合自己的日常積累，圍繞“學(xué)習(xí)”的主題，選取合適的作答即第頁(yè)共18頁(yè)可。示例一：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。示例二：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！军c(diǎn)睛】參考譯文：雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)教與學(xué)是互相促進(jìn)的。教別人，也能增【鏈接材料】君子學(xué)習(xí)必定喜愛(ài)問(wèn)?！皢?wèn)”與“學(xué)”是相輔相成地進(jìn)行的，不“學(xué)”就不會(huì)發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，不“問(wèn)”就不能增長(zhǎng)知識(shí)。喜愛(ài)學(xué)習(xí)卻不多問(wèn)，不是真的喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人。道理明白了，但或許還不能應(yīng)用于實(shí)際，認(rèn)問(wèn)題呢？三、名著閱讀（5分）9.【答案】保爾勇于奮斗、堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。保爾帶著戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留下的舊傷被分派去修鐵路，自然條件異常艱苦，還有武裝的匪徒隔三差五的“騷擾”，但保爾仍然能夠堅(jiān)持工作。當(dāng)保爾面臨可能完全癱瘓的時(shí)候，在古老的郊區(qū)公園，他曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但最終他戰(zhàn)勝了自己，決心竭盡全力，讓生命變得有益于人民。生活在和平時(shí)代的我們，生活中遇到一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了的，我們應(yīng)該具有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的勇氣，戰(zhàn)勝生活中的困難，戰(zhàn)勝自己?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾檎Z(yǔ)言表達(dá)能力?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登。這些都表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。作答時(shí)，結(jié)合保爾的經(jīng)歷，談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)或感悟即可。示例：保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走向革命的道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨難，乃至身體殘疾、雙目失明，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種苦難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的宣言。他具有鋼鐵般的意志、永不言敗的精神和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。啟示我們要汲取保爾身上巨大的精神能量，勇敢追求自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力，讓我們的生命更有意義。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）7分）第12頁(yè)共18頁(yè)【答案】B加）12.①.探測(cè)和研究取得新進(jìn)展.惠及民生帶來(lái)效益.繼續(xù)開啟新征程【解析】【10題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析。B.“進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道的天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器，成為中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星”有誤，聯(lián)系材料一中“天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道，成為中國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星”的內(nèi)容可知，進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道的天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器，成為中國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星；故選B?！绢}詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換和補(bǔ)寫句子的能力。解答時(shí)，首先找出圖中所含的信息：標(biāo)題、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)等，并對(duì)其進(jìn)行比較；然后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，規(guī)范作答。根據(jù)圖片中“2003年神舟五號(hào)小時(shí)”“2005年神舟六號(hào)115小時(shí)”“2008年神舟七號(hào)小時(shí)”“2012年神舟九號(hào)小時(shí)”“2013年神舟十號(hào)350小時(shí)”“2016年神舟十一號(hào)天”“2021年神舟十二號(hào)92天”“2021年神舟十三號(hào)183天”的內(nèi)容可知，神舟系列載人航天飛船在軌駐留時(shí)間大幅度增加，聯(lián)系上文“從搭載楊利偉的神舟五號(hào)，到搭載翟志剛、王亞平、葉光富的神舟十三號(hào)”的內(nèi)容可概括為：飛行時(shí)長(zhǎng)不斷增加?！?2題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。解答時(shí)，全面把握材料內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行提取概括即可。注意字?jǐn)?shù)要求。通過(guò)材料一“2021年，中國(guó)航天首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，深空探測(cè)能力顯著提升”“2021月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展，軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄?！c此同時(shí)，嫦娥五號(hào)月球樣品研究工作不斷推進(jìn)，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布最新研究成果，證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動(dòng)，填補(bǔ)了人類對(duì)月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白”的內(nèi)容可概括為：探測(cè)和研究不斷突破；通過(guò)材料二中“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等共同構(gòu)成較為完善的衛(wèi)星應(yīng)用體系，有力支撐了各行業(yè)、各區(qū)域的綜合應(yīng)用。以高分專項(xiàng)為例，高分遙感數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用于國(guó)土資源調(diào)查、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、林草監(jiān)測(cè)、防災(zāi)減災(zāi)、氣象預(yù)報(bào)等領(lǐng)城。航天科技惠及民生，帶來(lái)顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益”的內(nèi)容可概括為：社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益顯著；通過(guò)材料三中“2022年是完成空間站建造的決戰(zhàn)決勝之年，全年載人航天工程計(jì)劃實(shí)施6次發(fā)射任務(wù)。同時(shí)，2022年中國(guó)航天還將在探月工程四期、小行星探測(cè)重大任務(wù)、深空探測(cè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面開啟新征程”的內(nèi)容可概括為：將開啟新征程。11分）【答案】①嘆古人之智慧，惜當(dāng)下之福祉（核心詞語(yǔ)是“古人的智慧”）②成都古街③憂郁與悠久的歷史④古樸院落，林蔭小路，典雅亭榭等。第13頁(yè)共18頁(yè)14.語(yǔ)，卻是高度概括，生動(dòng)有趣，給讀者留下豐富的想象空間。觀點(diǎn)二：我認(rèn)為四字詞語(yǔ)過(guò)于概括，缺少畫面感。首先瓦屋山是作者慕名前往的，作者應(yīng)該會(huì)仔細(xì)游覽，仔細(xì)記錄游覽見聞。其次瓦屋山的山水肯定有它特有的風(fēng)情，比如“樹木叢生，百草豐茂，群山疊翠，溪水潺潺”，到底是怎樣的畫面，應(yīng)該具體描寫出來(lái)。15.累并快樂(lè)著。作者表達(dá)的情思“累”是真實(shí)的。外出旅行，坐車趕路，日常生活被打亂，作者游覽了“瓦屋山”“都江堰”“杜甫草堂”“古街”等，又帶著孩子，自然是累的。當(dāng)然，作者表達(dá)的情思“樂(lè)”同樣也是真實(shí)的。游覽成都后回家休息，憶起此次成都之行，其自然風(fēng)景美不勝收，都江堰、古街、杜甫草堂等人文景觀歷史文化底蘊(yùn)豐厚，又有各種美味小吃，自然“樂(lè)”在其中。成都之行，雖然身體是疲累的，但內(nèi)心卻是快樂(lè)的?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時(shí)，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括。根據(jù)第⑥段“遙望青山，目送江水，嘆古人之智慧，惜當(dāng)下之福祉。有意登高而望全景，而止于力不從心也。一路折返，觀錦鯉游波，聽竹林淺語(yǔ)，聞夏蟬高歌”可知第①空答案：嘆古人之智慧，惜當(dāng)下之福祉；根據(jù)第⑦段“出其門，至古街，欲拍照留念，尋食客眾多之所，品各種味蕾之面”可知第②空答案：成都古街；根據(jù)第⑦段“屋頂上小巧而雕刻著花紋的黑色小瓦當(dāng)，在經(jīng)歷多年的風(fēng)吹雨打的沖刷后，蓋上了一層薄薄的青苔，深綠而微顯暗黃，似乎在訴說(shuō)著它的憂郁與悠悠歷史”可知第③空答案：憂郁與悠久歷史；根據(jù)第⑧段“打卡杜甫草堂，院落古樸清幽，空氣濕潤(rùn)，沿林蔭小路，觀亭榭典雅，剪荷塘小影，賞翠竹清秀，看魚影嬉戲”“穿庭軒，繞河畔。曲徑通幽處，有茅廬，有古木，有綠波，有花草，有碑石，有詩(shī)作，有雕像”可概括出第④空答案：古樸院落，林蔭小路，典雅亭榭等?！?4題詳解】本題考查文章語(yǔ)言特點(diǎn)。解答本題，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的閱讀感受，贊同哪種觀點(diǎn)均可，理由言之成理即可。①認(rèn)為這些四字詞語(yǔ)運(yùn)用簡(jiǎn)潔凝練恰到好處。結(jié)合文章內(nèi)容，第④段“拾階而行，忽上忽下，遠(yuǎn)望近觀，觸目即景”“海拔不高，游人稀少。樹木叢生。百草豐茂，群山疊翠，溪水潺潺，冷杉林立，杜鵑遍野，高山飛瀑，天雖不晴，沒(méi)趕上雨，天空泛藍(lán)，云霧繚繞，碧水深邃，水氣升騰”可見，瓦屋山風(fēng)景眾多，美景不勝枚舉，作者用四字詞語(yǔ)更能高度概括自己的所見所聞；“帥帥小寶，撒嬌耍潑，不是喊累，就是睡意朦朧。辛苦寶爸，一路懷抱肩馱，抱娃背包，健步如飛，累得寶媽，步履匆匆，借拍照之名，歇歇停?！笨芍?，因?yàn)橥呶萆绞巧铰?，還帶著孩子，作者來(lái)不及細(xì)看；雖然是四字詞語(yǔ)，卻是高度概括了瓦屋山的景色以及賞玩的心情，生動(dòng)有趣，給讀者留下豐富的想象空間。②認(rèn)為這些四字詞語(yǔ)過(guò)于概括，缺少畫面感。從第③段“告別柳江，驅(qū)車前往，慕名瓦屋山。一路蜿蜒，第14頁(yè)共18頁(yè)竹林茂密，綠色盡收眼底”可知，瓦屋山是作者慕名前往的，作者應(yīng)該會(huì)仔細(xì)游覽，仔細(xì)記錄游覽見聞；其次瓦屋山的山水肯定有它特有的風(fēng)情，比如“天空泛藍(lán)，云霧繚繞，碧水深邃，水氣升騰”，到底是怎樣的畫面，“路遇背工，佝僂背脊，簍馱磚瓦，一步一步，感慨良多”也是瓦屋山一景，應(yīng)該具體描寫出來(lái)?！?5題詳解】本題考查對(duì)文中重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，從第③段“告別柳江，驅(qū)車前往，慕名瓦屋山”，第⑤段“下一站，都江堰”，第⑦段“出其門，至古街，欲拍照留念，尋食客眾多之所，品各種味蕾之面”，第⑧段“打卡杜甫草堂，院落古樸清幽，空氣濕潤(rùn)，沿林蔭小路，觀亭榭典雅，剪荷塘小影，賞翠竹清秀，看魚影嬉戲”可知，作者外出旅行，游覽了“瓦屋山”“都江堰”“杜甫草堂”“古街”等，第④段“帥帥小寶，撒嬌耍潑，不是喊累，就是睡意朦朧。辛苦寶爸，一路懷抱肩馱，抱娃背包，健步如飛，累得寶媽，步履匆匆，借拍照之名，歇歇停?！笨芍?，作者又帶著孩子，坐車趕路，日常生活被打亂，自然是累的；第①段“回想去年暑假，同好友同行，再次入川。隨意而行，鄉(xiāng)野鬧市，別有一番樂(lè)趣；隨心記錄，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是過(guò)目的留痕”，第④段“最后，附小詩(shī)一首以記之：巴山楚水鐘靈地，天公作美氣候宜。登高遠(yuǎn)望皆美景，一步一展天地中”，第⑦段“出其門，至古街，欲拍照留念，尋食客眾多之所，品各種味蕾之面”“屋頂上小巧而雕刻著花紋的黑色小瓦當(dāng)，在經(jīng)歷多年的風(fēng)吹雨打的沖刷后，蓋上了一層薄薄的青苔，深綠而微顯暗黃，似乎在訴說(shuō)著它的憂郁與悠悠歷史”，第⑧段“杜甫，不僅使成都的文化底蘊(yùn)增厚，也為中華文化歷史書寫了最光輝的一頁(yè)”可知，此次成都之行，自然風(fēng)景美不勝收，都江堰、古街、杜甫草堂等人文景觀歷史文化底蘊(yùn)豐厚，又有各種美味小吃，作者心情是樂(lè)的。據(jù)此分析可知，此次成都之行，雖然身體是疲累的，但內(nèi)心卻是快樂(lè)的。6分）.17.勁定力，就能在攻堅(jiān)克難中取得勝利。18.適合作為第③段的論據(jù)。因?yàn)椴牧蠈懙氖墙乖５摬慌缕D苦，真抓實(shí)干，帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民艱苦奮斗，治理災(zāi)害的事件，突出了他的苦干實(shí)干。與第③段的觀點(diǎn)“蓄積攻堅(jiān)精神，離不開苦干實(shí)干”相一致?！窘馕觥俊?6題詳解】考查補(bǔ)寫語(yǔ)句。補(bǔ)寫是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的考點(diǎn)，補(bǔ)寫的句子內(nèi)容來(lái)源于文本，要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括；補(bǔ)符合語(yǔ)言特征。聯(lián)系第①段中“大江大河波濤奔涌，沖波逆折處尤顯壯麗澎湃。前進(jìn)征程上，越是困難如山、挑戰(zhàn)艱巨”和第②段中“蓄積攻堅(jiān)精神，絕不能害怕困難。挫折與磨難，堪稱檢驗(yàn)初心試金石，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的催化劑”的內(nèi)容，可補(bǔ)寫為：越是要蓄積攻堅(jiān)精神?！?7題詳解】第15頁(yè)共18頁(yè)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。乙項(xiàng)，“是用比喻的手法表明新長(zhǎng)征的道路上依然困難重重，難以突破”有誤，聯(lián)系“他號(hào)召模范青年一定要把革命干成功，干到底。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新長(zhǎng)征路上，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ?。逐?mèng)的征途，容不得有任何喘口氣、歇歇腳的念頭。堅(jiān)定信仰信念信心，在攻堅(jiān)克難中增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在接續(xù)奮斗中挺立精神脊梁，我們一定能用確定性戰(zhàn)勝不確定性，贏得改革發(fā)展的主動(dòng)權(quán)”的內(nèi)容可知，該句說(shuō)明了即便前路困難重重，只要我們有韌勁定力，堅(jiān)定信仰信念信心，就能攻堅(jiān)克難取得勝利；故選乙?！?8題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和補(bǔ)充論據(jù)的能力。聯(lián)系材料中“焦裕祿初到蘭考縣，正是蘭考遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿災(zāi)害最嚴(yán)重之時(shí)。他不怕艱苦，真抓實(shí)干。大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；土地鹽堿肆虐的時(shí)候，他帶頭翻淤壓堿，栽種泡桐……他帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民艱苦奮斗，在治理災(zāi)害的道路上取得了勝利”的內(nèi)容可知，材料主要敘述了焦裕祿不怕艱苦，真抓實(shí)干，帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民艱苦奮斗，在治理災(zāi)害的道路上取得勝利的事件，突出了他苦干實(shí)干的精神。結(jié)合第③段中“蓄積攻堅(jiān)精神，離不開苦干實(shí)干。真正的共產(chǎn)黨人，就應(yīng)在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)擦亮政治本色”的內(nèi)容可知，鏈接材料與第③段“蓄積攻堅(jiān)精神，離不開苦干實(shí)干”的觀點(diǎn)相一致。故應(yīng)作為第③段的論據(jù)。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．19.【答案】范文：原來(lái)，我也能勇敢從前，我是如此懦弱，像溫室里的花朵，不敢迎接風(fēng)雨，不敢面對(duì)黑暗。后來(lái)，因?yàn)閶寢尩囊痪湓?，讓我看到了光明，看到了希望。原?lái)，我也能很堅(jiān)強(qiáng)！小時(shí)候，我非常膽小。哪怕是一次再輕微的訓(xùn)斥或批評(píng)，我都會(huì)默默流淚。曾下定決心，一定要突破自己，變得像男子漢一樣堅(jiān)強(qiáng)！相信只要克服自己內(nèi)心的恐懼，一定會(huì)成功的。那是十二歲的一天，我們一家人在爺爺奶奶家聚餐。吃完飯7點(diǎn)多，由于是冬天，天早已經(jīng)大黑了。由于回來(lái)時(shí)匆忙，我竟然忘記了書包。在百般求助父母無(wú)果的情況下，我只得獨(dú)自踏上了去爺爺奶奶家的夜路。這對(duì)一向膽小怕黑的我來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，內(nèi)心充滿恐懼。帶著恐懼的心理，走上了回去的路。起初，門口有路燈?？梢陨陨跃徑馕铱謶值男睦?。可到了后來(lái)，路燈壞了。在夜色的襯托下，遠(yuǎn)處的路燈顯得枯黃而又暗淡，不停的眨著眼睛。耳邊，還有呼呼的夜風(fēng)，發(fā)出各種恐怖的聲響……這種氛圍，更讓我想起了很多恐怖故事，害怕的魂都要飛了。后來(lái)，我慢慢冷靜下來(lái)。媽媽告訴過(guò)我，走夜路要冷靜，千萬(wàn)不要跑，更不要回頭。于是，我嘗試著第16頁(yè)共18頁(yè)控制情緒，放松心情，盡量讓自己不去想那些可怕的故事……繼續(xù)走了一段路，許是適應(yīng)了吧，再看周圍的景色，和白天時(shí)候也沒(méi)什么區(qū)別，只是夜色籠罩下，模糊不清罷了。這時(shí)，又想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。對(duì)呀！走夜路又何嘗不是這樣呢？我鼓起勇氣走了下去，不久就到了奶奶家。當(dāng)我取回書包往回走時(shí)，腳步竟然輕快了許多。特別是偶爾還能哼些不成曲調(diào)的小曲，竟然發(fā)現(xiàn)夜路也別有趣味。驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也能勇敢！【解析】【詳解】這是一道半命題。一、審題立意。結(jié)合提示語(yǔ)中“原來(lái)，每個(gè)人都可以在成長(zhǎng)之路上成為更好的自己”可知，作文要寫自己成長(zhǎng)中的事情，要寫出自己的成長(zhǎng)。題目的半命題，我們可根據(jù)自己實(shí)際情況補(bǔ)寫，如堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，幫助他人，戰(zhàn)勝困難等。在審題過(guò)程中，我們要有全局意識(shí)，特別關(guān)注“原來(lái)”“也”這兩個(gè)詞，說(shuō)明自己的成長(zhǎng)是出乎意料的，所以文中前后當(dāng)有對(duì)比?！俺砷L(zhǎng)”是個(gè)非常貼近我們生活的話題，第一反應(yīng)是很多具體的畫面：過(guò)去的懈怠與今日的努力上進(jìn)，過(guò)去的孤僻冷漠與今日的樂(lè)于助人，過(guò)去的軟弱與今日的堅(jiān)強(qiáng)……我們